农庄小能手(捉害虫) 为了保证农作物的产量和质量,防除地下害虫的工作必不可少。通过本节课的学习,让学生认识小农庄种植蔬菜时常见的害虫,了解如何防止农作物被害虫侵害和如何防治害虫,强化他们心中保护农田环境的意识。 引入话题 1.大家知道哪些小动物是专门吃害虫的吗? 2.同学相互交流 3.出示图片 4.指出吃害虫的的动物有蜻蜓、燕子、青蛙、猫头鹰
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木蜻蜓 一、教学目标 1. 了解木蜻蜓的升空原理,学会制作木蜻蜓作品。 2. 提升观察、分析以及动手操作的能力,开拓创新思维和创造潜能。 3. 在亲历实践过程中,感受木工制作的乐趣,分享劳动制作的快乐,养成认真、细心的工作习惯。 二、重点难点 1. 教学重点:木蜻蜓的制作。 2. 教学难点:蜻蜓翅膀的打磨。 三、教学准备: 1. 教师准备:木蜻蜓范作、实物投影仪
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人生在勤不索何获? 盆栽大葱(二) 通过种植大葱的成果展示,使学生培养出动手,动脑的能力。进一步的激发学生对大自然的热爱。 引入话题 教师提出:上节课我们学习了如何种植大葱,现在是春天,正好是种植大葱的好季节。 课后老师布置了同学们动手去做,不知道大家做的如何?现在请同学们展示你们的成果吧。 说说议议
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学会拖地 认识拖地工具,并通过实践操作,学会拖地方法,培养爱劳动的好习惯。 引入话题 说说议议 同学们,你会拖地吗?今天我们就来学习怎样把地拖干净吧! 1.说说常用的拖地工具有哪些。 2.小组讨论汇报:怎样正确使用拖地工具?温馨提示 1.拖地步骤 (1)将拖把放入装有水的小桶中浸湿。 (2)用手将
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择菜与清洗 知道蔬菜洗干净后才能吃,清洗干净泥土、农药残留物。和愿意了解择菜与清洗的方法。能够主动帮助别人做事情,体会服务别人的快乐。 1. 师:一年级的小明同学特别喜欢吃蔬菜,这天一大早,妈妈就带着他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜,看到地上满是红红的大番茄,小明伸手就要拿起番茄放进自己的嘴里,妈妈及时制止了他,小明很不理解。回到家里,看到桌上有跟长长的黄瓜,又渴又饿的小
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参观养鹅场 1. 让学生对鹅的生活习性有初步了解。 2. 初步了解养殖技巧。 3. 了解家禽养殖的不易,珍惜粮食。 引入话题 1. 出示鹅的图片,说说你们在哪里见过?对鹅有哪些了解? 有些人家里养了,有些人在路上见过。还学过古诗鹅。 2. 鹅的生活习性是什么样的
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彩泥蔬菜(二) 会用彩泥捏成不同蔬菜的形状,培养学生良好的饮食卫生习惯,提高爱劳动、爱环境的意识。 引入话题 1. 放图片,各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜? 2. 总结:原来蔬菜有那么多的种类,它们都含有不同的营养元素,对我们的身体很有好处。 3. 说说你知道的蔬菜是什么颜色?什么样子? 4. 总结:蔬菜的颜色各不相同,样子也不同。根据每个不同
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礼貌用语知多少 掌握包书皮的一般方法,为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化生活的乐趣。 引入话题 1.师:我们的生活、学习离不开图书,书是我们的“老师”,学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书,保护好它,使图书更好的为我们的学习、生活服务。 2.可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破,我们应该怎样避免这种现象呢? 3.师
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我的劳动收获 带领学生回顾自己六年的劳动收获,体会劳动给自己带来的快乐和感动,反思劳动实践活动中的不足,树立劳动最光荣,劳动创造美好生活的思想,渗透劳动价值观教育。 引入话题 1. 六年的小学生活马上就要结束了,这六年里,我们经历无数次的劳动,在校园里,在家里,在小农庄,在社区,在校外劳动实践基地,让我们经过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。
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无土栽培(一),植物生长的三要素是什么?(空气、水分、温度)。,引入话题,为什么没有土壤呢?你们见过不需要土壤就可以生长的植物吗?,无土栽培,说说议议,无土栽培植物的优点: 长势强,产量高,品质好。 可以减少水分蒸发、渗漏和流失,与土壤栽培相比,可节约水 5070。 节约土地,不受环境制约。 清洁卫生,易于管理。 使农业生产摆脱了自然环境的制约,可以按照人的意志进行生产,所以是一种受控农业的
