4.3 探索规律 u 教学内容 教材第69-70页的“探索数列中各数之间的规律、运用图形进行分数加法计算”,课堂活动及练习二十的内容。 u 教材提示 探索规律这一节内容是在学生学习掌握了分数加减混合运算顺序以及会用
西师大版五年级下册数学第四单元4.3探索规律,教案,师大,年级,下册,数学,第四,单元,4.3,探索,规律
3.7 探索规律 n 教学内容 教材第63-65页例1、例2、例3、“课堂活动”以及练习十四 n 教学提示 “探索规律”问题蕴涵着观察、猜想、归纳的思想方法,是锻炼学生抽象思维能力的一个好素材,教材是从“三角数”
西师大版三年级下册数学教案
3.5 发现规律 n 教学内容 教材第57页例8、“课堂活动”以及练习十二的习题 n 教学提示 本课时的教学目标是引导学生发现“在除法里,除数不变,被除数乘(除以)几,商也乘(除以)几”这一规律。一方面再次让学生
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3.12探索规律 1先找规律,再填上合适的数。 (1)5,10,15,5,10,15,5,10,15, , , 。 (2)6,12,18,24,30, , , 。 (3)1,2,4,7,11, , 。 2选择。 (1)1,2,3,6,12,24, 。 A32 B. 36 C. 48 (2)2,7,17
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3.13 探索规律 1先找规律,再填上合适的数。 (1)5,10,15,5,10,15,5,10,15, , , 。 (2)6,12,18,24,30, , , 。 (3)1,2,4,7,11, , 。 2选择。 (1)1,2,3,6,12,24, 。 A32 B. 36 C. 48 (2)2,7,1
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3.3 找规律 n 教学反思 这节课的重点是引导学生发现和理解图形的变化规律,难点是培养学生发现和欣赏数学美的意识。这节课教学前,主要通过为学生创设探究的图形情境,通过学生观察发现墙面、地板上的图形的摆放
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3.3 找规律 n 教学内容 课本28页例3及相关练习 n 教学提示 这节课,选择了学生气球作为问题研究点,引导学生主动地进行观察、分析推理新问题得出,这些美丽的气球有规律的摆放,从而得出美是有规律的,美是人类创
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小班数学教案串串香(按规律排列) 活动目标 1、初步尝试按交替规律排列物体,并能边操作边讲述一个,一个。 2、通过观察范例和教师语言的引导,能发现实物交替排列的规律。 3、乐意制作串串香,感
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小班数学教案按规律排序 活动目标 1、学习将两种物体按交替重复的规律排序。 2、通过操作活动,发展和探索简单的排序规律。 3、体验操作活动的快乐。 活动准备 1、教具准备小白兔玩偶一个,彩色项链(3
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第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
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第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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图形的规律情境导入探究新知课堂小结课后作业探索乐园课堂练习9观察右图,你都认识它们吗情境导入下面的多边形分别能分割成多少个三角形。探究新知下面的多边形分别能分割成多少个三角形。观察表中的数据,你发现
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探索规律情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数的加减法课堂练习3情境导入先找规律,再说一说。例1窗帘条纹颜色的规律是沙发条纹的颜色好有规律哦探究新知先找规律,再说一说。事物的简单变化规律(3
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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