系鞋带 一、教学目标 1. 学会看图解,掌握系鞋带的方法和步骤。 2. 提高观察能力和动手实践能力。 3. 感受自我服务的快乐,懂得自己的事情应该自己做。 2、 重点难点 1. 教学重点:穿鞋带、系鞋带。 2. 教学难点:蝴蝶结的系法。 三、教学准备 1. 教师准备:鞋面、鞋带、范作。 2. 学生准备:课前了解鞋子的结构和穿鞋带的方法。 四、教学过程 教学环
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2023年秋季学期 三年级劳动学科教学工作计划 学生 情况 分析 小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学 生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学 生的劳动学习。 教学 内容 分析 劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成局部是国家 制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和 社会实际紧密联系,以实践为主的课程。本册教材主
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古风折扇的制作教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标: 1.能够安全、正确地使用锥子、砂纸。 2.能结合设计图进行折扇制作;扇骨组合牢固,扇面开合自如。 3.小组内分工合理,配合紧密。 教学重难点:能结合设计图进行折扇制作;扇骨组合牢固,扇面开合自如。 教学过程: 一、集体交流,了解劳动需求。 1.出示扇骨和扇面,传统古风折扇一般以竹、木为骨,纸为面。彩纸、宣纸、瓦楞纸
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旧衣物作用多教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标: 1.了解一件衣服要消耗很多资源,旧衣物的丢弃是资源的巨大浪费。 2.知道旧衣物改造的方法与技巧,并对旧衣物进行合理改造,学会用藏针法、锁针法缝制布制物品。 3.在设计、制作过程中,充分体验劳动、创造的快乐。 课前准备: 每个小组准备一件旧衣物,剪刀、针、线、划粉等。 教学过程: 一、提出问题 1.谈话。 2.多媒体
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商品销售共合作 【课时安排】 一课时 【活动准备】 师:ppt. 教学目标: 1、学会分工合作,充分发挥每个人的才干。 2、合作完成分工图。 3、明确自己擅长的角色,知道每个角色的技能和重要性。 教学过程: 一、谈话导入 1、上节课我们学习了摊位布置,这节课让我们想一想如何分工合作,才能充分发挥小组每个成员的优势呢? 2、小组内展开讨论。 3、请代表发言。 二、劳动探究
商品销售共合作,浙教版,三年级,上册,劳动,3.3,商品,销售,合作,教案
摆摊商品我准备 【活动目标】 1、通过活动让学生了解什么是跳蚤市场,知道它的特点和优点。 2、通过活动让学生知晓哪些物品适合在跳蚤市场上出售,商品该怎么定价。 【活动准备】 师:准备一个旧储蓄罐、ppt. 生:1、课前搜集有关“跳蚤市场”的资料。(什么是跳蚤市场,跳益市场的来历等。) 2、要求每位学生从家中带3-4件自己不用的东西。(可以是玩具、学习用品、生活小用品或书籍等。)
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制作简易纸折扇 【课时安排】 一课时 教学目标: 1、通过制作,能够正确识别卡片上的符号,看懂制作步骤。 2、掌握山线、谷线的划痕折叠。 3、会在操作过程中保护自己。 教学重难点: 掌握山线、谷线的划痕折叠。 教学准备: 1.教师准备: (1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等),实物投影仪及其他电教辅助设备。 (2)消毒棉球、创口贴等。 2.学生准备: (1
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古风折扇的设计教学设计 【课时安排】 一课时 教学目标: 1.了解古风折扇的基本结构和用途。 2.能在观察、思考的基础上独立设计折扇。 3.能合理地设计方案,并主动分享设计方案。 教学重难点:独立设计折扇。 教学过程: 一、集体交流,了解劳动需求。 1.简易纸折扇使用多次之后,会怎么样? 预设:扇面变皱,变软,风力减弱,破损 2.提出要求:制作一把既美观又耐用地古风折扇
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小纽扣自己缝 【课时安排】 一课时 教学目标 1.掌握穿针打结的基本方法,了解缝扣子的基本步骤。 2.掌握缝四孔扣子的缝制方法。 3.通过观察、交流、操作等实践活动,培养学生的思想想象力和创造力,从中感受到 劳动的乐趣。 教学重、难点 重点: 1.掌握穿线,打起针结,打止针结的技能。 2.掌握缝扣子的基本步骤。 难点: 缝制四孔纽扣的基本步骤和基本方法。 课前准备
小纽扣自己缝,浙教版,三年级,上册,劳动,1.1,纽扣,自己,教案
