春江花月夜教材分析 中国民族器乐艺术有着与中国文学艺术共同的美学追求和内在统一性。在民族器乐作品中讲究“气韵”和“意境”，注重人与自然的统一与交流，追求艺术表述中情感的结合与渗透，推崇艺术表现的蕴蓄与婉约，喜好艺术形态的恬淡与中和。通过感受中国民族器乐之美，能够培养和提高中学生的民族自豪感。 中国民族管弦乐春江花月夜为本单元重点欣赏曲目。乐曲既具有中国古典音乐特有的朴素、典雅的神韵，又兼具江南丝竹
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叮当文库 咏鹅教学设计 课 时：一课时 教学用具：多媒体、钢琴、碰钟、木鱼 课题 咏鹅 单元 第4课 学科 音乐 年级 1 教材分析 本课内容从动物人手，让学生初步感受音乐中动物的形象。咏鹅这首歌既能让学生了解鹅的形象又是学生熟悉的古诗，还能从中了解反复跳跃记号、碰钟、木鱼等,让学生从音乐的角度去感受其中的美并用自己的方式表现其中的美。 学情分析 一年级学生活泼可爱，具有好动、爱唱、喜欢表现自
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但愿人长久教学设计 教学思路： 本节课采用对比聆听、吟诵、鸣鸠琴弹奏等多形式，了解作品创作背景，感 知体验作品情感。鸣鸠琴作为新型民族课堂乐器，外形典雅音色柔美，在表现作 品中起到画龙点睛的作用，为学生感受“古风”和“新韵”带来的不同情感体验， 体会作品所表达的意境。 教材分析： 人民音乐出版社六年级下册第一课歌曲但愿人长久的歌词出自宋代词人 苏轼的水调歌头。水调歌头是词牌名之一。此词是中秋望
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森林狂想曲教学设计 教学目标： 1、聆听乐曲森林狂想曲感受大自然丰富的音响世界，体验音乐对大自 然的描绘功能。 2、通过看图形谱、聆听、演唱等方法感受三段主题旋律，记忆各段主题曲 调的顺序，提高音乐记忆力。 3、通过学习森林狂想曲让学生感受森林的无尽魅力与神奇，深刻体会 保护森林的重要性，从而更加热爱大自然。 教学重难点： 1、感受乐曲的情绪，培养学生的音乐想象力。 2、在欣赏森林狂想曲过程
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【授课对象】小学五年级 【课型】欣赏课 【课时】一课时 渔舟唱晚教学设计 【教学内容】欣赏古筝曲渔舟唱晚 【教材分析】 古筝曲渔舟唱晚选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材五年级上册第一单元第二 课。本课是一首颇具古典风格的筝曲欣赏课。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得， 渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20 世纪30 年代以来，在中国流传最广、影响最大的 一首古筝独奏
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眺望你的路途 同学们好，欢迎大家来到音乐课堂。 上一堂课大家欣赏了影视主题音乐辛德勒的名单，今天我将邀请大和我一起去赏析一部影视作品主题曲眺望你的路途（点击PPT，播放背景音乐）。21世纪教育网版权所有 该曲选自放牛班的春天，这部影片是由法国著名导演克里斯托夫巴拉蒂执导的一部电影。该片曾获奥斯卡最佳外语片提名奖，并横扫年度全球各类电影奖项的11项大奖。放牛班的春天这部作品以它独特的电影气质，让人气
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阳光照耀着塔什库尔干教案 教材分析： 小提琴独奏曲阳光照耀着塔什库尔干由作曲家陈钢根据吐尔逊卡的尔所作歌曲美丽的塔什库尔干和刘富荣改编的笛子独奏曲改编，完成于1976年。其中应用了新疆塔吉克族的音乐素材，具有浓厚的民族风情。 教学目标： 1、认识波斯-阿拉伯音乐体系下独特的塔吉克调式，体会多变的节拍与节奏，如7/8拍及多种节拍混合性的特征。 2、聆听作品，熟悉乐曲的各个主题，试着哼唱纵情高歌的第一
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人音版五年级下册音乐教案（全册共63页） 目录： 第1课 春景 致春天 春到沂河 小鸟 小鸟 春雨蒙蒙地下 第2课 欢乐的村寨 北京喜讯到边寨 打起手鼓唱起歌 巴塘连北京 迷人的火塘 学吹竖笛 第3课 飞翔的梦 飞越彩虹 飞翔的女武神 小白船 真善美的小世界 第4课 你好！大自然 铃儿响叮当的变迁 溪边景色 田野在召唤 铃儿响叮当 学吹竖笛 第5课 京韵 要学那泰山顶上一青松 京调 我是中国人
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人音版二年级下册音乐教案（全册共68页） 目录： 第1课 春天来了 春之歌 春风 大树妈妈 郊游 第2课 难忘的歌 中国少年先锋队队歌 都有一颗红亮的心 共产儿童团歌 卖报歌 第3课 飞呀飞 蜜蜂 蝴蝶 小蜜蜂 一对好朋友 第4课 美丽家园 吉祥三宝 我是人民小骑兵 草原就是我的家 我的家在日喀则 第5课 快乐的舞蹈 加伏特舞曲 霍拉舞曲 金孔雀轻轻跳 喜鹊钻篱笆 第6课 兽王 狮王进行曲 老虎磨
