4.4课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 1.下图中的哪些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒？想一想，再动手折一折，验证你的想法. 2.一个几何体从三个方向看所得平面图形如图所示（其中标注的a，b，c为相应的边长），则这个几何体的体积是 . 3.在一次数学活动课上，王老师给学生发了一块长40cm，宽30cm的长方形纸片（如图），要求折成一个高为5cm的无盖的且容积最大的长方体盒子
人教版七,年级,数学,上册,第四,几何图形,初步,4.4,课题,学习,设计,制作,长方体,形状,包装,纸盒,课时
小学综合实践 劳动技术 我有一双小巧手制作降落伞【学案】 【学习目标】 1.了解降落伞的基本结构。 2.猜想制作降落伞需要的材料以及步骤。 3.搜集资料，了解降落伞的作用。 【重难点】 1. 制作降落伞的基本步骤
我有一双小巧手--制作降落伞,学案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题,一双,巧手,降落伞
我有一双小巧手制作降落伞 设计教师 李焱 课时预计 1 教学目标 1.知识和技能了解降落伞，能够动手制作简易降落伞。 2.价值体系培养学生的探究兴趣和勇于探索认真实践的精神。 3.责任担当通过动手操作合作交流培
我有一双小巧手--制作降落伞,教案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题,一双,巧手,降落伞
第18课 制作运动的小车 一、教材分析 本课主要是利用奇奕画王软件“以图层代替帧”的方式让学生学习动画制作的方法。本节课通过制作运动的小车为范例，让学生学会导入图片到图层和调整小车的位置和大小的方法，掌握制作动画的方法。 二、学情分析 本课是利用奇奕画王软件来制作小车运动的动画，对学生来说非常有意思，学生的学习兴趣浓厚。通过前面的学习，学生对奇奕画王软件的使用已较为熟悉，在本课教学中应以学生兴趣
制作运动的小车,苏科版,三年级,信息技术,18,制作,运动,小车,教学,设计
7.设计制作小车（一） 【教材简析】 通过前面6节课的学习，学生已经知道运动的小车与其受到的动力、摩擦力的关系，知道根据需要如何减小或增大摩擦力，认识到了运动的物体具有能量，这些能量可以不同的形式来储存。本节课将围绕设计制作小车展开，这既是对之前所学知识和技能的归纳和总结，又是进一步培养科学素养，发展对工程设计的认识、理解和应用。 明确问题板块，首先让学生明白了本堂课的任务:利用生活中的材料设计
设计制作小车一,教科版,四年级,上册,科学,3.7,设计,制作,小车,教案设计
8.设计制作小车（二） 【教材简析】 本课是该主题活动的延续。设计是工程制作的前提和关键，在接下来的活动中，学生要综合运用所学的知识和技能，在分工合作中解决实际问题，制造出产品。任何产品都需要不断改进和完善，以满足人们对产品更高的要求，这也是不断发现问题、解决问题、应用技术的过程。教科书接着安排了评估与改进的活动，并出示了评价表指导学生进行活动。在这样的体验活动中，学生可以充分体会到“做”的成功
设计制作小车二,教科版,四年级,上册,科学,3.8,设计,制作,小车,教案设计
教科版科学五年级下册第二单元第八课设计制作一个保温杯 同步训练 一、填空题 1、热的不良导体吸热慢，散热也 。这样就可以 物体热量的散失。 答案慢，减慢 解析解答热的不良导体，可以减慢物体热量的散失，空气
教科版五,年级,下册,科学,同步,训练,设计,制作,一个,保温杯
教科版科学五年级上册第四单元第八课设计制作小赛车同步练习 1、技术设计具有一定的 。 答案程序 解析解答技术设计具有一定的程序。 分析本题考查技术设计的要求。 2、技术设计需要运用 、 和 。 答案科学概念
教科版五,年级,上册,科学,同步,练习,设计,制作,赛车
小学综合实践活动课程 魔术气球【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.知识和技能了解魔术气球；学会单球泡、双球泡、环形泡的做法；能够用这三种简单球泡做出海盗刀、小狗的造型；造型过程中通过互相帮助
魔术气球,教案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题,魔术,气球
小学综合实践活动 魔术气球【学案】 【学习目标】 1.了解魔术气球。 2.探索学会单球泡、双球泡、环形泡的做法。 3.能够用简单球泡做出海盗刀、小狗的造型，并按自己的想法绘画装饰。 【重难点】 1. 三种简单球泡
魔术气球,学案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题,魔术,气球
小学综合实践活动课程 巧手打印眼镜【教案】 教 学 目 标 1.知识和技能认识3D打印笔，学会使用打印笔画直线、曲线及平面,能够使用用3D打印笔制作出3D个性眼镜，制作过程中通过互相帮助，培养学生小组交流合
巧手打印眼镜,教案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题,巧手,打印,眼镜
