7自行车的行驶 一、 教学目标 1、 知道自行车行驶的原理 2、 初步具有对自行车的结构与行驶的关系的探究能力。 3、 培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。 二、 教学重点 能够提出自己感兴趣的问题。 三、 教
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15、温室技术 教学目标 1. 了解温室采用了多种技术为植物的生长创造适宜的环境条件，如温度、光照、水分、养料等。 2. 初步具有观察、想象、分析资料的能力和设计简易温室的实践能力。 3. 感受科学技术丰富了我
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*14、无土栽培 教学目标 1通过本课学习使学生知道什么是无土栽培及常见的栽培方式；了解无土栽培的好处。 2指导学生制作营养液和无土栽培一棵植物，初步学习无土栽培技术；培养学生的动手能力；进一步培养学
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机器人（教案） 【教学目标】 1科学概念 知道机器人，初步建立机器人的概念。 2过程与方法 会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解机器人。 3情感、态度与价值观 在课外能积极收集与机器人有关的资料，能
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10、飞 机 一、 教学目的 1、 通过机翼上升实验和螺旋桨的牵引实验，感知飞机是如何飞行的。 2、 知道一些飞行器，主要是飞机的发明和发展过程。 3、 通过制作滑翔机模型，培养学生动手操作能力，并感知飞机的飞
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11、人造天体 教学目标 1知道一些探测宇宙空间的工具与空间技术的应用。 2意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。 3关注我国空间技术的最新发展。 4培养搜集信息、资料获得相关知识的能力。 教学重点
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12、太空生活 教学目标 1了解人类对太空探索所付出的努力 2意识到人类对太空的认识依赖于科学技术的发展 3能综合运用所学知识，联系实际，设想解决空间生活问题的方法。 教学重点了解人类对太空探索所付出的努力
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第一单元 动物大家族 1给动物分类 教学目标 1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。 2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。 3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。 4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 教学重点 了解什么是脊椎动物
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冀人版二年级下册科学教案全册（共37页） 目录： 冀人版二年级下册科学-1、推力和拉力 教案 冀人版二年级下册科学-2、改变物体的形状 教案 冀人版二年级下册科学-3、可伸缩的橡皮筋 教案 冀人版二年级下册科学-4、春天来了 教案 冀人版二年级下册科学-5、做个绿色小使者 教案 冀人版二年级下册科学-6、炎热的夏天 教案 冀人版二年级下册科学-7、寻找蚂蚁的家 教案 冀人版二年级下册科学-8、给小
冀人版二,年级,下册,科学教案,全册共,37
冀人版二年级下册科学教案全册（共50页） 目录： 冀人版二年级下册科学-1、推力和拉力 教案 冀人版二年级下册科学-2、改变物体的形状 教案 冀人版二年级下册科学-3、可伸缩的橡皮筋 教案 冀人版二年级下册科学-4、春天来了 教案 冀人版二年级下册科学-5、做个绿色小使者 教案 冀人版二年级下册科学-6、炎热的夏天 教案 冀人版二年级下册科学-7、寻找蚂蚁的家 教案 冀人版二年级下册科学-8、给小
冀人版二,年级,下册,科学教案,50
描述方向 【教材分析】 教材中设计了“描述方向”和“找文具”两个探究活动。通过这两个活动，引导学生能根据不同参照物描述同一物体所在的方向；能根据同一参照物判断和描述不同物体所在的方向。 【学情分析】 学生已经掌握了太阳每天在天空中的位置变化，并掌握了怎样利用太阳的位置辨认方向；学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并已经会用上下、左右、前后等词语描述方向。这些都为本节课学
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推力和拉力 【教学分析】 本课是二年级下学期第四单元第一课，这一课主要通过游戏激发学生的好奇心和探究兴趣，利用活动体验引导学生感受推力和拉力。教材先通过玩水枪的场景展开，让学生在活动中感受推和拉。然后，让学生交流对推、拉的感受与了解，从而帮助学生建立推力和拉力的概念。进而通过“谁动了”活动，进一步达成知识目标：“知道推力和拉力是常见的力”。 【教学目标】 1教师的指导下，知道推力和拉力是常见的力
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种豆子 【教学目标】 1了解豆子的种植过程。 2通过对照实验，知道植物生长需要水和阳光。 3学会观察植物生长，会写种植日记。 【教学重点】 1了解豆子的种植过程。 2通过对照实验，知道植物生长需要阳光和水分。 【教学难点】 学会观察植物生长，会写种植日记。 【教学过程】 一、情景导入 展示：各种豆子的植物和果实。 师：豆子好看又好吃，我们能自己种豆子吗？ 生：好。 二、种豆子的过程 师：那么，种
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做个小导游 【教学目标】 1能描述目标场所的具体位置。 2能制定并描述到达目标场所的路径。 3评价路径的远近。 【教学重点】 1能描述目标场所的具体位置。 2能制定并描述到达目标场所的路径。 【教学难点】 能制定并描述到达目标场所的路径。 【教学过程】 一、情景导入 师：班级要到公园的牡丹园参观，小红因为有事来晚了，现在她在银杏林迷路了，不知道牡丹园怎么走，你有什么办法能帮帮她？ 生：各抒己见
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春天来了 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学目标】 1积极参加“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。 2通过观察、感受，发现春天的主要特征。 3培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。 【教学重点】 通过观察、感受，发现春天的主要特征；培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。 【教学难点】 培养学生对自然现象的观察力、感受力
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苏教版科学三下第五单元观测天气测试卷 班级_________ 姓名_________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、“二十摄氏度”写作_______；“零下六摄氏度”写作________。 2、______是一定地区年复一年、长时间内的天
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教科版版科学四年级上册第一单元第六节云的观测 同步练习 一、填空题 1、天空中飘浮的云实际上是由 组成的。 答案千千万万的小水滴或冰晶 解析解答天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。 分析
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5. 观测风 练习 一、填空题 1. 风向是指 _______________ 的方向。 2. 风向标是 _____________ 的仪器，测量风力的仪器叫 _____________。 3.___________ 是风每秒钟行进多少米。 4.___________和___________是风
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6. 观测云 练习 一、填空题 1. 云实际上是由无数的 _____________或 _____________组成的。 2. 根据云量的多少，天气可分为 _____________、 _____________和_____________。 3.根据云的形状可以分为 _________
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观测天气苏教版小学科学三年级下册第5单元教材分析设计意图本单元主题的提出定量观测低年段是以定性的方式，从各个方面完整地说天气变化。这个单元则是利用一些可测量的量来描述天气和气候特征。发现规律通过一段
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