蝴蝶落我家教学设计方案 题目 蝴蝶落我家 授课时间 40分钟 所属学科 美术 适用年级 四年级 教学内容分析 本课内容是湘版义务教育教科书四年级上册第42.43页。 本课属于“造型表现”学习领域，是集剪、刻、画为一体的手工课，表现内容为蝴蝶，表现形式为对称式纹样，其中最主要的内容是能够在柱体上镂空剪制蝴蝶并作装饰。要求学生仔细地在柱体中镂空剪制出蝴蝶的外形，用线条或色彩表达蝴蝶的细节。通过让学生自
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少数民族妇女的头饰教学设计 教学内容：设计自己喜欢的少数民族妇女的头饰 教学目标： 1、头饰的设计依据头饰的用途确定，同时要按戴头饰的头部来确定大小。 2、按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作头饰。 教学重点： 根据用途确定头饰的设计，并完成头饰制作。 教学难点：巧妙利用材料及创新表现 教学准备：彩纸、剪刀、胶水、各种装饰彩带。 教学过程： 一、组织教学： 检查学生工具准备情况，稳定学生情绪！ 二
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有多少张贴画 的教学设计 课题 有多少张贴画 日期 课型 新授 教学内容 北师大版小学数学二年级上册第八单元第一节（7879）内容. 教学目标 1知识与技能：经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。 2过程和方法：能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单实际的问题。 3情感态度目标：学会用类推的方法来学习新知识，体验从已有的知识来探索新知识的方法。 从而培养学习数学的兴趣。
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Unit8 Chinese New Year 三稿 一、教学内容： 译林版英语六年级上册Unit8 Chinese New Year （Story time） 2、 目标叙写： 知识目标 1、能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packet，Chinese N
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数学活动“滚圆问题”教学简案 泰州市九龙实验学校 帅建卓 一、活动目的： 1.经历并初步感受滚圆在直线，折线，曲线上的运动轨迹； 2.分析探索无滑动的滚动轨迹长，滚圆半径和滚动圈数之间的关系； 3.逐步发展动手操作，猜想探索的能力. 通过实验操作计算比较，由数到形，由形到数；由直观到抽象得出运动圈数与圆心运动轨迹和滚圆半径之间的关系. 二、活动准备： 一元钱硬币、直尺、三角尺、圆规. 三、活动过程
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水教学设计 （一）教学目标 1.知道水没有颜色,没有气味,没有味道,能流动,没有固定的形状。 2.能根据水的特征辨认水。 3.知道水有很多用途,人们的生活和生产离不开水。 4.乐于认识水的特征,讨论水的用途。 5.能如实描述观察到的现象,养成实事求是的习惯。 （二）教学重难点 重点:通过观察认识水没有颜色,没有气味,没有味道,能流动,没有固定形状的特点。 难点:能运用多种感官观察水,并总结水的特征
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水 教学目标： 1、 会用自己的感官（眼、鼻、舌、耳）来观察水是一种什么样的物体。 2、通过合情推理辨认水，探究并观察描述水的颜色、气味、状态等特点。 3、体会人体感官在认识事物上的重要性，观察水要有顺序。如实描述观察的现象，养成用事实说话的意识。 4、知道水与人类生活密切相关，愿意倾听他人发言，乐于表达自己的观点。 教学重点：认识过程中培养学生观察能力、比较能力、综合分析能力，知道水是无色、透明
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22.父亲、树林和鸟 （第一课时） 教学目标： 1. 整体感知课文，读通课文，学习生字“雾、露、蒙、鼻”。 2. 品读文本诗一般的语言，感知父亲形象，初步感知“我”和父亲表现的不同。 3. 默读课文，初步感受父亲对树林、鸟儿的爱。 课前谈话：小朋友们，上课之前我们先来聊聊天。你们喜欢春天吗？ 你喜欢春天的什么呢？（你真善于观察生活） 那你们在春天都喜欢干些什么呢？真开心！ 看着你们高举的小手，老
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大象的耳朵教学设计 一、教学目标 1认识“耷、咦”等7个字，读准多音字“似、扇”。 2朗读课文，读好文中的问句，。 3能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的，并练习讲故事。 结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。 二、教学重点 能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的，并借助大象的话 讲故事。 三、教学难点： 理解“人家是人家，我是我”的意思，并结合生活实际举例。 四、教学过
