练习八。教材第40、第41页 1.进一步巩固用乘法口诀求商进行口算。 2.正确、熟练地口算。 重点让学生练习用乘法口诀求商。 难点正确、熟练地口算和解决简单的问题。 课件。 师同学们,通过上节课的学习,你们有什么
人教版二年级下册数学,2 练习八,教案,人教版二,年级,下册,数学,练习
估数、数数。教材第74、第75页 1.使学生学会数1000以内的数,体会数的含义和作用。 2.使学生能大致估出1000以内物品的数量,培养学生的数感。 3.理解事物之间的相互联系,提高解决问题的能力。 重点正确数1000以内
人教版二年级下册数学,1 估数、数数,教案,人教版二,年级,下册,数学,数数
知 识 清 单 知识点 举例说明 金点子 克 和 千克 克和千克的认识 一个鸡蛋约重50克 一棵大白菜约重3千克 计量较轻物品的质量,通常用“克”作单位;计量较重物品的质量,通常用“千克”作单位 克和千克之间的进率 1
人教版二年级下册数学,克和千克知识清单,知识点,人教版二,年级,下册,数学,千克,知识,清单
知识清单(总) 第一单元 第二单元 知识点 举例说明 金点子 表 内 除 法 一 平均分 意义 把12个桃子平均分成4份,每份是3个 把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分 方法 把一些物品平均分时,可以一个一个地
人教版二年级下册数学全册,知识清单总,人教版二,年级,下册,数学,知识,清单
自行车里的数学 1. 本节课最主要的目的是让学生运用所学的知识解决生活中的实际问题,通过已学习过的圆和比例的知识,解决生活中不可缺少的交通工具自行车中的数学,体会数学知识与生活的紧密联系性。 2. 在这节课
人教版六年级下册数学,车里的数学,教学反思,人教版,六年级,下册,数学,教学,反思
数学思考检测卷(2) 1.我会填。 1找规律填数。 0,1,1,2,3,5,8,13, , 。 10,14,22,38,70,134, , 。 12,25,38,411,514, , 。 23个点最多可以连 条线段,4个点最多可以连 条线段,7个点最多可以连 条
人教版六年级下册数学,数学思考检测卷2,人教版,六年级,下册,数学,思考,检测
4 数学思考 1. 多钻研教材,让数学与生活紧密联系。为每一个知识的学习创设有效的教学情境,在课堂上组织好学习活动,让枯燥的课堂通过活动活跃起来,不断增强学生学习数学的积极性。 2. 充分体现了浓浓的“数学味
人教版六年级下册数学,数学思考,教学反思,人教版,六年级,下册,数学,思考,教学,反思
数学思考 教材第100104页。 1. 通过画图、列表等直观手段,使学生能进行推理、判断并从中发现规律、总结规律,进而得出结论。 2. 进一步巩固、发展学生找规律的能力,体会找规律对解决问题的重要性。初步培养学生有
人教版六年级下册数学数学思考,一课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,思考,课时
自行车里的数学 教材第67页。 1. 运用所学的圆、比例等知识解决问题;了解普通自行车和变速自行车的速度与其内在结构的关系,知道变速自行车能变化出多少种速度。 2. 通过解决生活中常见的有关自行车的问题,提高学
人教版六年级下册数学,自行车里的数学,一课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,自行车,课时
数学思考检测卷(1) 一、填空题。 1.在一个三位数中,个位、十位、百位都是一个数的平方的共有 个。 2.已知三位数的各位数字之积等于10,则这样的三位数共有 个。 3.某个自然数被187除余52,被188除也余52,那么这
人教版六年级下册数学,数学思考检测卷1,人教版,六年级,下册,数学,思考,检测
活动课 1.用5,2,15,6这四个数组成两个比例 、 。 2.因为 一定,所以前齿轮齿数前齿轮转数后齿轮齿数后齿轮转数。 3.一辆自行车,前齿轮的齿数是26个, 后齿轮的齿数是16个,车轮直径是66厘米,要前进336.765
人教版六年级下册数学,人教版,六年级,下册,数学
12 自行车里的数学 项目 内 容 1.说一说下列每题中的两种量成什么比例关系。 1口袋中的钱一定,买的苹果质量与单价成 比例关系。 2车速一定时,行驶的路程和行驶的时间成 比例关系。 2.蹬一圈,自行车能行多远。
人教版六年级下册数学,自行车里的数学,学案,人教版,六年级,下册,数学,自行车
人教版二年级下册数学,数学广角——推理,知识点,人教版二,年级,下册,数学,广角,推理
2 数学广角2 项目 内 容 1.小熊、小猪和小老鼠参加拍球比赛,它们的成绩和名次如下。小熊说“我不是第3名。”小猪说“我比第一名少5下。” 请问1、2、3名分别是谁 1分钟拍的次数 名次 动物名字 35 1 30 2 25 3 2
人教版二年级下册数学,人教版二,年级,下册,数学
九 数学广角推理 1 数学广角1 项目 内 容 1. 小红、小青和小兰各从家里拿来了一些书,小红说“我比小青多5本。”小青说“我比小兰少6本。”她们三个人中,谁拿的书最多谁拿的书最少 2.有语文、数学和品德与生活三
人教版二年级下册数学,人教版二,年级,下册,数学
人教版,九年级,上册,数学,电子,课本,教材,电子版