人教鄂教版五年级下1,1白天与黑夜教学设计课题白天与黑夜单元1学科科学年级5学习目标科学知识,1,通过模拟实验能说出地球自转产生了昼夜交替现象,自转一周大约是24小时,科学探究,1,能根据昼夜交替相关的自然现象,提出日地之间运动关系的猜想
人教鄂教版五,年级,下册,科学教案,全册总,76
五上科学知识点梳理第一单元,烧水过程中的热传递1壶是怎样传热的,知识点1,物体由于温度差别,会发生热的传递,在给金属加热时,热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低部分,这种热传递的方式叫做热传导,知识点2,容易传导热的物体,是热的良导体,不
人教鄂教版五,年级,上册,科学,复习,要点
教学设计课程基本信息课题光的反射,第三课时,教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教学目标教学目标,l科学知识,1,知道行进中的光遇到物体时会发生反射现象,光的传播方向会发生变化,2,知道潜望镜是利用
光的反射,人教鄂教版五,年级,上册,科学,4.12,反射,03,课时,教案
课程基本信息课例编号学科科学年级五年级学期上学期课题孩子与父母,第二课时,教科书书名,科学出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标,l科学概念,1,知道生物体有许多能观察
孩子与父母,人教鄂教版五,年级,上册,科学,2.5,孩子,父母,02,课时,教案
教学设计课程基本信息课题光的反射,第二课时,教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教学目标教学目标,l科学知识,知道我们能看见光源或物体,因为来自光源的光或来自物体的反射光进入了人眼,l科学探究,能运
光的反射,人教鄂教版五,年级,上册,科学,4.12,反射,02,课时,教案
教学设计课程基本信息课题光的反射,第一课时,教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教学目标教学目标,l科学知识,1,知道光遇到物体时,会发生反射现象,使光的传播方向发生变化,入射光和反射光是沿直线传播
光的反射,人教鄂教版五,年级,上册,科学,4.12,反射,01,课时,教案
人教鄂教科学教学设计模板教学基本信息课题4,保温与散热年级及学期五年级上学期相关领域技术与工程教学目标,内容框架,科学概念,1,知道生活中常见的保温方法,2知道保温是通过降低物体热传递的速度实现的,科学探究,1,能针对探究的问题,自主设计保
保温和散热,人教鄂教版五,年级,上册,科学,1.4,保温,散热,01,课时,教案
课程基本信息课题孩子与父母,第一课时,教科书书名,科学出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年7月教学目标教学目标,l科学知识,1,知道父母对孩子来说是亲代,孩子对父母来说是后代,2,知道孩子有一些稳定的相貌特征是从父母处
孩子与父母,人教鄂教版五,年级,上册,科学,2.5,孩子,父母,01,课时,教案
教学设计课程基本信息课题光的反射教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教学目标教学目标,l科学知识,1,知道光遇到物体时,会发生反射现象,使光的传播方向发生变化,入射光和反射光是沿直线传播的,2,能说
光的反射,人教鄂教版五,年级,上册,科学,4.12,反射,教案
课程基本信息课题水是怎样热起来的教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年7月教学目标教学目标l科学知识通过实验观察,学生知道水,空气与固体的传热方式是不一样的,认识水和空气的传热方式,即认识热对流现象,l科学
水是怎样热起来的,人教鄂教版五,年级,上册,科学,1.2,怎样,起来,教案
课题,彩虹教学目标,1,能用三棱镜分解太阳光,知道太阳光是由多种颜色的光组成的,2,知道彩虹是太阳光分解成为单色光形成的,彩虹一般由经红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫七种颜色组成,3,知道红,绿,蓝三种色光两两叠加能产生不同颜色的光,三种颜色的光