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草丛中 课型：造型.表现 授课时间：1课时 1、教学目标： 知识与技能：认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。 过程与方法：能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 情感、态度、价值观：欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。观察自然，认识自然，热爱自然。 教学重点:能用线描的方式表现一片草丛，并进
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草丛中 导入: 我们一起做个有趣的游戏，老师指你们来说。这是这是故事的主角，豌豌和豆豆。我们一起看一下他们去过哪些地方。故事已经看完了，他们去过哪里？叶子，树上，地上，躲雨去了草叶底下。草丛中每天发生有趣的故事，让我们一起走进草丛中。 听谁的声音？青蛙，小虫，蝈蝈为什么我们没有看到它们？ 因为它们被草挡住了。 我们看一下这片草丛中那片叶子在最前边？ 老师这里有一片草丛的剪影，怎样能让第4片叶子在最
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Module4 Unit1 Its red! 教学设计 1、 教学内容 二、教学目标 1.知识目标： 1）能够辨认并理解词汇：red, yellow, blue, green, black. 2）能够熟读并理解句子：Its red/ yellow/ blue/ green/ black. 2. 能力目标： 1）能够听懂并说出所学颜色。 2）能够使用Its来描述颜色。 3）能够在真实情境中合理运用句
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认识平均分 PART1: PPT1作业纸 课前，我们小朋友帮大圣把6个桃子分了分，我们来看一看，他们是怎样分的？ PPT2动画：分给2人： 师：仔细观察，他们都是把6个桃子分给几个小朋友的？ 生：2个小朋友 师：这3种分法，你最喜欢哪种分法？生： 预设： 生1：6-3=3 师：意思是，两边都有3个，说得真好 生2：这样分“公平”（板贴）嗯，来
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第五课 草丛中 教学目标 1、知识与技能：认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。 2、过程与方法：能处理好草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 3、情感态度与价值观：欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。观察自然，认识自然，热爱自然。 教学重点 能用线描的方式表现一片草丛，并进行大胆的想象添加。 教学难点
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Unit 6 Lets sing！第一课时教学设计 一、 教学内容 三年级上册Unit 6第一课时：1.单词swim, fly, sing, read. 2. 句型: Can you ? Yes, I can. No, I cant. 二、 教学目标 知识目标 （1）学生能学会本课的4个新单词：swim, fly, sing, read. （2）学生能学会本课句型：Can you ? Yes,
Let’s,Sing!,广东开心版三年级上册英语Unit,6《Let’s,Sing!》教案-广东市级优课,广东,开心,三年级,上册,英语,unit,let,sing,教案,市级优课
Teaching Plan Unit 6 . Lets Sing ! （The first period） 教材版本：广东省教育厅教学教材研究室编制的教材开心学英语 课题：Book 1 unit 6 Lets Sing ! (第一课时) 课型：新授课 时间：40分钟 学情分析: 本次教学的对象是三年级的小学生，孩子们的思维比较活跃，好奇心强，针对这年龄段学生的认知特点，我用生
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Unit 5 The months of the year Part A 一、教学目标 语言知识目标 1. 学习单词month, March, April, May和June。 2. 学习句型:When is your birthday? Its in. 3. 功能:谈论月份及生日时间。 语言技能目标 1. 能认读所学的月份单词。 2. 能正确地使用大小写字母书写有关单词。 3. 能用所学语
闽教版五年级上册英语Unit5,Part,A教案（宁夏市级优课,闽教版五,年级,上册,英语,unit5,教案,宁夏,市级优课
部编版一年级上册 课文 1. 秋天 （第一课时） 【学情分析】 学生刚入学一个半月，刚学完汉语拼音，但不熟练，识字程度不一，课堂常规还有待养成，学生有阅读的兴趣，但没有朗读训练的基础。 【教学思考】 根据教学设计原理和技术来分析，一年级小孩子一进校，他们学习语文的内部条件是什么？这个时候，学了拼音，认了汉字，这些知识能否及时顺利地转化为学生个体的语文技能？如果不能，那么学生
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陈太丘与友期行教学简案 学习目标 1、知识与能力：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。 2、过程与方法：通过自主合作探究的方式，能有理有据地评价人物。 3、情感与态度：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。 教材分析：本文是学生第一次在课本上正式接触文言文，这篇文章比较浅显，故事性也较强，而且写的是小孩子的故事，比较容易引起初一孩子的兴趣
