质量守恒定律教学设计 【前期分析】 学生已经学习分子、原子、元素符号、化学式的初步知识,同时也知道一些简单的化学反应。已经学会从微观的角度来分析一些化学变化的实质,但对于化学反应中物质的质量是否改变还缺乏认识,从量的角度认识化学反应的观念有待建立。同时生活中大量的经验事实,特别是燃烧现象给学生传递着这样一个观念,那就是燃烧前后物质的质量是变化的。类似这样来自于生活的前概念在学生观念中是很顽固的,所
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浙教版科学八年级上1.4物质在水中的分散状况教学设计 课题 物质在水中的分散状况 学科 科学 年级 八年级上 学习 目标 1.知识与技能 能说出溶液、溶质、溶剂的概念 会区分溶液 、乳浊液、悬浊液,并晓得溶液是均一、稳定的 通过学生实验,初步知道固体、液体药品取用的技能。 2过程与方法 在溶液 、乳浊液、悬浊液的辨别实验过程中及药品取用操作中,掌握严谨的操作技术,并能用已经学会的知识,进行区分溶
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第7课时 练习 1.用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是( ) A3.408 B0.843 C0.348 2.8.005读作( ) A八千零五 B八点零零五 C八点零五 3.列式计算 (1)已知两个数的和是54.87,其中一个加
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成都市2019年初中生物毕业考试试卷 (考试时间60分钟 满分100分) 第卷(选择题,共40分) 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是符合题意的答案。每小题2分,共40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答
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2015年湖南省株州市中考生物试题 一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分,下列各题的四个选项中,只有一项符合题意) 1秋思名句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,句中“树、鸦、马”三种
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湘潭市2015年初中毕业学业考试生物试题 亲爱的同学 这份试卷将展示你两年学习生物的成果,相信你一定能够交上一份满意的答卷 试卷包括选择题、判断题、连线题和简答题,共6页。答题前请你将答题卡上的项目填写清
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2015年湖南省郴州市中考生物试题 一、选择题(共40小题,每小题1分共40分。每小题只有一个正确或最恰当答案) 1下列描述中,不属于生命现象的是( ) A滴水穿石 B生根发芽 C开花结果 D雨后春笋 2蚯
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益阳市2015年普通初中毕业学业考试试卷 生 物 考生注意1本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分; 2请将姓名、准考证号相关信息按要求填写在答题卡上; 3请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答,答在试题卷上
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2015年湖南省衡阳市中考生物试题 一、单项选择题(共25小题,每小题2分,共50分) 1含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这一事实说明 A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸 C生物能对外界的刺激作出反
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娄底市2015年初中毕业学业考试试题卷 生地综合(生物) 温馨提示 亲爱的同学,祝贺你顺利完成了义务教育阶段生物课的学习。今天的生物学业考试是展现自我的好机会,希望你充满自信,快乐考试,收获成功的喜悦 本
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2015年湖南省永州市中考生物试题 一、选择题(本题有25小题,每小题2分,共50分,下列各题的四个选项中,只有一项符合题意) 1下列能体现生物体具有生殖特征的一项是( ) A飞蛾扑火 B惊弓之鸟 C望梅止
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苏教版一年级下册科学 知 识 点 精 编 学校 班级 姓名 苏教版一年级下册科学各课知识点精编 一、石头 1.我们在山脚下,小河边,草地上,都能见到(石头)。 2.(石头)可以用来打水漂,跳房子,拼有趣的图案,在
