三年级上册科学教案 第一单元 植物的身体 第一课 植物的根 教学目标 1.了解植物“身体”的构成部分。 2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。 3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。 4.树立保护植物的意识。 教学过程 一、导人新课 师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗? 师:这节课，我们来研究植物的根。(板书课题
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准备单元 比较液体的轻重 一、教材分析 比较液体的轻重是大象版小学科学教材三年级下册的准备单元，这一单元的科学探究目标是“在教师引导下，尝试基于所学知识制订简单的探究计划，并运用感官和简单的工具观察对
大象版三年级下册科学全册教案
教科版）小学三年级科学下册第三单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一
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教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一
教科版,小学,科学,三年级,下册,第二,单元测试
教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、选择
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教科版）小学三年级科学下册第一单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、选择题
三年级下册科学第一单元检测卷
青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,14把它们分离,活动准备,说一说木屑和铁屑有哪些特点？,活动过程,活动一：,小组讨论怎样分离木屑和铁屑？,活动过程,可以用磁铁试一试？,活动过程,活动二：,小组讨论怎样分离沙子和白糖？,活动过程,在水中白糖容易溶解 沙子不容易溶解,把沙子和白糖倒入水中,活动过程,1.将沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中，先静置一段时间，仔细观察。 2.用玻璃棒
把它们分离,青岛,三年级,上册,科学,14.,它们,分离,教学,课件
12.怎样加快溶解,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,妈妈往汤里加食盐，往往会用勺子搅一搅，为什么这样做呢？,活动过程,怎样使食盐在水中加快溶解？,根据生活经验，大胆猜测加快食盐溶解的方法。,搅 拌,加热水,碾碎,活动过程,如何利用搅拌、加热、压碎的方法进行实验,加快食盐的溶解?,分小组讨论：,设计实验方案,活动过程,请每小组选择一种方法设计实验方案：,活动过程,实验方案
怎样加快溶解,青岛,三年级,上册,科学,12.,怎样,加快,溶解,教学,课件
2.植物的茎 青岛版小学 科学 三年级 上册配套课件 （五 四 学制） l活动准备 学生准备： 提前把植物枝条浸泡在有颜色的水中。 教师准备： 课件、盆栽绿植、各种植物茎的图片、小 刀、放大镜、垫板、实验记录单、彩笔等。 l活动过程 l活动过程 l活动过程 认识植物的茎 l活动过程 活动一： 植物的茎有什么共同特点？ 1.观察枝条，哪个部 分是茎？茎上长有什 么 ? 2.这几种植物的茎有 什么相同
植物的茎,青岛,三年级,上册,科学,植物,教学,课件
制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,15.浮与沉,活动准备,活动过程,导课,小船能浮在水面上，我们套上游泳圈就不会沉入水中.你们有什么问题想要研究一下吗？,活动过程,它们是浮还是沉？,活动过程,实验要求 .按照顺序一个一个测试材料,一
浮与沉,青岛,三年级,上册,科学,15.,教学,课件
11.日晷,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动过程,古时候的人们是怎样才能知道时间的呢？,现在人们知道时间的方法可太多了，手表、手机,日晷,活动过程,活动过程,晷针,晷面 （上有刻度）,底座,活动过程,日晷由底座、晷面、晷针构成，晷针垂直于晷面，晷面倾斜，与地平面夹角等于当地纬度。 日晷的计时科学道理是人们根据晷针在阳光下的影子在晷面上的位置变化而计时的。,活动过程,活动过
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19.水蒸发,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,学生准备： 小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴,教师准备： 课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精 灯、石棉网、试管夹,活动过程,观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？,活动过程 生活中还有哪些类似的现象呢？,活动过程 认识蒸发现象及水蒸气形态,水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。,水慢慢变成水蒸气飞散
水蒸发,青岛,三年级,上册,科学,19.,蒸发,教学,课件
23.量筒,青岛版小学（科学） 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,观察这些瓶子有什么特点？,活动准备,哪个瓶子里的液体多？,我们可以借助一个容器,活动准备,活动准备,为了更精确测量我们借助量筒,活动一：认识量筒,单位,刻度,量程,量筒是用来测量液体体积的工具，液体体积一般用毫升作单位，用符号“ml”表示。,活动过程,知道量程有什么作用？,液体体积一般用毫米作单位，用符号“ml”表示。,刻
量筒,青岛,三年级,上册,科学,23.,教学,课件
3.叶的蒸腾作用,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五 四学制）,活动准备,学生准备： 学生用跳绳、罩无色透明塑料袋的盆栽植物、 新鲜菠菜叶、烧杯、玉兰新鲜叶片、70热水。 教师准备：注射器（去针尖）、课件、放大境,据统计一株玉米从出苗到收获需消耗206公斤水。但最终收获玉米的时候，植物体的质量只有3公斤，对此你有什么疑问？,活动过程,活动过程,寻找气孔,仔细观察收集的叶片，运用感觉器官，借
叶的蒸腾作用,青岛,三年级,上册,科学,蒸腾,作用,教学,课件
1.植物的根,青岛版小学科学 三年级上册课件 （五四学制）,活动准备,教师准备：一株完整的凤仙花、量筒、水、植物油、滴管、实验记录单、多媒体课件等。 学生准备：各种带有根的植物 课下实践活动：拔草、晃一晃树（体验根的作用）,活动一,活动过程,观察凤仙花的“身体”,活动过程,观察其他植物的“身体”,活动过程,观察其他植物的“身体”,活动过程,观察其他植物的“身体”,有的植物的“身体”由根、茎、叶、花
植物的根,青岛,三年级,上册,科学,植物,教学,课件
18.地球上的水,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,活动准备,护城河, 小清河,大明湖,活动过程,活动过程,河流是陆地表面较大的天然水流。,活动过程,活动过程,湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水。,活动过程,活动过程,活动过程,水体是水的集合体。 河流和湖泊属于水体。,活动过程,其他类型的水体,活动过程,陆地上水体包括江、河、湖、冰川、积雪、水库、池塘等。,活动过程,认识
地球上的水,青岛,三年级,上册,科学,18.,地球,教学,课件
青岛版小学科学 三年级配上册套课件 （五四学制）,5.植物的果实,活动准备,学生准备 苹果、梨、青椒、葵花子、樱桃、 苍耳 教师准备 1.水果刀 2.火龙果、桃、土豆、花生等图片 3.苍耳、蒲公英、喷瓜、豆荚、凤仙花等图片 4.微视频苹果从花到形成果实的过程、观察果实的共同特征,？,？,？,？,？,？,？,？,？,活动准备,活动过程,活动一：解剖果实,4.理（实验结
植物的果实,青岛,三年级,上册,科学,植物,果实,教学,课件
20.水沸腾,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,彩泥,在家长的陪同下，观察水烧开时的现象。,活动过程,活动过程,温馨小提示：,1.注意安全。 2.注意正确使用酒精灯和温度计。 3.小组注意分工合作，认真记录和分析实验现象。 4.尤其注意水开了以后要继续加热23分钟，观察有什么现象发。,活动过程,沸腾观察实验记录单,活动过程,沸腾实验观察记录单,活动过程,水加热到一定温度时
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21.水蒸气凝结,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,镜子,活动过程,活动过程,活动过程,温馨提示: 1.进行对比试验时，相同条件要保持一致； 2.玻璃片要放在石棉网上均匀加热，安放时注意安全； 3.小组成员分工合作，注意观察实验现象，实验现象不明显的可以多做几次； 4.倒取热水时注意安全，酒精灯使用规范。,活动过程,活动过程,我来说一说,拓展活动,冬季，汽车内壁上常
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