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人音版三年级下册音乐（全册共64页） 目录： 第1课 爱祖国 我们走进十月的阳光 红旗颂（片段） 卢沟谣 祖国祖国我们爱你 只怕不抵抗 第2课 美妙童音 猜调 木偶的步态舞 穷人的孩子早当家 摇船调 一只鸟仔 第3课 我们的朋友 空山鸟语 荫中鸟 顽皮的杜鹃 柳树姑娘 第4课 春天的歌 杨柳青 春 嘀哩嘀哩 春天举行音乐会 第5课 音乐会 进行曲 男生贾里新传主题曲 船歌 我是小音乐家 嘹亮歌声
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课题：我的小宝宝 教材版本：上海音乐出版社二年级第二学期第三单元“外国小曲”第五课唱 教学目标： 1. 初步学唱歌曲我的小宝宝，感受歌曲抒情优美的情绪；体验妈妈摇着摇篮，哄宝宝入睡的温馨画面。 2. 尝试运用柔和的声音、合适的音量、连贯的气息，表现妈妈哄宝宝入睡的情感；运用适当的肢体动作表现摇着摇篮时轻柔的特点。 3. 参与聆听歌曲、肢体律动的活动，感受歌曲的速度，体验歌曲的情绪；在学唱歌曲的过程
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小班音乐活动 袋鼠 小班音乐活动袋鼠活动目标 1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。 2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。 3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游
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小班音乐活动 袋鼠 小班音乐活动袋鼠 活动目标 1、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。 2、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。 活动准备 录音磁带、袋鼠图片
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欢迎来到音乐课堂,穿越竹林,人音版七年级下册第二单元第四课时,电影卧虎藏龙场景音乐,场景音乐,场景音乐是指除片头和片尾音乐外，影视进行过程中使用的音乐。,奥斯卡最佳外语片奖,李 安,作曲家简介,谭盾，出生于湖南，美籍华裔作曲家、指挥家。谭盾的代表作品有离骚风雅颂等，曾获第73届奥斯卡最佳原创音乐奖、格莱美作曲大奖、德国巴赫奖等奖项，被纽约时报评为“国际乐坛最重要的十位音乐家”。,音乐赏析,聆听思考
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欢迎来到音乐课堂,有颗粒感,你知道被称为“乐器之王”的是哪件乐器吗？音色有什么特点？,音域宽广,音色优美、具有颗粒感,想一想,3 4 5 6 7 1 2 3,#,唱一唱,聆听音乐：这段音乐应该是以下哪个民族的音乐风格？,（一)纵情高歌（第一段）,蒙古族,藏族,新疆塔吉克族,人民音乐出版社七年级下册第三单元第三课时,阳光照耀着塔什库尔干,早在求学期间，他即以其与何占豪合
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第二单元第二课时 眺望你的路途,人音版 七年级下,奥斯卡最佳外语片提名奖,克里斯托夫巴拉蒂,边听边思考：歌曲讲述了一个怎样的故事？,故事简介,第二次世界大战后法国小镇的寄宿学校里，失意的乐师马修在此找到了一份管教工作。他创作了专门让孩子们演唱的歌曲，解脱了束缚孩子们的绳索，也教会了孩子们用音乐重拾失落的童年乐趣,重塑自己未来的缤纷人生,音乐出现了几次？每次出现的情绪有什么变化？有什么作用？,情景对
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咏鹅,鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,咏鹅,唐 骆宾王,咏鹅,鹅 鹅 鹅 0 曲 项 向 天 歌, 浮 绿 红 掌 拨 清 波,节奏1：,咏鹅,鹅 鹅 鹅 0 曲 项 向 天 歌, 浮 绿 红 掌 拨 清 波,节奏1：节奏2： 咏鹅,鹅 鹅
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欢迎来到音乐课堂,踢毽歌,毽子：又称毽球，古称抛足戏具，用鸡毛插在圆形的底座上制成的游戏器具。毽子起源于汉代，由古代蹴鞠发展而来。盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史了，作为简便易行的健身活动。,听教师范唱：,1、感受这首歌曲的情绪和速度分别是怎样的？,情绪：欢快、愉悦地,速度：中速稍快,2、老师是用什么语言演唱的？,遂宁方言,正月采花无花采；二月采花花正开；三月桃花
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我是一个快乐的小精灵我们一起出发去森林,我我是是一一个个 快快 乐乐的的 小小 精精 灵灵 我我爱爱 唱唱歌歌跳跳舞舞 做做游游 戏戏,我是一个快乐的小精灵我们一起出发去森林,我我是是一一个个 快快 乐乐的的 小小 精精
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