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废旧电池的回收,干电池,充电电池,蓄电池,特种电池,铜帽,锌皮,电解质,你能说说干电池的哪些部分容易引起污染吗?,环境污染,水污染 空气污染 土壤污染,水污染,一粒废纽扣电池所造成的污染可使600吨水无法饮用,相当于一个人一生的饮水量;对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了汞、铅和镉三种物质。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,渗出的汞及重金属物质很容易会渗透土壤、污染地下水,进而进入鱼
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第26课 走进岳王庙,同学们知道图片中是什么地方吗?,这就是位于杭州西湖畔的岳王庙,它是为纪念南宋抗金英雄岳飞而修建的。,首先我们一起来了解一下岳飞的生平。,岳飞(1103-1142),相州汤阴县(今河南安阳汤阴县)人,南宋著名的抗金名将。,1126年,金兵大举入侵中原,岳飞慨然投军。临行前,母亲把“尽忠报国”四个字刺在岳飞的后背上让他永远铭记在心。,岳母刺字,岳飞作战勇敢,他率领的“岳家军”纪律
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苏东坡与西子湖,苏东坡人物介绍,苏东坡与苏堤春晓,苏东坡诗词,苏东坡 人 物 介 绍,苏东坡是北宋大文学佳,曾先后两次担任杭州的地方官。他第二次来杭州任知州时,看到西湖湖泥淤塞,淤泥中杂草丛生,湖边百姓生活便苦不堪言。于是,组织民工铲杂草、挖淤泥,并用挖出来的淤泥修筑了一条横跨西湖南北的长堤,又在堤上建了六座拱桥,分别叫映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥和跨虹桥。,苏堤是一条贯穿西湖南北的湖
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用科学思维 思考科学问题,用科学语言 表达科学问题,观察与思考:,就冰块熔化而言,整个装置前后总质量有没有改变?,把冰块放入玻璃杯中,这个过程是物理变化还是化学变化?,那化学变化呢?,我们的争论:,经验事实:一张纸燃烧后,就“灰飞烟灭”,感觉质量变小了。,曾看到一个报道:1吨煤炭燃烧后可产生1.62吨二氧化碳。 煤炭燃烧后会留下很多煤渣,怎么还能产生超过原来煤炭质量的气体呢?,三百年前,人
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第7节 元素符号表示的量,任务一:谁是最强大脑?,氧原子:2.65710-26 氢原子:1.67410-27 碳原子:1.99310-26 铁原子:9.28810-26 硫原子: 5.31 10-26 ,你能想出一种表示原子质量的简便方法吗?,任务二:动一动,你能定量比较一个橙子和一个梨的质量吗?,以 为标准,相对量,=,=,?,?,相对原子质量的“基准”沿革,把一个C12原子的质量分为12等份
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早餐是幸福一天的开始,油,盐,酱油,味精,醋,厨房中的调味品,将它们放入水中会怎么出现什么样的现象?,面粉,对上述各物质进行实验,观察、记录实验现象,并与同学进行交流。,活动一:,(1)取固体粉末时要用药匙或纸槽。药匙的两端是大小不同的两个匙,取较多量时用大匙,较少时用小匙。,(2) 往试管里装固体粉末时,试管应倾斜,把盛有药品的药匙小心地送入试管底部,然后使试管竖立起来,让药品全部落在底部。,固
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第一课时 二氧化碳性质,二氧化碳气体有哪些物理性质?,(各小组充分利用实验器材加以说明),1、观察一瓶二氧化碳气体,它的颜色、状态 和气味是怎样的?,用手轻轻地 在瓶口扇动, 使少量二氧 化碳气体飘 进鼻孔。,二氧化碳是一种___色___味的气体,无,无,结论:,2、向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化现象。,现象:,蜡烛从下至上熄灭。,结论:,1.二氧化碳不能支持 燃烧,也不能燃烧。,2
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科学的历程: 化学方程式(第一课时),17世纪,把金属放在密闭的容器中燃烧,得到了金属氧化物,然后打开容器盖,称量金属氧化物的质量,发现比原来金属质量增加了。,化学反应前后, 物质总质量增加,(一)学习历史:科学家关于化学反应前后物质总质量的对话,波义耳(英国),活动一:设计实验探究化学反应前后物质总质量变化,小组讨论:利用所给器材,设计具体实验操作步骤, 描述可能现象及
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