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设计文化衫教学目标1、通过欣赏图片，了解文化衫的由来。2、培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、培养学生感受美、体验美、表现美的能力。教学重点用地方特色来装饰文化衫。教学难点引导学生把各种地...色彩的渐变教学设计学习领域造型表现课时1课时。教学目标1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2[ Tag ]

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人美版四年级下册美术-5有人脸的器物教案.doc

有人脸的器物 1、教学目标（1）知识与技能：通过欣赏古今有人脸的器物，学习泥板成型法制作一件夸张人脸造型的器物。（2）过程与方法：通过观察、欣赏、分析、实践了解陶艺造型的知识，利用泥板成型及其他方法制作有人脸的器物。（3）情感、态度和价值观：通过学习陶艺技法，体验陶艺活动的乐趣，提高学生的艺术审美品位。 2、重点难点重点：运用泥板成型法综合其他泥塑装饰手法，表现有人脸的器物。难点

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人美版四年级下册美术-8设计生活标志教案.doc

设计生活标志 1、教材分析本课属于“设计应用”类的美术课程，教材从实际出发，内容涉及标志的含义、特点、用途、及设计标志的构思创意，进而培养学生的初步的设计意识、提高学生的审美创造能力。 2、学情分析标志设计的对象是四年级的学生，年龄和认知水平决定他们对标志设计理解必然更多停留在感性认知上，虽然学生之前已经学习过的一些简单的设计图案知识，形成了一定的审美观点和审美体验，但怎样利用标志设计的原则

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人美版四年级下册美术-15 学画农民画教案.docx

学画农民画 1、学情分析学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。让孩子最广泛地去接触和了解不同的民间艺术，通过大量的农民的画的作品给他们最大的视觉空间，感受空间，同时，不拘形式地给他们最大的描绘空间，再创空间。 2、教材分析本课是造型表现系列，意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法

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人美版四年级下册美术-第11课认识中国画教案.docx

认识中国画【教学目标】 1、通过学习使学生感受祖国传统文化的博大精深，了解中国画的艺术特征。 2、通过本课学习，让学生对中国画特有的绘画工具“文房四宝”以及专门的中国画颜料有一初浅认识。并学会使用，了解它们的基本特性。 3、通过本课学习，使学生对中国画形成正确的概念，通过理解和认识提高对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣。【教学重点】放在对中国画的理解和认识上，了解中国画的艺术特点

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人美版四年级下册美术-7生命之源—水教案.doc

7、生命之源水一、教学目标： 1.知识与技能了解目前地球水资源的现状,综合运用美术知识和技能,能够以保护水资源为主题,设计制作手抄报,进行宣传与表达。 2. 过程与方法学生结合我校“世界水日”宣传系列活动，通过调查、搜集整理、研究、交流、实践等学习活动,了解水资源的相关知识,学会设计制作手抄报,进行宣传与表达。 3. 情感、态度和价值观激发对水资源的珍惜之情,提高保护环境的意识,感受美术对社会

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人美版四年级下册美术-2放学了教案.doc

放学了教学设计 1、教学目标：观察人物动态，了解人物动态结构特点，学会描绘人物动态的方法，尝试用绘画的形式表现人物放学后的场面。 2、教学重点：观察人物动态，了解人物动态的点，学会描绘人物动态和表现群组人物方法。 3、教学难点：生动刻画人物动态，表现群组人物关系。 4、教法：引导法、示范法、思维导图法 5、学法：观察法、自主探究法、小组合作 6、教具：多媒体课件学具：图画本、铅笔橡

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人美版四年级下册美术-9用彩墨画鱼教案.doc

用彩墨画鱼 1、教学目标知识与技能了解鱼的外部特征，尝试运用彩墨，以勾染或没骨的方法表现鱼的色彩与形态。过程与方法通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，提高创作实践能力。情感态度与价值观学生在愉快的实践过程中，感受中国水墨画的独特之美，激发热爱我国传统艺术的感情。 2、教学重难点重点：欣赏、分析鱼

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人美版四年级下册美术-17画家凡高教案.doc

画家凡高教学设计 1、教材分析: 画家凡高是一节以一名画家为专题的“欣赏评述”课。教材是基于小学美术课程标准中对中年级学生提出的要求，即“观赏各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。”凡高曲折而短暂的一生是悲剧性的，而这位天才型画家在短短十年的绘画生涯中，却留下了大约800多件油画以及几乎相同数目的素描作品。这种惊人的创作速度是凡高对绘画艺术

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人美版四年级下册美术-4《材质的美》教案.doc

材质的美教学设计【教学设计】这节课是人美版教课书第八册中的第4课，是一节“欣赏评述”领域的课程。本课旨在让学生认识、发现五彩缤纷的世界是由材质组成的，不同的材质可以反映出不同历史时代的文化、科技水平，进而引导学生用艺术的眼光去欣赏、感受、分析、描述材质带给我们不同的感受。教学目标： 1、知识目标：认识世界是由丰富的材质组成的，不同材质有不同的特点，在艺术中有着特有的表现力。 2、能力目标

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人美版四年级下册美术-3快乐的人教案.doc

快乐的人教学设计 1、课题：快乐的人 2、目标分解依据： 1、基于课程标准的思考：通过学习美术课标发现，修订后的“造型表现”领域应达到的教学目标就是尝试运用不同工具（用纸以及身边容易找到的各种材料）通过看看、画画、做做等方法，大胆自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。所以，在教学过程中教师应引导学生主动寻找且尝试用不同的材料，体验各种造型方法。 2、基于标准的教材分

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人美版四年级下册美术教案（全册共105页）.doc

植物写生 1、教材分析：本课属于“造型表现”领域，是本套教材中线条系列的内容之一。通过植物的写生活动，引导学生在已有知识、技能的基础上，进一步学习如何精细地观察物象，掌握正确的观察方法，培养良好的观察习惯，并将所学的线条造型知识融会贯通，以写生的形式表现植物，从而进一步提高线条造型表现的能力。 2、学生分析：本学段学生处在学习绘画的过渡期，他们的生活经验日渐丰富，观察能力和造型能力逐步提高，能

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人教版三年级下册美术教案-重重复复人教版教学设计.doc

第2课重重复复教学目标过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。知识与技能认识形的重复和它的排列规律。情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象

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人美版四年级下册美术-19电脑美术—你追我赶教案.doc

画钟馗 1. 教学内容：了解灵璧钟馗画，画一幅自己的钟馗画。 2. 教学目标：知识目标：了解灵璧钟馗画感受中国文化传统。能力目标:观察钟馗的五官表情服饰的特征并学会表现。情感目标：感受中国文化传统的文化艺术历史价值。 3. 教学重难点: 教学重点:以线条为主画一画自己心中的钟馗。教学难点：能否抓住人物的特征和形态。 4. 教学准备：课件。图片、图画纸、彩笔、学生作品、范画等 5. 教学

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