彩虹,人教鄂教版五,年级,上册,科学,4.14,教案
人教鄂教科学教学设计模板教学基本信息课题3,炉火周围的热现象年级及学期五年级上学期相关领域物质科学领域教学目标,内容框架,科学概念,学生通过认识热源,知道热传递有传导,热对流和热辐射三种形式,热辐射与热传导,热对流不同,不通过固体,液体和气
炉火周围的热现象,人教鄂教版五,年级,上册,科学,1.3,炉火,周围,现象,教案
课程基本信息课题认识太阳能热水器,第一课时,教科书书名,科学五年级上册出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年5月教学目标教学目标,l科学知识了解太阳能热水器的构造及原理,认识到颜色越深吸热越多,同时理解角度不同也会对吸热
认识太阳能热水器,人教鄂教版五,年级,上册,科学,5.14,认识,太阳能热水器,01,课时,教案
课程基本信息课题植物的后代与亲代教科书书名,科学出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年7月教学目标教学目标,l科学概念,1,知道植物的后代与亲代的性状,如茎,叶,花,果实等的颜色,大小与形状等非常相似,但也有一些细微的差
教案植物的后代与亲代,人教鄂教版五,年级,上册,科学,2.6,教案,植物,后代,亲代
人教鄂教科学教学设计模板教学基本信息课题2,水是怎样热起来的年级及学期五年级上学期相关领域物质科学教学目标,内容框架,科学概念,知道水,空气与固体的传热方式是不一样的,认识水和空气的传热方式,即认识热对流现象,能说出一些热对流在生活中的应用
水是怎样热起来的,人教鄂教版五,年级,上册,科学,1.2,怎样,起来,教案
课程基本信息课例编号学科小学科学年级五年级学期上学期课题灭绝的远古动物第一课时教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标,l科学知识,能根据地层中动植物化石和
灭绝的远古动物,人教鄂教版五,年级,上册,科学,2.7,灭绝,远古,动物,01,课时,教案
课程基本信息课题灭绝的远古动物第二课时教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年7月教学目标教学目标,l科学知识,1,知道许多曾经生活在地球上的动物和植物现在已不复存在,2,能够列举某些灭绝的远古生物与某些当今
灭绝的远古动物,人教鄂教版五,年级,上册,科学,2.7,灭绝,远古,动物,02,课时,教案
人教鄂教科学教学设计模板教学基本信息课题4,保温和散热,2,年级及学期五年级上学期相关领域物质科学教学目标,内容框架,科学概念,1,举例说明影响散热的主要因素,2,列举它们在日常生活和生产中的应用,科学探究,1,能针对要探究的问题制订简单的
保温和散热,人教鄂教版五,年级,上册,科学,1.4,保温,散热,02,课时,教案
课程基本信息课题水中的微小生物,第1课时,教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年7月教学目标教学目标,l科学知识,了解普通光学显微镜的主要结构,学习正确使用显微镜,l科学探究,1,在教师指导下,学会使用比较
水中的微小生物,人教鄂教版五,年级,上册,科学,3.8,水中,微小,生物,01,课时,教案
课程基本信息课题制作简易太阳能热水器教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年5月教学目标教学目标,l科学知识,1,了解太阳能热水器的结构和原理,2,利用所了解的知识设计一个简易太阳能热水,l科学探究,在经历了
制作简易太阳能热水器,人教鄂教版五,年级,上册,科学,5.15,制作,简易,太阳能热水器,教案
制作省力装置,五年级下册,-,设计省力装置,制作省力装置,面对“设计一个能提升重物的省力装置”这样的工程任务，我们首先想到什么？,把建筑材料运到高出，通常使用哪些机械？调查并了解这些机械的特点。,设计并制作省力装置,设计一种能提升重物的省力装置。,设计并制作省力装置,按照设计图选择材料和工具，制作模型。,设计并制作省力装置,交流设计图和模型，说一说每种设计的优点和需要改进的地方。,设计并制作
