长江三角洲教学方案 第2课时 教学目标 【知识与能力目标】 运用地图和其他资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点。 【过程与方法目标】 认识区域发展对生活方式的影响。 【情感态度与价值观目标】 结合有关资料说明长江三角洲地区的地方文化特色对旅游业发展的影响。 教学重难点 【教学重点】 1长江三角洲地区的人口、城市的分布特点; 2认识区域发展对生活方式的影
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人教版地理八下第七章第二节“鱼米之乡”长江三角洲地区 第1课时教案 教材分析 本节是人教版八年级下册第七章南方地区第二节“鱼米之乡”长江三角洲地区。本节教材侧重介绍长江三角洲地区的人文地理内容,选取了区域发展的相关主题,设计了“江海交汇之地”“我国最大的城市群”“水乡的文化特色与旅游”三个标题来介绍长江三角洲地区。第一主题“江海交汇之地”对应课程标准中的“运用地图简要评价区域的
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珠江三角洲地区(第1课时)教案 【教学目标】 1.知识与技能 读图掌握珠江三角洲地区的位置。 读图分析珠江三角洲地区的城市及其分布情况。 分析、概括珠江三角洲地区所处位置有哪些优越性。 了解珠江三角洲地区
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珠江三角洲地区(第2课时)教案 【教学目标】 1.知识与技能 读图了解港澳的位置。 知道港澳的人口、面积,计算两地的人口密度,从而得出两地地狭人稠。 了解港澳为解决人多地少的问题所采取的填海造陆。 知道港
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第三框 开放的珠江三角洲地区 见学生用书P43 1珠江三角洲地区的地理位置 珠江三角洲地区位于__广东省东南部__、__珠江下游__,毗邻__港澳地区__,三地陆路相同、水路相连,与__东南亚__地区隔海相望。珠江三
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第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区 1.教学分析 教学目标 1运用地图简要评价长江三角洲地区的地理位置。 2运用所学的地理知识,举例说出长江在区域发展中的作用。 3运用地图和其他资料归纳长江三角洲
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第七章 南方地区,二、我国最大的城市群,长江三角洲地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区,形成了我国最大的城市群长江三角洲城市群。,1.长江三角洲的经济地位,新 知 探 究,经济发展水平最高的城市群,历史文化名城,核心城市,新 知 探 究,2.上海的职能及作用,析职能,1.上海地理位置优越,交通便利,腹地广阔,使上海发展成我国最大的城市,新 知 探 究,2.上海是长江三角洲城市
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第七章 南方地区,情 景 导 入,情 景 导 入,蘇,学 习 目 标,新 知 探 究,黄海,东海,长江,江 苏 省,浙 江 省,上 海 市,范围:上海市、江苏省南部、浙江省北部,位置:位于长江下游地区,濒临黄海与东海,地处江海交汇之地。,新 知 探 究,阅读地图,描述长江三角洲的地形特征?,地形:地势低平,以平原为主,上海,新 知 探 究,类型: 亚热带季风气候,特点:夏季高温多雨
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中图版七年级下册第7章第七节珠江三角洲地区(第1课时)大家知道“改革开放”这个词吗今天,让我们走近最早实行改革开放、目前经济最发达的珠江三角洲地区。对内改革、对外开放的政策情景导入珠江三角洲(一)地
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中图版七年级下册第7章第七节珠江三角洲地区(第2课时)带着这些问题,我们一起去珠江三角洲地区的香港和澳门看看吧两地与祖国内地有何密切联系呢情景导入珠江三角洲地区有两个特别行政区,你知道是哪里吗香港特
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