快乐读书吧 读古典名著,品百味人生 教学目标 重点：能产生阅读四大名著的兴趣,了解故事内容和人物形象。 难点：能感受阅读的快乐,和同学交流阅读的收获。 教学过程 一、谈话导入。 诸葛亮足智多谋,运筹帷幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛,是个大孝子;齐天大圣孙悟空神通广大;大观园里的林妹妹多愁善感这节课,就让我们漫步中国古典名著长廊,走近这些人物,品读精彩故事。 二、忆经典,说感受。 1.猜一猜。 事事齐全说
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我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中
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第二节 我们怎样学地理 课题 第二节 我们怎样学地理 主备人 教学 目标 1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的
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我们怎样学地理 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 第1课时 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 运用地图和资料,描述新疆的人口、城市、交通设施的分布特点,并分析其原因,使学生了解地理要素之间相互影响的关系,培
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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四大区域自然环境对生产和生活的影响教案 【教学目标】 1.知识与技能 读图分析四大区域自然环境对生产和生活的影响，分别从各个区域的位置、地形、农业、畜牧业、民居等方面来了解这种影响。21教育网 2.过程与方
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地理区域 教材分析 本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特
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我国四大地理区域的划分（第1课时）教案 【教学目标】 1.知识与技能 读图分析秦岭淮河线的地理意义。 举例理解秦岭淮河线的地理意义。 2.过程与方法 运用地图、实例体会和理解秦岭淮河线的地理意义。 3.情感态度
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我国四大地理区域的划分（第2课时）教案 【教学目标】 1.知识与技能 读图了解我国地域辽阔，自然环境差异表现在哪些地方。 读图分析我国四大地理区域划分的界线及界线确定的主导因素是什么。 比较四大地理区域各
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第一节 四大地理区域的划分 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 秦岭淮河线的地理意义； 四大地理区域的划分 过程与方法 通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力； 通过小组活动培养学生团
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本章总结提升(三) 一、四大地理区域的划分 图8-T-1 1.综合地理位置、自然环境、生产和文化特色等方面的不同特点,我国可划分为四大地理区域,即A 地区、B 地区、C 地区、D 地区。 2.四大地理区域的分界线 (1)A地区和B地区的分界线:大致经过秦岭 一线,此线大致经过1月 等温线、 毫米年等降水量线。 (2)C地区和B地区的分界线:大致经过 毫米年等降水量线。 (3)D地区和其他地区的分
四大地理区域提升习题
人.自然.社会,13.风景秀丽的四大名湖,按课文内容填空,1.浙江省的四大名湖是： 、 、 、 。 2.嘉兴南湖在哪里？ 。 3.浙江省四大名湖中面积最大的是淡水湖泊是： 4.杭州西湖,杭州西湖,宁波东钱湖,绍兴东湖,嘉兴南湖,嘉兴城区之南,宁波东钱湖,山水秀丽，景色宜人，古迹遍布,杭州西湖,西湖，位于浙江省杭州市西面，是中国大陆首批国家重点风景名胜区和中国十大风景名胜
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四大藏书楼,猜一猜,一人身子直 右长两个驼 头上一只眼 孔子家里多,书,目录 1.天一阁 2.文澜阁 3.嘉业堂 4.玉海楼 5.图片欣赏 6.有奖问答,宁波的天一阁，杭州的文澜阁，湖州的嘉业堂和瑞安的玉海楼 是我国著名的藏书楼，合称江南四大书楼,1.天一阁,2.文澜阁,清乾隆四十九分为清代建筑。清乾隆三十八年(1773年)清政府为收藏四库全书而专建的七阁之一。此地原为清康熙行宫。雍正五年改为
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地理八年级下册丛书主编伍树人本册主编钟茜编委钟茜蔡锦涛张进晖张多仲第五章地理区域和界线内容导航你知道哪些重要的地理区域界线你了解哪些地理区域阅读目录，比较这学期学习的地理内容与上学期有什么不同上学
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中图版七年级下册第6章第二节四大区域自然环境对生产和生活的影响“一方水土养育一方人”今天，我们就来学习四大地理区域对生产和生活的影响。自然环境的不同生活农业民居生产情景导入（一）北方地区位置秦岭淮河
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中图版七年级下册第6章第一节我国四大地理区域的划分（第1课时）今天，让我们带着这个问题“走近”秦岭和淮河。情景导入南、北方自然环境有很多差异你知道这些差异的明显界线在什么地方吗南方的春节北方的春节北
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中图版七年级下册第6章第一节我国四大地理区域的划分（第2课时）塔克拉玛干沙漠青藏高原江南丘陵东北平原自然环境差异大让我们走进“四大地理区域”去寻找答案吧这种差异主要体现在哪里情景导入东部季风区地形以
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