人教鄂教版五,年级,下册,科学,15,设计,制作,课件,14,PPT
五年级下册,轮轴在生活中的应用,认识轮轴,探究轮轴的作用,当课桌上的螺钉松动时，我们常用螺丝刀把螺钉拧紧。为什么螺丝刀能帮助我们快速而又省力地固定螺钉呢？,认识轮轴,观察、比较集中螺丝刀，它们有什么共同点？,认识轮轴,观察水龙头和方向盘，它们的结构跟螺丝刀有什么相似之处？,认识轮轴,找一找，方向盘、水管阀门、船舵在结构和使用上有什么相同的地方？,认识轮轴,像汽车方向盘这样由一个轴和一个轮组成
人教鄂教版五,年级,下册,科学,13,轮轴,课件,27,PPT
5电铃的能量及转化,1.观察电铃的结构,2.观察电磁铁的结构,3.制作电磁铁,4.普通磁铁的性质,有磁性 有磁极 同极相斥 异极相吸 ,5.电磁铁有哪些性质？,6.电磁铁的性质,（1）电磁铁有南极和北极； （2）电磁铁在通电的情况下才有磁性； （3）电磁铁两端的磁极与电流方向、线圈的缠绕方式等有关； （4）磁力大小与线圈的匝数、电池节数等有关； （5）两个电磁铁之间的相互作用具有同名磁极相斥，异
人教鄂教版五年级下册科学5,电铃的能量及转化,课件,人教鄂教版五,年级,下册,科学,电铃,能量,转化
五年级下学期第3课,四季的形成,人教鄂教版小学科学,一年四季的气温变化有什么规律？可能是由什么引起的？四季的气温变化与太阳的照射有什么关系？,四季的太阳照射角度与地球围绕太阳的运动有关系吗？怎样探究太阳四季照射角度的变化规律？,地球自转一周的时间是 24小时,地球公转一周的时间是一年,地球是怎样公转的呢？,公 转,地球是逆时针围绕太阳旋转的。,地轴倾斜 保持不变,公 转,D,A,C,B,北,西
四季的形成,人教鄂教版五,年级,下册,科学,四季,形成,课件
保护我们的身体,怎么保护我们的身体呢？,10小时,1 小时,1 小时,在学校上课、写作业、看书,10小时,10小时,早睡早起更好，睡得太晚，即使睡眠时间充足，生物钟也会被打乱。,要养成早睡早起的好习惯！,三餐都要吃，不能因为起晚了就不吃早饭。,保证睡眠时长和质量,按时进餐，注意营养搭配,保证一定的运动量,放风筝能呼吸到新鲜空气，让我们心情舒畅。,踢球可以增强心肺功能，提高免疫力和
人教鄂教版五,年级,下册,科学,10,保护,我们,身体,课件
脑的功能,看谁反应快,【游戏规则】：听到老师的口令做相反的动作，例如:老师说“举右手”，请同学们举起左手；老师说“向上看”，请同学们低头看下面。 【安全提示】：请同学们做动作时一定要注意桌椅边角、防止磕碰。,低头,睁眼,举左手,起立,看谁反应快,对脑都有哪些认识呢？,脑对我们的人体特别重要，从小家长就告诉我要保护好脑不要磕碰。,如果不小心让大脑受伤了，人体就会丧失一些能力，比如有的人就瘫痪了
人教鄂教版五,年级,下册,科学,功能,课件
五年级下册,起重机的启示,认识滑轮,探究滑轮的秘密,升国旗时，升旗手向下拉动绳子，国旗就升起来了。旗杆上面有什么秘密呢？,认识滑轮,仔细观察旗杆顶部，有什么发现？,认识滑轮,除了旗杆，生活中还有一些装置会用到滑轮。仔细观察，起重机上的两个滑轮有什么不同？,认识滑轮,下面两种使用滑轮的情形有什么不同？,认识滑轮,滑轮可以分成两种：像旗杆和起重机顶部的滑轮那样，固定在一个地方、不能移动的滑轮
人教鄂教版五,年级,下册,科学,12,轮滑,课件,25,PPT
人的感知与反应,雷雨天，电闪雷鸣时我们会有什么反应？,我能看到闪电，明亮的闪电在天空中特别刺眼。,雷雨天，电闪雷鸣时我们会有什么反应？,我还能听到轰隆隆的雷声，雷声很大很刺耳。,雷雨天，电闪雷鸣时我们会有什么反应？,除了雷声，我还听到了哗哗的雨声。,雷雨天，电闪雷鸣时我们会有什么反应？,哪些器官能帮助我们感知天气的变化？,我们能用眼睛看到闪电，用耳朵听到雷声和雨声，还能用手和皮肤感觉到雨水。,哪些
人教鄂教版五,年级,下册,科学,感知,反应,课件
五年级下学期第2课,谁先看到日出,人教鄂教版小学科学,北京,乌鲁木齐,为什么乌鲁木齐和北京的日出时间不一样？,学生想法一,学生想法二,在地球仪上找出乌鲁木齐和北京的位置,两个城市的相对位置是怎样的？,怎样探究两地日出时间不同的原因？,怎样探究两地日出时间不同的原因？,模拟实验,地球仪,手电筒,模拟实验,地球仪,自西向东？,自东向西？,北京,乌鲁木齐,交流讨论,学生想法一,学生想法二
