小班数学领域 认识长方形 【活动目标】 1、在活动中初步感知长方形的外形特征。 2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。 3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 【活动准备】
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小班数学区案例分析及指导策略给小动物喂饼干 【案例】 情景一刚开始五分钟。沈烨和费帅认真的“给小动物喂饼干”，他们拿着饼干一片片的送到与饼干相对应小动物嘴里，而且嘴里还念念有词
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小班数学教案我会放玩具（分类） 活动目标 1会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。 2有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。 活动准备 1玩具柜1-2个。 2玩具若干（长毛
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小班数学教案甜甜的水果（3以内数量） 活动目标 1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。 2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。 3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。 活
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小班数学教案香香的饼干（圆形三角形方形） 活动目标 1、初步感知圆形、三角形、正方形的饼干，正确讲述形状的名称。 2、通过品尝饼干、观察饼干、触摸饼干，感知形状的基本特征，大胆想象其他圆形、正方形
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小班数学教案 神奇的魔术师（圆形 方形 三角形） 活动目标 复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 活动准备 魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人
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小班数学教案蝴蝶找花 （认识颜色） 活动目标 1、引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色，知道颜色的名称。 2、教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。 3、激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿讲述操作过
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小班数学活动五彩石头路 教学目标 1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣 2、学习按石头的特征有规律的进行排序 3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力 教学准备 石头若干，每人一只筐 教学过程 （一）引题 回忆故事
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小班数学教案 玩筷子 玩筷子 活动目标 、 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 、 在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食 物。 、 激发幼儿使用筷子
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小班数学活动 感知4以内的数量 活动内容数学感知4以内的数量 活动目的 1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。 2、培养幼儿具有初步的分类能力。 活动准备透明的袋子若干个（贴有2-4的圆点）；红
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小班数学活动鞋子对对碰 小班数学活动鞋子对对碰 中泰中心幼儿园 俞水萍 设计意图 我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计了鞋子对对碰的活动，引导孩子在原有的生活经验
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小班数学 学习1至5的按量排序 活动目标 1使幼儿感知5以内的数量，并说出总数。 2学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。 3学习正确使甩单位量词“匹”。 4会用印章制作实物卡。 活动
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小班数学活动 逛商店 小班数学活动逛商店 倡幼 王伟芳 小班幼儿活动范围，知识经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，所在数学活动中材料的选择上要贴近他们平时的生活，应是幼儿所熟悉的，也是他们所理解的。逛商店
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小班数学 看电影 班 级小班 领 域科学 作 者陈霞 方案名称看电影 活动目标复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。 活动准备 1、挂图一幅草地上一只母鸡带
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幼儿园小班数学教案 认识三角形 幼儿园小班数学教案认识三角形 来源山东省蓬莱市教委幼儿园 张岩岩 【设计意图】 认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育是幼儿数学教育的重点内容
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综合与实践-美化我们的小天地 n 活动内容 教材第46-47页综合与实践美化我们的小天地 n 活动目标 知识与能力 1复习巩固长方形和正方形的周长、面积等相关知识，培养综合运用测量、计算等知识的能力。 过程与方
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2.13 美化我们的小天地 1、每平方米种花4株，这个花坛一共可以种花多少株 2.王叔叔要把校园边的一条人行道铺上地砖。 （1）用边长3分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块 （2）如果每块地砖的价钱为8元，一共要花
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12盘古开天地 教学目标 1.通过朗读、品味、想象，读懂课文内容，感受盘古的献身精神，激发阅读神话故事的兴趣。 2.学习本课的生字新词，理解字词在语言环境中的意思，积累好词佳句。 3.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。 教学重难点 激发学生主动探究，让学生在反复诵读中积累语言，感受人物形象，培养丰富的想象力，珍视学生独特的阅读感受，激发阅读兴趣。培养学生口头表达能力，学习用自己的话复述课文
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识字 1天地人 教学目标 1.会认“天、地、人、你、我、他”6个生字。 2.读准字音，认清字形。 3.结合汉字演变课件，引导学生了解汉字的发展演变，学习汉字。 重点难点 会认本课6个生字，读准字音，认清字形。 教学准备 多媒体课件、字卡、与本课生字相关的图片。 教学课时 1课时 教学步骤 教学内容 一、创设情境，导入新课 1.中国汉字发展源远流长，汉字文化对周边国家(如：韩国、日本等)的文化发展也
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美化我们的小天地情境导入拓展延伸课外活动活动探究长方形和正方形的面积2观察图片，你知道他们在做什么吗情境导入活动探究量一量课桌的长和宽就知道了。给课桌铺上1张桌布，桌布的面积是多少呢美化讲桌美化窗户
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