小班音乐活动 春天 活动内容歌曲春天(一) 活动目标 1. 加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。 2. 萌发对春天喜爱的情感。 活动准备 各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。 活动过
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小班音乐欣赏教案大象和小鸟 活动目标 1、 感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。 2、 能随着音乐变化大象走和小鸟飞的动作。 3、 体验与同伴合作表演的快乐。 活动准备 一只大象和一只小鸟。录音带。 活动
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小班音乐迷路的小花鸭 迷路的小花鸭(歌唱) 一、 活动背景 随着幼儿园艺术教学改革的进程,新的歌唱教学的理念已逐步为大家所接受,接踵而来的是幼儿园的歌唱教材也日益短小、幽默,孩子接受一些情节性传统优秀
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小班音乐炒豆豆 小班音乐歌曲炒豆豆 活动目标1、在游戏中了解歌词熟悉旋律,在教师的引导下学唱歌曲。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备1、每人一个小围裙 2、每人一把小铲子 3、炒豆豆的录象。 活
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小班音乐节奏活动小鞋匠 活动内容音乐节奏活动“小鞋匠” 活动目标 1、 喜欢参加节奏活动,尝试集体合奏带来的快乐。 2、 能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响,创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。 活
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小班音乐 身体乐器 活动目标 一、进一步区分对身体主要器官和部位的认识。 二、发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。 三、萌发喜爱打击类音乐活动。 活动准备 一、各种打击乐器4-5
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小班音乐 两只老虎 活动名称两只老虎 重点领域艺术 一、活动目标 1、喜欢参加韵律活动,体验边唱歌边做动作的快乐。 2、乐意根据歌词做动作,并能随着歌曲形象的表演。 二、活动准备 多媒体课件、老虎胸饰、录
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小班音乐活动 袋鼠 小班音乐活动袋鼠活动目标 1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步,并能根据音乐变化表现游戏情节。 2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。 3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作,玩游
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小班音乐游戏 小朋友散步 活动目标 1、 感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。 2、 探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。 3、 遵守游戏规则,并在散步时注意寻
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音乐小老鼠历险记 温州三幼 凯祥园区 陈 瑶 活动目标 1.引导幼儿感受ABA乐曲的风格,理解小老鼠历险的故事情节,并建立音乐与故事情节相匹配的概念。 2.鼓励幼儿大胆创编,表现小老鼠找东西吃的动作,感受猫捉
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小班音乐 有趣的声音 有趣的声音 一、活动背景 生活中各种各样的声音无处不在,而小班的小朋友对倾听很感兴趣,他们对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的,因此,我选择
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小班音乐教案小朋友散步 活动目标 1、 感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。 2、 探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。 3、 遵守游戏规则,并在散步时注意寻找
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音乐活动教案动物走路 小班音乐活动 动物走路 活动设计胡彩菊、钟肖微 活动预设目标 通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。 培养幼儿的音乐节奏感。 活动准备 VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰
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音乐游戏 小小鸡 活动目标 1、 乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 2、 在唱唱玩玩中学习做音乐游戏小小鸡。 活动准备 小鸡一群,供幼儿观看。 区域活动中,幼儿自由欣赏歌曲的旋律。
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小班音乐游戏花仙子的音乐盒 活动目标 1、 学习听辨音源方向,提高听音能力。 2、 感受不同的音乐类型。 3、 使幼儿积极参与游戏,学习遵守游戏规则。 活动重点 使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。 活动
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音乐教案音乐游戏全家乐 一、活动时间第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活动名称音乐游戏全家乐 三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 四、活动准备全家乐
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小班音乐活动教案 音乐欣赏橘子船 主题活动教案 音乐欣赏橘子船 一、 活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并乐意欣赏歌曲; 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、 准备 幼儿观察过橘子的特
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人音版二年级下册音乐教案(全册共68页) 目录: 第1课 春天来了 春之歌 春风 大树妈妈 郊游 第2课 难忘的歌 中国少年先锋队队歌 都有一颗红亮的心 共产儿童团歌 卖报歌 第3课 飞呀飞 蜜蜂 蝴蝶 小蜜蜂 一对好朋友 第4课 美丽家园 吉祥三宝 我是人民小骑兵 草原就是我的家 我的家在日喀则 第5课 快乐的舞蹈 加伏特舞曲 霍拉舞曲 金孔雀轻轻跳 喜鹊钻篱笆 第6课 兽王 狮王进行曲 老虎磨
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课题:我的小宝宝 教材版本:上海音乐出版社二年级第二学期第三单元“外国小曲”第五课唱 教学目标: 1. 初步学唱歌曲我的小宝宝,感受歌曲抒情优美的情绪;体验妈妈摇着摇篮,哄宝宝入睡的温馨画面。 2. 尝试运用柔和的声音、合适的音量、连贯的气息,表现妈妈哄宝宝入睡的情感;运用适当的肢体动作表现摇着摇篮时轻柔的特点。 3. 参与聆听歌曲、肢体律动的活动,感受歌曲的速度,体验歌曲的情绪;在学唱歌曲的过程
我的小宝宝,沪音版二,年级,下册,音乐,5.2,小宝宝,教案
感受?,速度?,我的小宝宝,画面?,轻柔的声音 连贯的气息,有节奏地朗读歌词,我的小宝宝
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