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蔬菜义卖,小农庄最近收获了很多的蔬菜,这些蔬菜如果不能及时处理就会在地里白白烂掉,你有什么好办法?,引入话题,说说议议,1.从小农庄到摊位,我们需要做哪些准备工作?,清理泥土、择去黄叶、分类摆放、捆扎,2.我们都去过菜市场,也都见过卖菜的摊位,请大家回忆下,摊位上的蔬菜是如何摆放的?如何让蔬菜看起来更加新鲜?,你知道电子秤的使用方法吗?,(1)请将电子秤置于平坦之桌面或地面使用,不要放在
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农庄小能手(清理杂物),【二年级】,三、思维创新,1.平时是不是只需要给农田清理杂物就可以了呢? 2.在家还要主动帮助父母清理农田杂物。 3.除了镰刀,你还知道哪些农具可以用来清理杂物?互相讨论,说一说。 4.清理的杂物怎么处理?学生主动提出处理杂物的方法。,四、我的收获,温馨提示: 给农田清理杂物的时候,一定要注意安全小心使用农具,要区分杂物和庄稼,别把庄稼破坏清理了哦!,通过今天的活动,你学会
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超市岗位体验(收银),你们去过超市吗?和谁去的?平时会买些什么?,一、引入话题,买东西的时候,你有什么发现?,一、引入话题,二、说说议议,有粘贴磁条的商品要消磁或解磁 ,分类装袋,易碎、小件商品单独包装,操作收银机确认总计金额礼貌告之顾客,确认付款方式,当顾客面清点所付金额两遍并确认。,三、温馨提示,扫描商品时应由下到上、由远及近、由大到小的顺序开始以免漏下。有粘贴磁条的商品要消磁或解磁
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我为课本穿“新衣”,我们生活、学习离不开图书,书是我们的“老师”,学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书,保护好它,使图书更好地为我们的学习、生活服务。,一、引入话题,1.我们为什么要包书皮呢? 2.包书皮的步骤有哪些?,二、说说议议,三、实践练习,1、分步示范并指导学生包书皮。 2、认识书的部位名称:封面、封底、书脊。 3、动手操作。,注意事项: 不要选用包装过于艳丽的包装纸,会分散
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帮忙收菜,各种各样的蔬菜,是如何采收的?,一、引入话题,收菜时要注意什么?,一、引入话题,二、说说议议,1.收菜前要做哪些准备工作? 2.师演示收菜的方法。 3.学生操作。 4.到学校的菜园操作收菜,亲身体验收菜的过程。,收菜的时候要根据种类的不同进行采收,及时装筐。,三、温馨提示,左手抓住菜根,用力向上拔。,收菜的动作要领:,蔬菜歌 一月菠菜刚发青, 二月出土羊角葱, 三月芹菜出了土, 四月韭菜
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择菜与洗菜,各种各样的蔬菜,平时你是怎么吃的?,一、引入话题,蔬菜为什么要择?,一、引入话题,二、说说议议,清洗蔬菜前要做哪些准备工作?,1.师演示择菜。 2.练习左右手配合。 3.学生先尝试择菜,体验择菜的乐趣。 4.老师边演示,边讲注意点。 5.学生操作,同时指出操作时不当之处,指导改正。 6.小组比赛,看哪组同学清洗蔬菜又干净又细心。,三、温馨提示,撕下每片叶子,有些蔬菜需要摘除根部,扔掉黄
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凉拌黄瓜,1.ppt展示凉拌黄瓜这道美味的菜肴。 2.师生对话:你们吃过这道菜吗?你想学习它的做法吗? 3.示范讲解、操作展示、评价拓展,让学生具有初步感受。,一、引入话题,说说有哪些准备?,二、操作过程,布置好活动所用刀具、砧板、调料、盘子、筷子、碗等。 准备:黄瓜、胡萝卜、蒜泥、醋、香油、白糖、精盐等。,三、说说议议,制作过程中要注意些什么?,注意刀具的使用安全:不能对准人、切黄瓜的时候要小心
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彩泥蔬菜(二),1.你认识哪些蔬菜? 2.它们是什么颜色,什么样子的?,一、引入话题,我们一起认一认、分一分,一、引入话题,二、我们的材料,三、注意事项,将所需黏土取适量,分开摆放,小心! 不要沾染到衣物上,四、制作步骤,四、制作步骤,四、制作步骤,我们也来试试吧!,五、制作彩泥蔬菜,六、思维创新,彩泥制作后,要做什么呢?,2.用彩泥制作更多的蔬菜,鼓励学生发挥想象。,六、我的收获,通过今天的活动
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我的劳动收获,六年的小学生活马上就要结束了,这六年里,我们经历无数次的劳动,在校园里,在家里,在小农庄,在社区,在校外劳动实践基地,让我们通过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。,引入话题,说说议议,想一想: 你掌握了哪些生活技能? 你掌握了哪些生产技能? 你完成了哪些公益劳动? 在校外实践基地里,你做了哪些有趣的事?,以小组为单位交流自己的学会的劳动技能以及劳动趣事,劳动感受,现在,请大
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