浙教版小学四年级下册劳动教案 第1课 教材内容:制作立体贺卡 教学目标:学会用支撑法和借位法制作立体贺卡 教学重点:做出贺卡的立体效果,祝福语与贺卡元素相匹配;教学难点:熟练地使用剪刀等工具; 教具:剪刀、直尺、铅笔、卡纸 教学过程: 一、情境导入 当我们为亲人、长辈、朋友送上礼物时,可以附赠一张贺卡来表达祝福。要是我们能亲手制作一张有层次感强、内容错落有致的立体贺卡的话,就更能
制作立体贺卡,浙教版,四年级,下册,劳动,1.1,制作,立体,贺卡,教案
课题 5、清蒸名菜武昌鱼 年级 四年级 学科 劳动教育 小组成员 主备人 时间 授课类型 新授 课时安排 1课时 教学目标 1、通过本课教学,知道清蒸鳊鱼所需的调料,掌握清蒸鳊鱼的方法。 2、通过本课教学,进一步培养学生的动手能力,全体会劳动的乐趣。 重难点及突破 弄清清蒸鳊鱼的制作方法及注意点。 课前 准备 教师准备新鲜武昌鱼1条及各种调味品
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第3课 让贺卡亮起来 教学目标:制作一个带开关和led灯的纸质电路卡。 教学重点:研究电路的基本知识,了解电路的基本结构,了解短路、通路、开路的形成。 教学难点:设计并制作开关 教具:LED、纽扣电池、导电胶带、尖嘴钳等 教学过程: 一、情境导入 上节课我们完成了贺卡电路的设计方案,接下来就让我们用自己的双手完成作品、点亮贺卡,把祝福传递给收卡人,表达你的真挚情感吧! 二、劳动探究
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第3课 教材内容:蔬菜幼苗我养护 教学目标:研究盆栽蔬菜的养护技巧。 教学目标:学会盆栽蔬菜的养护技巧 教学重点:蔬菜幼苗的养护。 教学难点:学会正确的浇水、施肥、固枝、修剪等技巧。 教具:盆栽番茄、剪刀、氮肥等。 教学过程: 一、情境导入 每一株幼苗都离不开精心的养护。让我们坚持观察、记录下蔬菜成长的点点滴滴,体验种植蔬菜的不易和收获劳动果实的喜悦吧! 二、劳动探究 光照、水
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涤纶彩球 一、教学目标 1. 了解涤纶彩球的结构。 2. 能使用涤纶薄膜材料制作彩球。 3. 养成认真负责的劳动态度、细致严密的技术活动习惯,提高审美意识、质量意识。 二、重点难点 1. 教学重点:涤纶彩球的制作。 2. 教学难点:彩球单片卷贴。 三、教学准备 1. 教师准备:涤纶纸、彩色流苏线、衬纸、针线、夹子、学习单、模板图、范作。 2. 学生准备:涤纶纸、彩色
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煮面条 一、教学目标 1. 初步了解中国面文化,认识各种面。 2掌握剪、调、煮、捞等技法,学会煮简单的热汤面。 3. 能有序地、安全地使用相关的烹饪工具。 二、重点难点 1. 教学重点:面汤的调制、面条的烹煮。 2. 教学难点:如何将面条煮得软硬适中。 三、教学准备 1. 教师准备:电磁炉、煮面锅、开水壶、碗筷、食物托盘、漏勺、调料勺、生抽、醋、香油,教学过程中
煮面条,苏科版,四年级,上册,劳动,技术,05,面条,教案
桌面玩偶 一、教学目标 1. 初步了解立体剪纸,掌握桌面玩偶作品的制作方法。 2. 能用美工刀较好地完成方块形镂空部分的挖切。 3. 养成耐心、细致的劳动习惯。 二、重点难点 1. 教学重点:制作一个对称、立体的纸质镂空桌面玩偶。 2. 教学难点:挖切镂空部分。 三、教学准备 1. 教师准备:材料纸、范作、创可贴。 2. 学生准备:材料纸、剪刀、美工刀、直尺、垫板
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小锯子,你知道木匠的鼻祖是谁吗?,鲁班,锯条,锯把,了解结构,螺母,螺杆,三分钟的时间,大胆尝试制作。,工具材料,安 全,锯把的棱角有什么特点?,怎样让锯把变得圆滑?,组装之前打磨还是之后打磨?,为了使我们打磨的更合适, 可以先?,观察思考,左手,右手,我们已经准备好了材料并且了解的手工锯的结构特点,那么我们制作手工锯的顺序是怎样的呢?先做什么再做什么?,小组讨论,1. 勾画四角
小锯子,苏教版五,年级,上册,劳动,技术,05,锯子,课件
涤纶彩球,涤纶纸,柔软:不易定型 易裂:小心仔细,材料选择,研究问题:,研究提示:,如何制作有三个喇叭口的涤纶片?,用自己喜欢的方式研究学习,可以拆一拆,尝试着自己动手制作一个。,探究学习,巧手制作,制作步骤,交流评议,团结协作奖,动脑智慧奖,安全操作奖,卫生整洁奖
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煮面条,猜谜语,一根一根细长条, 开水锅里漂呀漂。 捞到碗里模样俏, 吃到嘴里味美妙。,(面条),中国面文化,面条是一种非常古老的食物,它起源于中国,有着源远流长的历史。关于面条最早的文字记载出现于东汉年间,距今已近一千九百年。 面条制作简单、食用方便、营养丰富。“中国十大面条”有:武汉热干面、北京炸酱面、山西刀削面、河南烩面、兰州拉面、杭州片儿川、昆山奥灶面、镇江锅盖面、四川担担面、吉林延吉冷面
煮面条,苏科版,四年级,上册,劳动,技术,05,面条,课件
桌面玩偶,试一试,折:山线折成小山峰,折痕清晰又准确,沿山线对折,使材料形成三角形结构,并站立。,材料、工具,刀片,刀柄,手指不要放在美工刀刻划的线路上!,挖 切,5分钟,温馨提示,剪刀刻刀,注意安全 互帮互助,保持卫生,挖切、剪刻、整理,评价标准,1. 剪刻光滑 2. 站立稳定 3. 制作精细,为什么要先刻内部,再剪外轮廓?,思 考
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