制作陀螺 教案 设计教师 闫柳莹 课时预计 1课时 教学目标 1. 知识和技能初步了解做陀螺的方法，学会制作陀螺，在实践中培养学生动手能力和劳动意识。 2. 价值体认激发学生动手制作的兴趣，善于分享经验与成果
陀螺,教案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题
小学综合实践活动 制作陀螺【学案】 【学习目标】 1初步了解做陀螺的方法，学会制作陀螺。 2通过实践，解决做陀螺时遇到的困难，培养自主探究能力和解决问题的能力。 3在观察、思考和讨论中培养团结协作
陀螺,学案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题
第三单元 第8课设计与制作（二）（ 1 课时） 【教学目标】 1.工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。 2.对制作出产品的评估需要有一定的标准。 3.应该根据需要不断地改进和完善产品。 科学探究目标 1.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。 2.在测试评估活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神
新教科版四年级上册科学3.8,设计制作小车二教案,新教,四年级,上册,科学,3.8,设计,制作,小车,教案
第三单元 第7课设计与制作（一）（ 1 课时） 【教学目标】 科学概念目标 1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。 2.工程设计具有一定的执行程序。 科学探究目标 1.能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神
新教科版四年级上册科学3.7,设计制作小车一教案,新教,四年级,上册,科学,3.7,设计,制作,小车,教案
有趣的不倒翁 设计教师 王厚敏 课时 1课时 教学目标 1、通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的不倒翁。 3、培养学生合作互助的精神;培养学生探究事物原理的意识
制作不倒翁,教案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题,不倒翁
有趣的不倒翁学案 【课前预知】 一 玩不倒翁时，我产生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 观察不倒翁，我有新的有趣发现 1._____________
制作不倒翁,学案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,设计,制作,主题,不倒翁
设计制作一个保温杯,科学教科版 五年级下,新知导入,不同的物体传导热量的快慢是不一样的。金属物体导热很快；木头、塑料导热却很慢。,新知导入,在大小差不多的不锈钢杯、 陶瓷杯、 塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水。 然后，用手摸一摸各种杯子的外壁。有什么感觉？,温度要相同 水量要相同,注意啦,新知导入,三只杯子摸上去，不锈钢杯太热，不能拿；陶瓷杯有点热，塑料杯一点不烫。,不锈钢杯的传热速度
设计制作一个保温杯,教科版五,年级,下册,科学,设计,制作,一个,保温杯,课件
教科版四年级上册第三单元第7课,设计制作小车（一）,垫圈小车（重力拉力）,气球小车（反冲力）,橡皮筋小车（弹力）,（摩擦力）,设计制作的基本步骤,一、明确问题,二、制定方案,1. 观察小车模型，了解小车的结构,车架,支撑、固定,车身,美观、载人,车轴,固定、传动,车轮,滚动、前进,小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？,二、制定方案,2. 讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图,设计图,作
新教科版四年级上册科学3.7设计制作小车一,课件,新教,四年级,上册,科学,3.7,设计,制作,小车
教科版四年级上册第三单元第8课,设计制作小车（二）,设计制作的基本步骤,设计制作小车（一）,设计制作小车（二）,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,做好分工，根据设计图做好小车,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,做好分工，根据设计图做好小车,测试，汇报,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,作业本56面,测试并改进小车实验记录,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,一、明确问
新教科版四年级上册科学3.8设计制作小车二,课件,新教,四年级,上册,科学,3.8,设计,制作,小车
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
