送别教学设计 1、 教学内容 送别是一部流行于我国二十世纪初的,并用于电影城南旧事中的插曲,几乎人尽皆知。作者李叔同虽然词曲兼擅,但是这首歌曲的曲调是借用了一首美国通俗歌曲的曲调,歌词也参考了一首日本歌曲的意境。但这首借鸡生蛋的歌曲却在中国获得了长久以至永远的生命。 二、教学目标: 知识目标:了解学堂乐歌的有关常识,演唱
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感受音乐教学设计 一、课程概述 感受音乐是人民教育出版版教材小学美术三年级下册第五课,属于表现造型领域的一节感受课。一年级下册的摸一摸 画一画是感受触觉;二年级下册的五味瓶是感受味觉;四年级下册的色彩
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第十三章 内能 单元测试题 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每题3分,共36分) 1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大,相当于大气压的1万到2万倍时,虽然瓶壁无裂痕,瓶内的油依然能从里面渗出,这是因为( ) A金属原子间有空隙 B油分子被压小了 C油分子之间有引力 D金属原子不停地做无规则运动 2下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A冬天晒太阳人会感到暖和 B饮料放入
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第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏,作品欣赏认识重复现象,感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
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教学目标,能力目标:理解歌曲所表达的情感并能有 感情地演唱歌曲 知识目标:通过学习这首歌,了解并掌握四 分音符的时值 情感目标:让学生懂得珍惜情感,教学重难点,重点:1、了解李叔同 2、学会并且背唱歌曲送别 难点:1、歌曲音准节奏的把握 2、能够在演唱歌曲的同时体会离 别时的感情,初听音乐,歌曲的速度、情绪 四分之四拍的含义、强弱规律,板书设计,送 别 情绪:忧伤 惆怅 深情
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1. 刚才我们听到的歌曲是?,童年,2.是一首什么歌曲?,校园歌曲,3.什么是校园歌曲?,流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的创作。,长亭外 古道边,芳草碧连天,晚风扶柳笛声残,夕阳山外山,天之涯地之角,知交半零落,一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,李叔同(1880-1942) 又名弘一法师。浙江平湖人,中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律, 1918年在杭州虎跑寺出家
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义务教育教科书(五四学制)音乐(简谱)教师教学用书八年级下册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版(济南市纬一路321号)山东新华书店集团有限公司发行肥城新华印刷有限公司印装开本787毫米1092毫米11
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图书在版编目(CIP)数据五四音乐教师教学用书.五年级.下册五四音乐教师教学用书编写组编.2版.济南山东教育出版社,2020.1ISBN978-7-5328-8596-1.五.五.音乐课-小学-教学参考资料.G623.713中国
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义务教育教科书(五四学制)音乐(简谱)教师教学用书三年级下册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版(济南市纬一路321号)山东新华书店集团有限公司发行肥城新华印刷有限公司印装开本787毫米1092毫米11
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图书在版编目(CIP)数据五四音乐教师教学用书.九年级.下册五四音乐教师教学用书编写组编.2版.济南山东教育出版社,2020.1ISBN978-7-5328-8598-5.五.五.音乐课-初中-教学参考资料.G633.951.3中
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图书在版编目(CIP)数据五四音乐教师教学用书.七年级.下册五四音乐教师教学用书编写组编.2版.济南山东教育出版社,2020.1ISBN978-7-5328-8187-1.五.五.音乐课-初中-教学参考资料.G633.951.3中
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义务教育教科书(五四学制)音乐(简谱)教师教学用书二年级下册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版(济南市纬一路321号)山东新华书店集团有限公司发行山东华立印务有限公司印装开本787毫米1092毫米11
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I.义务教育教科书(五四学制)音乐(简谱)教师教学用书一年级下册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版(济南市纬一路321号)山东新华书店集团有限公司发行山东华立印务有限公司印装开本787毫米10
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