求一个数比另一个数多少几的问题的练习课 练习五第5、第7、第9题。 1.进一步掌握“求一个数比另一个数多几”和“求一个数比另一个数少几”问题的分析方法,能正确解答这两类问题。 2.进行发散思维训练,初步培养学
人教版小学数学一年级下册,第二单元综合应用,第四课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,第二,单元,综合,应用,第四,课时
学数学 用数学 教材练习五的第1、第2、第4题。 1.使学生进一步懂得从数学的角度选择合适的条件解决简单的实际问题。 2.巩固解答应用问题的一般方法和解题步骤。 3.初步体会数学与日常生活的密切联系。 能够独立
人教版小学数学一年级下册,第二单元综合应用,第二课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,第二,单元,综合,应用,课时
求一个数比另一个数多少几的问题 教材第21页的内容。 1.初步理解求一个数比另一个数多少几的问题,掌握解题思路,并能正确解答这类问题。 2.培养学生主动探索问题和解决问题的能力。 3.激发学生的学习兴趣,感受数
人教版小学数学一年级下册,第二单元综合应用,第三课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,第二,单元,综合,应用,第三,课时
学数学 用数学 教材第20页的内容。 1.巩固20以内退位减法的计算方法和算理。 2.使学生初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决简单的实际问题,培养他们用数学的意识。 3.初步体会数学与日常生活的密切联系。 能从
人教版小学数学一年级下册,第二单元综合应用,第一课时,教案,人教版,小学,数学,一年级,下册,第二,单元,综合,应用,第一,课时
3 综合应用 本课的学习是建立在20以内数的认识和已有基础上的,学生对100以内的数看似了解,却概念模糊,我为学生创设学习情境,给学生送来礼物100颗星星,通过观察、估计、比较,逐步建立数感。 数100这一环
人教版小学数学一年级下册,第四单元综合应用,教学反思,人教版,小学,数学,一年级,下册,第四,单元,综合,应用,教学,反思
鸡兔同笼 教材第111页练习二十五的第20题。 1.通过复习”鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性。 2.能熟练用列表、假设等不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,体验解决问题方法的多样性,提高解决实际问题的
人教版小学数学四年级下册第十单元,人教版,小学,数学,四年级,下册,第十,单元
5 综合与实践 第一课时 通过小组合作交流,培养团结友爱的精神品质;在活动中体验数学的价值,激发学生喜爱数学的情感,并有机地渗透环保意识和爱国主义情感。在比较、分析和观察等活动中,培养学生的创新意识和多角
人教版六年级下册数学,综合与实践,第一课时,教学反思,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第一,课时,教学,反思
5 综合与实践 第四课时 学生探究平衡规律,通过做实验观察两个量的变化情况,很容易就发现这两个量成反比例关系。整节课同学们是在自主动手、实验猜测和验证总结中度过的,可以说让学生在自主动手、自主探究中既学
人教版六年级下册数学,综合与实践,第四课时,教学反思,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第四,课时,教学,反思
5 综合与实践 第二课时 1. 充分联系生活,创设情境,激发兴趣。课程理念强调“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型,进行解释应用的过程。”没有生活的数学是没有魅力的数学。数学教
人教版六年级下册数学,综合与实践,第二课时,教学反思,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第二,课时,教学,反思
5 综合与实践 第三课时 1. 放手让学生自己去观察、交流、思考和解决问题,要注重培养学生自主学习的能力和独立思考、合作交流的学习方式。这节课的关键点是点拨对几个关键词的理解,当这几个关键词理解后,教师就不
人教版六年级下册数学,综合与实践,第三课时,教学反思,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第三,课时,教学,反思
综合与实践检测卷(1) 一、计算题。 1.直接写出得数。 1923 3.54.7 1.53 3.612 1829 1312 1-38 4538 1218 2.计算下面各题。 0.4122.5 3.8-1.8120.5 8494 144144 813717513 7169-7167 3.解方程
人教版六年级下册数学,综合与实践检测卷1,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,检测
邮票中的数学问题 教材第109、第110页。 1. 使学生通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资等活动,巩固所学的组合知识。 2. 提高学生归纳、推理的能力。 3. 培养学生的数学应用意识,激发学生学习数学的
人教版六年级下册数学综合与实践,第三课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第三,课时
综合与实践检测卷(2) 1. 刘洋对本班同学及家长的交通出行方式进行了调查、整理,绘制了统计表。 1选用 、 和 这3种交通出行方式属于绿色出行。 2参加调查的学生中,选择绿色出行方式的人数占学生总人数的百分
人教版六年级下册数学,综合与实践检测卷2,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,检测
绿色出行 教材第105、第106页。 1. 使学生能运用所学的乘、除法,百分数应用题和时间等数学知识来解决实际出行中的有关问题,并根据实际情况选择最佳的方案。 2. 培养学生的环保意识,教育学生保护环境。 重点运用
人教版六年级下册数学综合与实践,第一课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第一,课时
北京五日游 教材第107、第108页。 1. 使学生能运用所学的乘、除法,百分数应用题和时间等数学知识来解决实际旅游中的有关问题,并根据实际情况选择最佳的方案。 2. 在比较、分析和观察等活动中,培养学生的创新意识
人教版六年级下册数学综合与实践,第二课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第二,课时
有趣的平衡 教材第111、第112页。 1. 使学生通过实验,发现左边的棋子数左边刻度数右边的棋子数右边刻度数,初步感知杠杆原理。发现“棋子数刻度数”的积不变,明确“右边的棋子数”与“右边刻度数”成反比例关系,
人教版六年级下册数学综合与实践,第四课时,教案,人教版,六年级,下册,数学,综合,实践,第四,课时
第十三章 内能 单元测试题 时间:60分钟满分:100分 一、选择题(每题3分,共36分) 1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大,相当于大气压的1万到2万倍时,虽然瓶壁无裂痕,瓶内的油依然能从里面渗出,这是因为( ) A金属原子间有空隙 B油分子被压小了 C油分子之间有引力 D金属原子不停地做无规则运动 2下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是( ) A冬天晒太阳人会感到暖和 B饮料放入
人教版九年级物理人教版,第13章,内能,单元测试题,人教版,九年级,物理,13,单元测试
第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏,作品欣赏认识重复现象,感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象
人教版三年级下册美术教案-重重复复,人教版教学设计,人教版,三年级,下册,美术,教案,重复,教学,设计
19.3课题学习选择方案人教版数学八年级下册1.会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想2.能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法.素养目标3.能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法.问
课题学习选择方案
有一位哲人说过“仿写是写作的开始,是观察的基础,是酝酿的基础,是想象的基础,是积累的基础,也是创新的基础。”很多有名的作家,他们的创作都是先从“仿写”开始的。文学巨匠茅盾说“模仿可以说是创造的第一
部编人教版八年级下册语文,写作学习仿写,PPT课件,部编人教版八,年级,下册,语文,写作,学习,PPT,课件