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和朋友在一起教学设计 【教学目标】 知识目标：1.认识长大后朋友圈的变化。2.理解朋友对我们的影响。能力目标 能力目标：能察觉、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我观察、反思的能力。 情感态度价值观目标：感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望。感受到友谊的力量和美好。 教学重难点：友谊的力量 【教法学法】 教法：充分利用信息化技术辅助教学，注重情境创设、思考感悟、归纳总结、升华思想、行
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人教版道德与法治 七年级下册,第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长,第2课时 我们与法律同行,导入新课,一篇名为罗一笑，你给我站住的文章，前不久刷爆了朋友圈。该文出自深圳某杂志社主编罗尔之手。2016年9月8日，他5岁的女儿罗一笑查出白血病，罗尔开始在微信公众号上记录一家人与白血病“战斗”的历程。而据有关新闻的最新报道，11月30日上午，深圳市小铜人金融服务有限公司相关负责人回应：据
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明治天皇,明 治,日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）,改 革,明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革,维 新,什么是明治维新？,本 课 线 索,看疗效明治维新的作用,找病因明治维新的原因,看视频，思考以下问题： 1.日本明治维新前的社会性质是什么? 2.幕府政府对内、对外实行什么政策?,封建社
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夜归人,日本明治維新 生存与毁灭的纠葛,民族本性？ 文化基因？ 文明定位？,浮世绘，日本的风俗画，版画,根据图片和材料来分析日本的民族性格？,我是美丽的还是丑陋的？我像谁？我是谁？,“中国有句俗话叫稳如泰山，而日本人甚至连脚下的土地都不稳定”,危机意识、学习精神,大化改新：是645年6月发生的古代日本政变，是全方位学习中国唐朝文化、律令、制度等进行的一场改革,“ 与中国的中华思想（中国是文化如
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长相俊俏穿花衣，爱舞爱跳不停息。春花一开它就到，传粉吃蜜乐逍遥。,（打一会飞的动物）,猜谜导入,蝴蝶落我家,第14课,湘教版 小学美术四年级,（蝴蝶的立体制作）,蝴蝶欣赏,想一想 蝴蝶有那几个部分构成？,镂空蝴蝶的设计步骤,触角,镂空蝴蝶的设计步骤,花瓣形 圆形,镂空蝴蝶的设计步骤,锯齿纹、月牙纹、花瓣纹等,镂空蝴蝶的制作方法,1、留边沿，折柱子。 2、画蝴蝶外轮廓。 3、镂空剪切。 4、从蝴蝶
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少数民族妇女的头饰,义务教育教科书美术 三年级（下册）第22课,头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。,黄帝,看一看 猜一猜,我国是一个多民族的国家，生活在新疆的维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族、满族、蒙古族等民族的妇女，她们的头饰不仅为自己增添了姿色，也为生活增添了斑斓的色彩。,喜欢哪个小角色，为什么？,互学,小课堂,思考一： 头饰都有哪些用途呢？,看一看,节日盛
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有多少张贴画,北师大版二年上册数学第八单元,认 识 新 朋 友,对 儿 歌,1只青蛙（1）张嘴（2）只眼睛（4）条腿,2只青蛙（ ）张嘴（ ）只眼睛（ ）条腿,3只青蛙（ ）张嘴 （ ）只眼睛（ ）条腿,4只青蛙 （ ）张嘴 （ ）只眼睛（ ）条腿,5只青蛙（ ）张嘴 （ ）只眼睛（ ）条腿,2,4,8,3,6,12,4,8,16,5,10,20,不用数，估一估，共有多少张贴画？,数一数
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亘古男儿一放翁,儿时祝身愿事主，谈笑可使中原清（十几岁）,上马击狂胡，下马草军书 （20岁）,平生万里心，执戈王前驱 （30岁）,逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声（40岁）,一身报国有万死，双鬓向人无再青 （50岁）,一读字正腔圆,二读有板有眼,三读其义自见,逆胡未灭心未平， 孤剑床头铿有声。 （40岁）,一身报国有万死， 双鬓向人无再青。 （50岁）,铁马渡河风破肉， 云梯攻垒雪平壕。
十一月四日风雨大作其二,部编版七,年级,上册,十一月,风雨,大作,其二,课件,贵州,市级优课
陆 游,走 近 古 诗,品 味 经 典,陆 游,示 儿,死去元知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁,陆 游,十 一 月 四 日 风 雨 大 作,陆 游,陆 游,十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,陆 游,南宋光宗三年，诗人68岁，空有一腔为国建功立业，收复中原的壮志，可惜，当时南宋朝廷苟且偷安，不思进取，沉
