认识液体同步练习 一、填空 1. 液体没有固定的（ ），但有确定的（ ）和（ ）。 2.我们知道的物质如（ ）、（ ）、（ ）都是液体 。 二、选择 1.下列是液体的（ ） 。 A.毛巾 B. 口水 C.肥皂 2.下列不是液体的
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壁虎与小猫同步练习 一、填空题 1. 壁虎和猫是我们生活中常见的（ ）。 2. 壁虎与猫都生活在（ ），都能用（ ）行走。 3.猫的身体表面有（ ），而壁虎的身体表面有（ ）。 二、选择题（把字母编号填在括号里） 1
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蜻蜓与麻雀同步练习 一、填空题 1. 蜻蜓和麻雀都是我们身边常见的（ ）。 2. 到户外进行自然观察，能帮助我们更好地了解动物的（ ）和（ ）。 3. 常见的昆虫有（ ）、（ ）、（ ）等。 二、选择题（把字母编号填
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鲫鱼与青蛙同步练习 一、填空题 1. 像青蛙这样既能在水里生活，又能在陆地生活的动物是（ ）， 像鲫鱼这样一生都生活在水中的动物是（ ）。 2. 动物的（ ）经过一段时间的生长发育，逐渐长大为（ ）。 3. 青蛙身
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感受冷与热同步练习 一、填空 1.冷和（ ）是常见的自然现象,在生活中普遍存在。 2.在我们身边，有许多（ ）不同的物体。有时我们可以根据（ ）现象，感知物体的冷热程度。 二、选择 1.下列属于热的现象的是（
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物质的溶解同步练习 一、填空题 1.盐水是咸的， 因为盐在水里_______________了。 2.沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有_______________的缘故。 3.溶解的特地点是_________、__________、__________。 二、选
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气体的热胀冷缩同步练习 一、填空 1. 空气具有（ ）的性质。 2. 夏季天气炎热，车胎里的空气太多了，会容易发生（ ）的危险。 二、选择 1. 灌热水后，暖瓶的塞子有时会跳出来的原因（ ）。 A.水减少了 B.气体膨胀
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液体的热胀冷缩同步练习 一、填空 1.超市里面的饮料都不装满，这样做是因为_______________。 2.水具有受冷时体积________，受热时体积________的性质。 二、选择 1. 烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出
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它们占据空间吗同步练习 一、填空 1.乌鸦喝水的故事中，乌鸦能喝倒水，是利用（ ）原理。 2. 固体和液体都能占据（ ），那气体也能占据（ ）。 二、选择 1.空气和水的相同点包括（ ） A. 空气是
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大象版）小学三年级科学上册第一二单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一
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准备单元 比较液体的轻重 一、教材分析 比较液体的轻重是大象版小学科学教材三年级下册的准备单元，这一单元的科学探究目标是“在教师引导下，尝试基于所学知识制订简单的探究计划，并运用感官和简单的工具观察对
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五官”兄弟教学方案 教学目标 能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征； 激发学生对常见物质的外在特征产生观察、探究的兴趣。 教学重难点 【教学重点】 能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征。 【教学难点】 能识别眼、耳、鼻
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科科学学义务教育教科书二年级下册河南教育报刊社编写郑州写给同学们的话xiitnxumendehu可爱的动物kidednw，美丽的植物mildezhw，肥沃的土壤fiwdetrn，神奇的磁shnqdec铁ti
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科 科 学 学 义 务 教 育 教 科 书 四 年 级 下 册 河 南 教 育 报 刊 社 编 写 郑 州 郑 州 奇 奇 探 探 妙 妙 究 究 写 给 同 学 们 的 话 探 究 世 界 的 奥 秘 ， 首 先 要 有 好 奇 心 。 但 是 ， 只 有 好 奇 心 是 不 够 的 ， 还 要 有 尊 重 事 实 的 态 度 。 尊 重 事 实 就 是 要 把 自 己 的 观 点 建 立 在
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