谁先看到日出,人教鄂教版五,年级,下册,科学,看到,日出,课件
五年级下册,斜面在生活中的应用,认识斜面,斜面的作用,许多教学楼门口的台阶旁都修有供残疾人使用的坡道，人们也喜欢在坡道上拖运重物，这是为什么？,探究斜面的作用,人坐着轮椅上台阶时会非常吃力，帮他们想个办法。,认识斜面,搬自行车上台阶，把重物搬上卡车，都比较费力，你有好的解决方法吗？,说说你见过的斜面，它们有什么作用？,用测力计数值提起一个中午，测力计的读数是多少？改沿着斜面匀速拉动重物，测力
人教鄂教版五,年级,下册,科学,14,斜面,课件,25,PPT
小学科学,五年级下学期第4课,电灯的能量转换,准备材料,1.白炽灯、荧光灯、LED灯,2.温度计,3.手电筒,能量的转换,能量无处不在，声、光、电、磁、热以及各种各样的运动都是能量的变现形式。我们的教室里有很多电器，它们在使用过程中产生哪种形式的能量？不同形式的能量之间可以转换吗？,4 电灯的能量转换,电灯是现代人类生活离不开的照明器具，这些灯是怎样亮起来的？,一、 科学实践活动（一）,（一）观察
电灯的能量转换,人教鄂教版五,年级,下册,科学,电灯,能量,转换,课件
五年级下册,-,测试并改进省力装置,-,我们制作的装置能省力吗？怎样测量所用力的大小？,测试并改进省力装置,想办法测量每个装置提升重物时的用力情况。,测试并改进省力装置,测一测，不用这些装置时要用多大的力才能提起重物？,测试并改进省力装置,根据测试结果，分析我们的装置是否能省力，还有哪些需要改进的地方。,测试并改进省力装置,动手改进我们的设计和模型。,测试并改进省力装置,反思我们的设计与制作
人教鄂教版五,年级,下册,科学,16,测试,改进,课件,10,PPT
小学科学,五年级下学期第7课,随处可见的能量转换,材料用具,电能光能、热能,电能磁能、声能,电能+磁能动能,电器工作时的能量转换,这幅图中有哪些能量转换现象？,这幅图中有哪些能量转换现象？,科学实践一：调查生活中的能量转化现象,化学能光能、热能,篝火燃烧,化学能 光能,萤火虫发光,化学能 动能 声能,击鼓,太阳能热水器,太阳能热能,燃油汽车,化学能动能,电动自行车,电能动能,小结,能量转换
随处可见的能量转换,人教鄂教版五,年级,下册,科学,随处可见,能量,转换,课件
小学科学,五年级下学期第6课,小电机转起来,四驱车是靠什么驱动的？,1.从漆包线大约10厘米处把它反复缠绕在一个圆柱形物体上，留出10厘米左右，用胶带固定线圈形状。,2.用小刀把线圈一端的漆全部刮掉，另一端刮掉半圈。,制作电动机步骤,3.做好支架，按图组装，连接电路。,我的想法,有/无磁铁,磁铁到线圈的距离,1.5厘米,3厘米,调查：,哪些电器中装有电动机？这些电器工作时，实现了哪些能量的转换
人教鄂教版五年级下册科学6.小电机转起来,课件,人教鄂教版五,年级,下册,科学,电机,起来
简单机械,五年级下册,认识杠杆类工具,认识杠杆,探究杠杆的秘密,怎样做，才能轻松地撬开桶盖？说一说自己的想法并演示。,探究杠杆的秘密,饼干罐、奶粉罐的盖子常常盖得很紧，一般没有专门开盖的工具。人们经常借助小棒、螺丝刀或钉子等工具打开罐头盖。,盛物的铁罐顶面的边缘通常都会做成凸起状。在使用工具打开罐盖的过程中，罐子边缘是否也起了作用？,用重物代替罐盖，用小塑料块代替罐子边缘。按照撬起盖子的办法
人教鄂教版五,年级,下册,科学,11,杠杆,课件,30,PPT
人教鄂教版小学科学,五年级下学期第1课,白天与黑夜,关于昼夜与四季，你有哪些了解。,昼夜的出现有什么规律？,在昼夜交替过程中，可以看到哪些有规律的变化？,昼夜交替过程中有规律的变化,太阳,气温,影子,月亮,人,动植物,其他,太阳与影子的变化规律,太阳与影子的变化规律,太阳与气温的变化规律,月亮在天空中的位置,昼夜交替现象是怎样产生的？,太阳 地球 不动 不动 不动 自转 不动
白天与黑夜,人教鄂教版五,年级,下册,科学,白天,黑夜,课件
五年级上册科学KE,UEYIWUJIAOYUJIAOKESHU五年级上册科学上册五年级科学绿色印刷产品绿色印刷产品义务教育教科书科学五年级上册人民教育出版社综合理科编辑室湖北教育出版社教材分社编著北京武汉湖北教育出版社义务教育教科书科学五年
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