四年级英语下册电子教案 个性化调整或反思 Unit 1 My school 教学目标： （一）知识与能力 1复习本单元八个主要词和词组：first floor, second floor, teachers office ,library，playground, computer room，art room，music room；熟练掌握本课对话的内容。 2. 训练学生用本课所
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Unit 6 Shopping Part A 教学导航 教学内容 Lets learn Complete and say Lets talk Lets spell 教学目标 【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的四个新单词sunglasses,umbrella,gloves,scarf。 【能力目标】能够在情境中运用句型“Can I tryon？”请求试穿某
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PEP小学英语 四年级下册 PEP四年级英语下册课文及翻译 Unit One My school 第一单元 我的学校 Look!Thats the playground.看!那是操场. Wheres the library?.图书馆在哪儿? Its n
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第四单元教案 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。 2、单元教学重点：单词:sheep, hen, cow, horse, goat, lamb及其复数形式的表达
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Recycle 2 教案 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross. 2、单元教学重点：46单元的重点内容。 3、单元教学难点：46单元的重点内容。 二、单元教学目标： 1、复习46单元的目标语言与词汇
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Unit 3 Weather课后反思 （一）多方位联系生活实际 新课程告诉我们，教师应结合教学内容，创造性地设计贴进学生实际，以学生的生活经验为出发点的教学活动。天气是与人们生活息息相关的，人们的日常生活起居出行都与其有着紧密联系，因此也就有了“看云识天气”“燕子低飞，风雨欲来”等一系列的经验之谈。本课设计就挖掘了人们对天气的这一方面认识，让学生在英语学习的同时交流个人生活经验。如在
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Unit 4 At the farm 第一课时 一、教学内容 Part A Lets talk amp;Lets play 二、教学目标 1.能正确听说句子 What are these? Are these.? 并能根据实际情况进行回答。 2.正确理解与朗读对话内容，并正确表达水果和蔬菜的名称和特点。 3. 能够听说、认、读单词tomato和carrot。 三、教学重难点
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Unit 6 Shopping 第一课时 一、教学内容 Part A Lets talk amp;Lets play 二、教学目标 1. 能在情景中运用Can I help you? These are nice. Can I try on? Size, please.进行问答。 2. 正确理解与朗读对话内容，并能在实际的情境中正确的运用。 3. 学生能在语境中理解try
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Unit 2 What time is it? 第一课时 一、教学内容 Part A Lets talk amp;Lets play 二、教学目标 1. 能在情景中运用“What time is it ? It is oclock. Its time for ”。 2. 正确理解与朗读对话内容，并用所学的语言描述时间及活动。 3. 能理解“Lets go !”和“Go h
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第二单元教案 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? Its . Its time for . / Its time to . A、B部分的Lets talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授
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Unit 5 My clothes Part A 教学导航 教学内容 Lets learn Lets do Lets talk Lets spell 教学目标 【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的五个新单词clothes,hat,skirt,pants,dress。 【能力目标】能表达自己喜欢的衣着，能询问服饰的归属。 【情感目标】建立朴素大方的审美观
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Unit 1My school Part A 教学导航 教学内容 Lets learn Lets do Lets talk Look,ask and answer Lets spell 教学目标 【知识目标】能听、说、认读teachers office,library,first floor,second floor。 【能力目标】能够简单问答学校场所的
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pep新版四年级英语下册 Recycle1导学案 课题 Recycle 1 总课时2 课时 Lesson1 年级 四 主备人授课人 课型 新授 班级 一、 教学方法 情景教学法 学习准备 教师准备 录音机和录音带，图片 学生准备 词卡 学习目标 知识目标 在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。 能力目标 能正确回答
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Unit 1 My school 第一课时 一、教学内容 Part A Lets talk amp;Look, ask and answer 二、教学目标 1. 能在情景中运用Wheres the？Its on thefloor. Is this the？No, it isnt. Is it next to the进行提问和回答。 2. 正确理解与朗读对话内容，询问和介
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PEP新版四年级英语下册Recycle2导学案 课题 Recycle 2 总课时2 课时 第一课时 年级 四年级 主备人 授课人 课型 新课 班级 一、 教学方法 交际法、游戏法等 学习准备 教师准备 录音 小孩和大人的衣服 鞋 学生准备 衣服 学习目标 知识目标：复习46单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。
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Weather教学设计 一、 教学背景 教学年级：四年级 课 型：听说（会话）课 教材分析： 本课是人民教育出版社英语PEP四年级下册（三年级起点）第三单元Lets talk B amp; Lets learn B部分。本单元的主要话题是在电话中谈论不同城市的天气情况，以对话形式呈现本节课的内容。本课时通过Mark 和 Chen Jie在电话中互相询问所在地的气温和天气情况的场景
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PEP 四年级下册 Lets talk amp; Lets learn,Weather,Is it cold outside now?,April 17 , 2018,In spring,Its ______ in ______.,cold,hot,warm,cool,cloudy,sunny,rainy,windy,April 17 , 2018,spring,Its _____
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