腊八粥教学反思 腊八粥是小学六年级下册第一单元里的一篇文章。学习了这篇文章,真正让我们走近了“民俗”,感受了“民俗”。那浓郁的民间文化和民间气息映入的孩子们的脑海中,让我们仿佛身临其境,置在其中。
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8.匆匆教学反思 匆匆是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课文重点是引导学生初步感受其作品优美的语言,体会
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口语交际 辩论教学反思 口语交际.辩论教学反思,在教学的时候,教学思路就是想充分调动学生“说”的欲望,让学生乐于动口,并且在相互交流中,以达到训练学生口语的表达能力。于是,可以布置学生课后预习以小组为
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藏戏教学反思 藏戏这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点,是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺形式,体会其在表达上的特点。 这篇课文虽然是一篇略读课文,是以介绍民风民俗为
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2腊八粥教学反思 本文是作家沈从文的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异,写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的
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快乐读书吧漫步世界名著花园教学反思 本单元的快乐读书吧的主题是漫步世界名著花园,在阅读本版块三篇外国作品之后的安排上,既是一次综合学习活动的递进和延续,也是一次课内阅读的升华和拓展,交流自身的阅读好
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依依惜别教学反思 本学期最后一个单元语文综合性学习难忘的小学生活(依依惜别话题)。六年的小学生活,给同学们留下了许多美好的回忆。当阅读完给老师的一封信这篇阅读材料后,学生们联系自己的六年学习生活,心
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依依惜别教学反思 教学效果这是本学期的一组综合性学习的文章,孩子在离校之际与同学、老师、母校都有说不完的话以及六年级语言积累的一次综合应用,效果鲜明。 孩子们即将离开母校,尤其是跟随他们六个多年头的
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7.藏戏教学反思 藏戏是人教版六年级下册第二单元的一篇略读课文,这篇课文按说明事物的不同方面为序,以总分总的关系结构文章。先用三个反问句介绍藏戏主要特点“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏能够演
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语文园地四教学反思 学生的作文写的好不好,开头和结尾很重要。有的学生写了几年作文,还不会开头。甚至有的教师都不知道作文常用的一些开头结尾的方式方法。 一、在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法 我们整
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1 学弈教学反思 学弈这篇课文选自孟子告子,讲述了二人学弈同样的学习环境和老师的教导,但因为学习态度的不同,产生了不同的学习效果。故事告诫我们做事要专心致志,不要三心二意。课文文辞简练,寓意深刻,是
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习作心愿教学反思 在上课之前,我们在备课时把此次习作内容归为以下四个问题 1.我的愿望是什么 2.我为什么有这样的愿望 3.为了这个愿望,我努力做过什么 4.如果愿望实现了,我会怎样做 开课伊始,我抛出习作要求
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7藏戏教学反思 藏戏这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点。是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺形式,体会在表达上的特点。这篇课文虽然是一篇阅读课文,是以介绍民风民俗为主
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难忘的小学生活教学反思 教学效果 综合性学习根据课本提供的活动建议,有计划地开展活动。在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。“回忆往事”板块可以以
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