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问题1：如图，将一枚直径为2.5cm的一元钱硬币在直线上滚动一圈，则这枚硬币滚动的距离为 ；,活动一 硬币沿直线无滑动滚动,A1,O1,圆滚动时，圆心经过的路径的长度等于圆滚动过的长度.,A,O1,问题2：如图，若线段AB= ，则这枚半径为r的硬币从点A无滑动地滚动到点B需转 圈；,2,活动一 硬币沿直线无滑动滚动,A,O1,问题3：如图，若线段AB=m，则这枚半径为r的硬币从点A无滑动地
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水,观察水的特点,1.用 、 、 的顺序观察水是什么样的； 2.注意用 规范的“闻”和“尝”的方法进行观察； 3.做好实验记录； 4.实验时间3分钟。,认真观察并记录水的特点,同学们， 水就藏在其中一个杯子里！,找出哪一杯是水,1. 用一看、二闻、三尝的顺序和规范的观察方法观察5种液体； 2.小组合作、轮流观察； 3.每观察完一种液体都要及时做好实验记录； 4.实验时间8分
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水,人教版小学科学二年级上册空气和水单元,这是什么声音呢？,星级探水员,扇闻法,滴尝法,水水水 水,气泡 图,水,无色,透明,无气味,无味道,无固定形状,水水水 水,会流动,水是生命之源，是我们人体的重要组成部分，人体中60%70%都是水。水在人体内的数量保持相对稳定，因此，我们每天都要补充大量的水，如果我们人体损失水分超过20%，则会有生命危险。,饮用,清洗,灌溉,发电
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学习要求一： 【读一读】 读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 【想一想】 读完课文，你知道了些什么？,最快活的时刻 浑身的羽翎 舒畅地呼吸着 惊愕地问 焐得热腾腾,春天的黎明 滹沱河岸,快速（ ）抖动 最激动（ ）时刻 飞（ ）可高了 张开（ ）翅膀 仔细（ ）找,地,的,得,的,地,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,学习要求二： 1.轻声读一读3-6自然段。 2.同桌间讨论
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19大象的耳朵,部编版小学语文二年级下册 第七单元,（1）认一认：读准字音，读通句子，不认识的字 借助拼音多读几遍。 （2）标一标：给课文每个自然段标上序号。,(3) 找一找：找出描写大象耳朵样子的句子，读一读。,学习任务一,咦 竖 竿 舞 痛 烦,大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。,似的,大象用他那扇子似的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。,扇子
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草丛中,练一练,这里有一片草丛的剪 影，怎样能让4在最前 边？,草中有哪些居民？,作品欣赏,作业要求,用线进行表现，绘画构图饱满，注意叶子的变化，结构特点，主题突出。,作品展示,总结,我们丢的不是垃圾，是一种污染；我们践踩的不是一棵花草，一种绿化；我们浪费的不是一滴水，是一种生命。让我们一起爱护环境，保护美丽的家园，世界因我而精彩，环境
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草丛中,湘美2011课标版小学美术四年级上册,两幅作品 不同之处,法国 卢梭,这幅作品还有需要改进的吗？,这幅作品还有需要改进的吗？,拓展小知识,潘天寿,中国现代美术家，美术教育家。擅长中国画、书法、篆刻、诗文、美术史论，尤其以中国画闻名于世。经过长期的实践和探索，他创立了沉雄奇崛、苍古高华的艺术风格。其艺术既富有艺术个性、传统修养，又体现了富于革新的思想和现代绘画观念的萌动
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认识平均分,9个草莓，每3个一份，可以分成3份,火眼金睛,去掉1根，8根胡萝卜，每4根一份，可以分成2份,添上1根，10根胡萝卜，每5根一份，可以分成2份,下面哪幅图是平均分？,12根金箍棒，每2根一份，可以分成几份？,12根金箍棒，每3根一份，可以分成几份？,先圈一圈，再填一填
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GOOD MORNING,文学作品山海经中的拟人手法,广告中的拟人手法,都是拟人形象,他是头部拟人，我是身体拟人。,看一看，如何变拟人的形象？,看一看，如何变拟人的形象？,看一看，如何变拟人的形象？,看一看，如何变拟人的形象？,看一看，如何变拟人的形象？,看一看，如何变拟人的形象？,头,替换,身体,拟人的方法：,表情,表情、动作,表情
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Unit 6 Lets sing!,Book 1,The Duck and the birds Story,小鸭子的故事,One day, there is a duck playing on the grass. He is lonely. He wants to find a friend to play with him. At that t ime, a bird is flying to
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