小学综合实践活动（一二年级）：考查探究主题1《神奇的影子》【教案】.doc

小学低年级综合实践活动课时资源考查探究领域 神奇的影子 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.通过做游戏、实验等活动，帮助学生了解影子的产生、变化的原因。 2.通过小组合作，创作手影及手影故事，体会

  四年级综合实践活动教案-种花的探究 教学设计（全国通用）.doc

综合实践活动种花的探究的活动方案 选题背景 1、今年学校将下大力度进行绿化，让校园内到处可以见到绿，到处见到各种各样的花开放，各种各样的树挺立在校园里，走进校园仿佛走进花园。 2、这些花是学生经

  四年级综合实践活动教案-甘蔗知识探究 教学设计（全国通用）.doc

甘蔗知识探究主题活动综合实践案例 1、 活动选题背景 （一）、活动目的 鱼窝头位于珠江三角洲，气候温和，雨量充沛，有利于植物的繁衍和种植。鱼窝头的甘蔗颇有特色，远近驰名，对促进各村的经济增长起着举足

  人教版六年级下册数学 综合与实践 第一课时 教学反思

5 综合与实践 第一课时 通过小组合作交流,培养团结友爱的精神品质;在活动中体验数学的价值,激发学生喜爱数学的情感,并有机地渗透环保意识和爱国主义情感。在比较、分析和观察等活动中,培养学生的创新意识和多角

  人教版六年级下册数学 综合与实践 第三课时 教学反思

5 综合与实践 第三课时 1. 放手让学生自己去观察、交流、思考和解决问题,要注重培养学生自主学习的能力和独立思考、合作交流的学习方式。这节课的关键点是点拨对几个关键词的理解,当这几个关键词理解后,教师就不

  人教版六年级下册数学 综合与实践检测卷（1）

综合与实践检测卷（1） 一、计算题。 1.直接写出得数。 1923 3.54.7 1.53 3.612 1829 1312 1-38 4538 1218 2.计算下面各题。 0.4122.5 3.8-1.8120.5 8494 144144 813717513 7169-7167 3.解方程

  人教版六年级下册数学 综合与实践 第四课时 教学反思

5 综合与实践 第四课时 学生探究平衡规律,通过做实验观察两个量的变化情况,很容易就发现这两个量成反比例关系。整节课同学们是在自主动手、实验猜测和验证总结中度过的,可以说让学生在自主动手、自主探究中既学

  人教版六年级下册数学综合与实践 第三课时 教案

邮票中的数学问题 教材第109、第110页。 1. 使学生通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资等活动,巩固所学的组合知识。 2. 提高学生归纳、推理的能力。 3. 培养学生的数学应用意识,激发学生学习数学的

  人教版六年级下册数学 综合与实践检测卷（2）

综合与实践检测卷（2） 1. 刘洋对本班同学及家长的交通出行方式进行了调查、整理,绘制了统计表。 1选用 、 和 这3种交通出行方式属于绿色出行。 2参加调查的学生中,选择绿色出行方式的人数占学生总人数的百分

  人教版六年级下册数学 综合与实践 第二课时 教学反思

5 综合与实践 第二课时 1. 充分联系生活,创设情境,激发兴趣。课程理念强调“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型,进行解释应用的过程。”没有生活的数学是没有魅力的数学。数学教

  人教版六年级下册数学综合与实践 第二课时 教案

北京五日游 教材第107、第108页。 1. 使学生能运用所学的乘、除法,百分数应用题和时间等数学知识来解决实际旅游中的有关问题,并根据实际情况选择最佳的方案。 2. 在比较、分析和观察等活动中,培养学生的创新意识

  人教版六年级下册数学综合与实践 第四课时 教案

有趣的平衡 教材第111、第112页。 1. 使学生通过实验,发现左边的棋子数左边刻度数右边的棋子数右边刻度数,初步感知杠杆原理。发现“棋子数刻度数”的积不变,明确“右边的棋子数”与“右边刻度数”成反比例关系,

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绿色出行 教材第105、第106页。 1. 使学生能运用所学的乘、除法,百分数应用题和时间等数学知识来解决实际出行中的有关问题,并根据实际情况选择最佳的方案。 2. 培养学生的环保意识,教育学生保护环境。 重点运用

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