浙美版五年级上册美术全册教案 悠悠老街教案 教学目标： 1、调查家乡特色街的文化艺术成果，并感知环境设计与生活的关系。 2、学会选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度，与同学合作表现“特色街”的传统风俗和文化。 3、通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感。 教学重点与难点： 重点：了解老街的风俗习惯，并用美术的方法表现出来。 难点：生动的表现出老街的风俗习惯和环境。 课前准备：
浙美版五,年级,上册,美术,教案,27
我的老师教案 活动目标： 1、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。 2、初步培养幼儿临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。 3、引导幼儿初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。 活动准备： 1、老师的照片 2、幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。 活动过程： 一、谈话导入 1.出示老师的照片。 你们看看照片上的人是谁呀？ 你怎么看出是（王）老师呀？谁能说一说王老师长的
我的老师,浙美版,一年级,下册,美术,老师,教案
我的老师教案 活动目标： 1、学习使用同种颜色，并用研磨的方法表现人物形象。 2、激发热爱老师的情感。 活动准备： 幼儿用书我为老师画张像、水彩笔、油画棒、示范画像一张。 活动过程： 1、讨论回忆有关老师的趣事： （1）幼儿自由交谈有关老师的趣事。 （2）观察老师的五官特征。 2、教师讲解同种颜色的表现方法： “先用记号笔勾轮廓线，而后再用与记号笔相同颜色的油画棒在轮廓线旁勾线，然后用手指轻轻地研
我的老师,浙美版,一年级,下册,美术,老师,教案
我的老师教案 教学目标： 1、 知识目标：运用不同的线条，不同的色彩，描绘老师的形象或师生之间印象深刻的故事，激发学生的想像力和创新意识。 2、 能力目标：能抓住教师的形象神态进行描绘，培养观察力。 3、 情感目标：通过学生，增进师生之间的情谊。 教学重点：抓住人物特征，用概括、简洁的线条去表现对象。 教学难点：用学生自己的主观视角去表现出人物的个性特点。 教学过程： （1） 导入阶段
我的老师,桂美版二,年级,上册,美术,老师,教案
送给老师的爱教案 教学目标： 1、通过用纸做花体验各种纸张的特性，初步掌握用纸做花的基本方法。 2、培养学生的创作能力、表现能力和动手能力。 教学重、难点： 重点：利用身边的各种材料做花，学习掌握纸造型的基本技巧。 难点：合理用材已经在制作过程中把握形的完整与美观。 教学过程： 一、观察导入，激发兴趣 教师和学生一起做猜节日的游戏，激发学生的兴趣。 引导学生观察花的特征，唤起学生参与本课学习活动的
送给老师的爱,桂美版,一年级,上册,美术,送给,老师,教案
巧用空瓶子教案 教学目标： 知识目的：学习利用废旧材料设计、加工、装饰等因材施艺的知识，培养学生的形象思维能力、想象能力和创造能力。 能力目的：学习利用生活中的日用品或废旧材料进行装饰美化的技能，提高学生的设计能力和动手能力。 情感目的：增强对自然、对生活的关爱之情，培养学生的审美情趣。 教学重点： 利用身边易找到的废弃瓶罐，大胆联想，合理加工，设计制作成一件既漂亮又实用的空瓶子艺术造型。 教学难
巧用空瓶子,桂美版,四年级,上册,美术,巧用空,瓶子,教案
瓶子的“花衣裳”教案 教学目标： 1、能根据瓶罐的外形特征，用彩绘、拼贴、组合等方法，完成瓶罐穿新衣的作品，锻炼学生的手工制作能力。 2、在设计活动中，培养学生的想象力和创造力，让学生体验设计的乐趣和成功感。 教学重难点： 重点：根据瓶子的外观，用拼贴、彩绘等方法给瓶子穿新衣。 难点：设计并制作瓶子的花衣裳。 课前准备： 师生：各种空瓶罐、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等 教学过程： 一、展示作品，引入课
瓶子的“花衣裳”,桂美版,三年级,下册,美术,13,瓶子,花衣,教案
漂亮的拉花教案 教学目标： 1认识拉花，能学会看示意图及剪制一种以上的拉花。 2通过自主、合作探究的学习发现不同的拉花方法，并能想出多种用途。 3感受制作拉花的乐趣。 教学重难点： 教学重点：感受各种拉花的多用性 教学难点：各种拉花的剪制方法。 课前准备： 教师：各种彩色纸、剪刀、胶水、订书机、拉花应用作品，课前安排好学生位置。 学生：彩色纸、剪刀、胶水。 教学流程： （一）导入激趣、激发探究（6
漂亮的拉花,浙美版,一年级,下册,美术,漂亮,教案
漂亮的拉花教案 教学目的： 什么叫拉花，拉花制作的过程。让学生掌握几种简单的拉花方法。 教学难、重点： 认识剪纸拉花。初步了解拉花制作的步骤，用学到的知识制作拉花。 教学准备： 点光学、彩色纸、小剪刀、胶带纸、胶水等。 教学过程： 1组织教学（检查学生的用具、进行适当的调配） 2进入新课： 同学们：你们看这是一张普通的作业纸，搭在两个土墩上，当做桥面看，用一支粉笔当做人或者车，能通过桥吗？教师
