第三节 两栖动物的生殖和发育 (总分50分 时间40分钟) 一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有1个选项符合题意) 1有位同学捉到一只青蛙,他将它放在有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观
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7.1.3 两栖动物的生殖和发育一课三练 提能培优 知识点一 两栖动物的生殖和发育 1.大鲵因其叫声跟婴儿的哭声非常相似,所以被人们称作娃娃鱼如图。它是现存的体型最大的两栖动物,被列为国家二级重点保护动物。下
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第三节 两栖动物的生殖和发育 教学目标 1.知识与能力描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2.过程与方法通过调查和查阅资料,培养学生收集、整理和分析资料的能力。 3.情感态度和价值观,通过实践调查和资料分
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两栖动物的生殖和发育教学设计 课题: 两栖动物的生殖和发育 学习目标 1、通过对青蛙的生殖和发育的学习,学会描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2、通过观察图片和资料分析,总结青蛙的生殖和发育过程,增强观察、分析能力。 教学资源 多媒体、自制课件 教学过程 教学步骤 教学内容 设计意图 备注 创设情景导入新课 一、创设情景导入新课 猜谜语: 妈妈有腿没有尾,孩子有尾没有
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第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小学六年级年级下册第二章物质的变化综合师生版,1,新教,小学,六年级,年级,下册,第二,物质,变化,综合,师生
第二节 人 的 生 殖 教学目标 一、知识和技能目标 1.概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 2.描述受精过程和胚胎发育的过程。 二、过程和方法目标 通过小组活动培养合作能力;通过观察图片、看录像提高观察能力
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第五节 生物的变异 教学目标 1.知识与能力举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并说出引起两种变异的原因;举例说出遗传变异在育种实践中的应用;举例说出生物的性状既受遗传物质的控制,又受环境的影响。 2
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第一节 植物的生殖 (总分50分 时间40分钟) 一、选择题(本题包括13小题,每小题2分,共26分。每小题只有1个选项符合题意) 1如图所示,以下相关说法正确的是( ) A.这种生殖方式属于有性生殖 B.是砧木
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第五节 生物的变异 (总分50分 时间40分钟) 一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有1个选项符合题意) 1下列哪项属于可遗传的变异( ) A野外工作者肤色较黑 B无光条件下韭菜叶长成黄
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教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育1.变态发育2.完全变态发育经历哪几个时期代表动物3.不完全变态发育经历哪几个时期代表动物新课导入
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第五节生物的变异荷花一般在夏天开放,而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。(如右图)思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并能说出引起两种变异
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教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖金秋时节,你见过一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花吗通过什么方法能让一株菊花植株盛开不同的菊花呢
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第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马(现代马的祖先)的化石复原图,身高约30厘米,右侧为现代马,身高约100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2
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第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖思考金秋季节,你见过同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花吗(如图)农艺师或花农是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊
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教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国哲学家莱布尼茨提出“世界上没有两片完全相同的树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的长短、宽窄、厚薄
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第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左图为两只鹦鹉,几乎一模一样;右图是一个猫的家庭,一母所生,毛色各异,你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例
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第二节昆虫的生殖和发育脑筋急转弯一只毛毛虫来到河边,它是怎么过河的毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。思考毛毛虫是怎样变成蝴蝶的1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态
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第四节鸟的生殖和发育思考诗中提到了“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,描述的是鸟类的什么行为钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能
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