九年制学校 学年度第二学期电子备课教学设计 单元章 名称、课题 人的由来 课时划分 1 课时 教学课时 第1 课时 总备课数 第 1 课时 教 学 目 标 知识与能力 1、概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争
人教版七年级下册生物教案,人教版七下生物全册教案
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教材分析 本节的教学重点是植物的生殖,即植物的有性生殖和无性生殖。有性生殖涉及到植物花和果实的结构,但花的结构和果实的结构在七年级上册被子植物已经学习过了
新人教版八年级生物教案,人教版八年级下册生物教案全册
人教版生物七年级下册资源目录 4.1.1人类的起源和发展 1、2、3 4.1.2人的生殖 3、4 4.1.3青春期 5、6 4.2.1食物中的营养物质 6、7、8、9 4.2.2消化和吸收 10 4.2.3合理营养与食品安全 11、12、13、14 4.3
新人,教版七,年级,生物,下册,教案
人教版新课标八年级生物下册教案 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教案目标 1知识与技能 通过复习被子植物的有性生殖,描述植物的有性生殖;通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性
人教版八年级下册生物教案,人教版八下生物教案,八年级下册生物教案
致同学们教案1课时 设计思路本节课是实验课程的第一课,其重点是通过教学达到激发学生学习生物学的兴趣。由于开学初新生军训了一周,他们对校园环境也较熟悉了,为此应充分利用学生的生活经验及学校的具体情况
人教版七年级生物上册教案,人教版七上生物教案
第一节 植物的生殖 一.教学目标 (一)知识目标 1描述植物有性生殖和无性生殖。 2列举植物无性生殖的方式。 (二)能力目标 1运用观察、思考、讨论等方法比较植物多种生殖方式的异同。 2尝试植物的扦插或
人教版八,年级,下册,生物,教案,76
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教学目标 1.知识与技能通过复习被子植物的有性生殖,描述植物的有性生殖;通过观察、思考和讨论,能够列举植物中常见的无性生殖
人教版八,年级,下册,生物,教案,116
第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小学六年级年级下册第二章物质的变化综合师生版,1,新教,小学,六年级,年级,下册,第二,物质,变化,综合,师生
第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
精教科版,小学,六年级,年级,下册,第三,月球,月相,认识,师生
第五节 生物的变异 教学目标 1.知识与能力举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并说出引起两种变异的原因;举例说出遗传变异在育种实践中的应用;举例说出生物的性状既受遗传物质的控制,又受环境的影响。 2
人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异,教案,人教版八,年级,下册,生物,7.2,变异
第五节 生物的变异 (总分50分 时间40分钟) 一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有1个选项符合题意) 1下列哪项属于可遗传的变异( ) A野外工作者肤色较黑 B无光条件下韭菜叶长成黄
人教版八年级下册生物,生物的变异,作业设计附答案,人教版八,年级,下册,生物,变异,作业,设计,答案
第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左图为两只鹦鹉,几乎一模一样;右图是一个猫的家庭,一母所生,毛色各异,你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例
八年级生物下册,7.2.1,基因控制生物的性状课件,年级,生物,下册,7.2,基因,控制,性状,课件
第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马(现代马的祖先)的化石复原图,身高约30厘米,右侧为现代马,身高约100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2
八年级生物下册,7.3.3,生物进化的原因课件,年级,生物,下册,7.3,进化,原因,课件
教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国哲学家莱布尼茨提出“世界上没有两片完全相同的树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的长短、宽窄、厚薄
人教版八,年级,下册,生物,五节,变异,教学,课件
第五节生物的变异荷花一般在夏天开放,而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。(如右图)思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并能说出引起两种变异
人教版八,年级,下册,生物,7.2,变异,课件