漂亮的拉花,浙美版,一年级,下册,美术,漂亮,教案
漂亮的染花纸教案 教学目标： 1、通过染纸学习活动，体验水、色、纸等材料在学习活动中的作用。 2、学会掌握简单的点、染方法，并能制作有漂亮图案的染花纸。 3、体会染纸的乐趣，培养学生耐心细致的品格及团队协作精神。 教学重、难点： 重点：学生如何掌握点染、浸染的方法，并能用这两种方法设计一块漂亮的小方巾。 难点：折纸的方法及点、染技法的掌握。 教学过程： 一、观察导入，激发兴趣 1、教师展示课前准备
漂亮的染花纸,桂美版,一年级,上册,美术,漂亮,染花纸,教案
漂亮的纸袋教案 教学目标： 1、显性目标：认识纸袋在生活中的用途，学会设计制作纸袋方法，并对纸袋进行建贴、绘画等装饰。 2、隐性目标：体验“物以致用，物尽其用”的设计应用理念，培养热爱生活、热爱自然环境的意识。 教学重难点： 重点：合理选材、用材，学会用纸设计制作纸袋的方法。 难点：有创意的纸袋造型设计，用剪纸、绘画手法对纸袋进行有创意的美化装饰。 教学过程： 一、组织教学，导入新课。 1、教师检
漂亮的纸袋,桂美版,三年级,上册,美术,10,漂亮,纸袋,教案
6漂亮的瓶子教案 教学目标 1.了解瓶子对称的造型特点，并能够掌握对折剪的基本方法。发现瓶子与人们生活之间的关系，初步培养设计意识。 2.通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对称折剪的方法，创作一个大小
漂亮的瓶子,教案,人美版,小学美术,一年级,下册,漂亮,瓶子
横,起笔,重,行笔,轻,收笔,重,长横,王羲之从小喜爱写字。据说他平时走路的时候，也随时用手指比划着练字，日子一久，连衣服都划破了。经过勤学苦练，王羲之的书法就达到很高的水平，成为一代“书圣”。,指临,起笔,重,行笔,轻,收笔,重,长横,短横,轻,重
人美版,四年级,上册,书法,课件
兰叶撇,四年级上册） 第10课,兰 叶 撇,顺锋入笔力要轻 逐渐按笔左下行 慢慢提笔力到尖,字形狭长，笔划粗细比较匀称，它的棱角分明，清俊刚劲。,结构方正茂密，笔画横轻竖重， 笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。 颜体字粗细对比很强烈。,欧阳询的九成宫醴泉铭特点：,颜真卿的楷书特点：,书法 是中国上下五千年来的优秀文化传统，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵， 中国书法
人美版,四年级,上册,书法,课件,10.,兰叶撇
送给老师的爱,桂美版,一年级,上册,美术,送给,老师,课件
巧用,空瓶子,比赛要求：,生活中有许多不用的物品可以加工利用，并闺将它们创造成有审美和使用价值的物品，用你喜欢的材料和方法把瓶子装饰成美观漂亮的新形象，看哪个小组做得又快又好?完成较好的小组将获智慧星一颗！,注意： 1.各组先确定好要设计什么，再分工制作，每名同学都要积极地动脑动手。 2.使用剪刀时一定要注意安全。 3.保护环境，不要乱扔垃圾，材料用完后要整理好。,课外拓展：,利用身边废
巧用空瓶子,桂美版,四年级,上册,美术,巧用空,瓶子,课件
瓶子的“花衣裳”,同学们，你们喝完饮料，是不是随手将他们扔了呢 其实，喝完的饮料罐完全可以变废为宝，超出你们的想象呢！ 先来让我们看看小伙伴们是怎样做的吧,装饰方法,彩绘画：直接在瓶罐上画画。 拼贴法: 在彩纸上画好剪下贴在瓶罐上。 组合法：由几个物品和瓶罐组合在一起。,制 作 要 求,选择一个自己喜欢的瓶罐，根 据材料的形状特征，进行大胆想象 ，按照上面的方法给他们穿上美丽的花衣吧！,温馨提示
瓶子的“花衣裳”,桂美版,三年级,下册,美术,瓶子,花衣,课件
漂亮的纸袋,教师示范， 学生动手操作。,提手,袋口,袋身,2、你有什么样的创意？准备设计什么图形？（图形、色彩、造型）,1、欣赏课本中的学生作品，讨论一下：大家准备设计什么样子的手提纸袋？可以从哪些方面做到有自己的特色？,3、老师也想设计一款漂亮的手提纸袋，给同学们演示一下。,学生作品展示,在日常生活中多使用一些像给、纸袋这样的环保产品，让我们的生活更精彩
漂亮的纸袋,桂美版,三年级,上册,美术,漂亮,纸袋,课件
扎染是一种古老的纺 织染色工艺，主要盛行于 我们的西南少数民族地区 ，如云南、贵州等地。它 是用线、绳对织物进行捆 挷 、缝扎，然后放进染液 中进行煮染，由于扎结的 不同，紧皱处不能渗入色 水使得织物染色不匀，拆 除扎线，即可显现奇特的 彩色花纹。其作品色彩朴 实，自然大方，富有浓郁 的民族风格。 扎染 扎染是一种古老的纺 织染色工艺，主要盛行于 我们的西南少数民族地区 ，如云南、贵州等地
漂亮的染纸花,桂美版,一年级,上册,美术,漂亮,纸花,课件
第6课漂亮的瓶子美术一年级下册人美版你最喜欢哪个瓶子为什么喜欢它呢绘画想一想，如何让瓶子变得更加漂亮呢剪贴橡皮泥粘贴剪贴和添画1.剪一个对称外形漂亮的大瓶子。2.选择自己喜欢的材料进行装饰和美化。让我们
漂亮的瓶子,课件,人美版,小学美术,一年级,下册,漂亮,瓶子
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
