14 山水画的意境 1了解概念间的关系，理解作者的观点。 2把握本文的写作思路，把握文本内容。 3品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。 一、导入新课 同学们，我们已经学习了不少中国古
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专题14 分子运动论 专题学啥 1分子动理论内容 （1）物质是由分子组成的。 （2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 （3）分子间有相互作用的引力和斥力。 2.分子热运动 （1）扩散现象不同物质在相互接
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考点14 压强 【知识回顾】 考点一、压力与压强 1.压力垂直作用在物体表面上的力叫压力。 （1）压力并不都是由重力引起的。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。 （2）固体可
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第 2 课备课 课题 14藏书票 课时安排 2 教学目标 1、熟练掌握藏书票的构成要素2、完成一份完整的藏书票 重点难点 刻画稿 课前准备 课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、收集各种各样的藏书票、绘画用品
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立体的画面教学设计 基本信息 课题 立体的画面 版本 人教版 课程 三年级下册 第14课 作者 课时 1课时 类型 造型表现 教材分析 教学内容 人教版三年级美术下册第14课内容。通过教学让学生了解浮雕这种艺术形式
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14.风的形成科学冀人版三年级下册0103050204新知导入观察实验巩固提升新知讲解实验结论目录0607课堂延伸课堂总结08作业布置新知导入风是怎样形成的新知讲解感受热空气的流动观察实验感受风扇扇子，或打开风扇吹一
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第一课时第二课时14山水画的意境第一课时1.熟读课文，整体把握文章的内容，理清文章的思路，了解作者的观点。（重点）2.明确什么是意境和获得意境的方法，提升鉴赏能力。（难点）3.品味山水画的意境，认识“意境
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第3单元土壤与岩石3.3保护土壤科学概念目标（1）知道土壤是地球上重要的资源，其形成有一个漫长的过程。（2）懂得土壤与动植物和人类关系密切，保护土壤意义重大。科学探究目标（1）通过查阅和调查资料，了解我国
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粤教科技版小学科学三年级下册第1单元土壤第2课土壤的组成有没有办法把土壤中的颗粒按大小分开呢土壤里有很多大小不同的颗粒。能不能把它们分开呢土壤是由多种物质组成的，其中大部分是大小不同的矿物质颗粒。按
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4.土壤的保护“土”字中的“二”表示土地之上，土地之中。上一横hng代表表土，下一横代表底土。“丨”代表植物的地上部分和地下部分，也表示植物从土中生长出来，直立向上的形态。思考土壤是植物生存的基础。植
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谜语一物不大两头翘，只有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。（打一动物）第一课时第二课时14母鸡gdaww疙瘩欺侮lng聋子可恶zhu啄食f伏地hng哼着歌t啼叫q凄惨第一课时朗读课文扫清障碍更
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受传统教育的影响，许多同学往往只重视基础知识，而忽视实践能力。一旦需要自己动手、自己拿主意时，就会手足无措。这是什么原因呢怎样才能克服这个缺点呢今天，我们来共同学习著名的诺贝尔物理学奖得主丁肇中先
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CONTENTS有的植物不用种子也可以繁殖后代。它们是怎样繁殖后代的选择自己喜欢的植物做繁殖实验，并做好观察记录
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活动准备学生准备多肉植物、月季枝条、大蒜、甘薯、秋海棠、带适量细沙的花盆、喷水壶、水、剪刀、搜集有关植物繁殖的资料、表格14.植物的“分身术”大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季这
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粤教科技版小学科学三年级下册第1单元土壤第1课身边的土壤到哪里能找到土壤呢到哪里能找到土壤呢任务找一找哪些地方有土壤，并把收集到的信息记录下来。地点土壤分布情况其他发现山坡、河边、田野我见过建房子的
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