活动目标 1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇剥豆子、热爱劳动 2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。 活动准备 1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力所
幼儿园中班语言活动教案：,热爱劳动的好孩子语言,幼儿园,中班,语言,活动,教案,热爱,劳动,好孩子
人生在勤不索何获？ 盆栽大葱（二） 通过种植大葱的成果展示，使学生培养出动手，动脑的能力。进一步的激发学生对大自然的热爱。 引入话题 教师提出：上节课我们学习了如何种植大葱，现在是春天，正好是种植大葱的好季节。 课后老师布置了同学们动手去做，不知道大家做的如何？现在请同学们展示你们的成果吧。 说说议议
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学会拖地 认识拖地工具，并通过实践操作，学会拖地方法，培养爱劳动的好习惯。 引入话题 说说议议 同学们，你会拖地吗？今天我们就来学习怎样把地拖干净吧！ 1.说说常用的拖地工具有哪些。 2.小组讨论汇报：怎样正确使用拖地工具？温馨提示 1.拖地步骤 （1）将拖把放入装有水的小桶中浸湿。 （2）用手将
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择菜与清洗 知道蔬菜洗干净后才能吃，清洗干净泥土、农药残留物。和愿意了解择菜与清洗的方法。能够主动帮助别人做事情，体会服务别人的快乐。 1. 师：一年级的小明同学特别喜欢吃蔬菜，这天一大早，妈妈就带着他和姐姐一起去城郊的采摘蔬菜，看到地上满是红红的大番茄，小明伸手就要拿起番茄放进自己的嘴里，妈妈及时制止了他，小明很不理解。回到家里，看到桌上有跟长长的黄瓜，又渴又饿的小
小学,劳动,技术,一年级,14.,择菜,清洗,教案
参观养鹅场 1. 让学生对鹅的生活习性有初步了解。 2. 初步了解养殖技巧。 3. 了解家禽养殖的不易，珍惜粮食。 引入话题 1. 出示鹅的图片，说说你们在哪里见过？对鹅有哪些了解？ 有些人家里养了，有些人在路上见过。还学过古诗鹅。 2. 鹅的生活习性是什么样的
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彩泥蔬菜（二） 会用彩泥捏成不同蔬菜的形状，培养学生良好的饮食卫生习惯，提高爱劳动、爱环境的意识。 引入话题 1. 放图片，各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜? 2. 总结：原来蔬菜有那么多的种类，它们都含有不同的营养元素，对我们的身体很有好处。 3. 说说你知道的蔬菜是什么颜色?什么样子？ 4. 总结：蔬菜的颜色各不相同，样子也不同。根据每个不同
小学,劳动,技术,一年级,蔬菜,教案
礼貌用语知多少 掌握包书皮的一般方法，为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化生活的乐趣。 引入话题 1.师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。 2.可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破，我们应该怎样避免这种现象呢？ 3.师
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我的劳动收获 带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。 引入话题 1. 六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。
小学,劳动,技术,六年级,15.,收获,教案
幼儿园中班主题活动煮面条 目标 1、在熟悉煮面条的过程中，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 2、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。 3、培养合作精神，体验集体活动的快乐。 准备 1、幼儿在家观察过煮面
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煮面条 一、教学目标 1. 初步了解中国面文化，认识各种面。 2掌握剪、调、煮、捞等技法，学会煮简单的热汤面。 3. 能有序地、安全地使用相关的烹饪工具。 二、重点难点 1. 教学重点：面汤的调制、面条的烹煮。 2. 教学难点：如何将面条煮得软硬适中。 三、教学准备 1. 教师准备：电磁炉、煮面锅、开水壶、碗筷、食物托盘、漏勺、调料勺、生抽、醋、香油，教学过程中
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开垄,【三年级下册】,1.在栽培蔬菜前爷爷、奶奶们先做什么工作？需要用到哪些工具？ (翻土、平整土地、开垄等，需要用到铁锨、铁耙等) 2.将要栽培蔬菜的地面做成拱形（用纸示范）叫做开垄，也叫起垄、做垄。,一、引入话题,二、说说议议,1.为什么在栽培蔬菜时要开垄？开垄有什么好处? 2.开垄一般用到哪些工具？ 3. 爷爷、奶奶们开垄常用的工具是什么？,二、说说议议,4.爷爷、奶奶们在小菜园栽培蔬菜时是
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分类整理衣柜,【三年级下册】,小明的妈妈工作很忙，家里的衣服爸爸的、妈妈的、小明的，胡乱堆放在一起，非常乱，今天早上小明因为找不到衣服上学差一点就迟到了，小明很担心以后还会因为找不到衣服耽误上学，他该怎么办呢？假如是你，你会怎么办？,一、引入话题,二、说说议议,那么你有哪些分类的方法呢？可以分小组讨论一下。,二、说说议议,小结分类方法： 可以把爸爸、妈妈、小朋友的衣服分开； 按上衣、下衣分开放；按
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我为课本穿“新衣”,我们生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好地为我们的学习、生活服务。,一、引入话题,1.我们为什么要包书皮呢？ 2.包书皮的步骤有哪些？,二、说说议议,三、实践练习,1、分步示范并指导学生包书皮。 2、认识书的部位名称：封面、封底、书脊。 3、动手操作。,注意事项： 不要选用包装过于艳丽的包装纸，会分散
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帮忙收菜,各种各样的蔬菜，是如何采收的？,一、引入话题,收菜时要注意什么？,一、引入话题,二、说说议议,1.收菜前要做哪些准备工作? 2.师演示收菜的方法。 3.学生操作。 4.到学校的菜园操作收菜，亲身体验收菜的过程。,收菜的时候要根据种类的不同进行采收，及时装筐。,三、温馨提示,左手抓住菜根，用力向上拔。,收菜的动作要领：,蔬菜歌 一月菠菜刚发青， 二月出土羊角葱， 三月芹菜出了土， 四月韭菜
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择菜与洗菜,各种各样的蔬菜，平时你是怎么吃的?,一、引入话题,蔬菜为什么要择？,一、引入话题,二、说说议议,清洗蔬菜前要做哪些准备工作?,1.师演示择菜。 2.练习左右手配合。 3.学生先尝试择菜，体验择菜的乐趣。 4.老师边演示，边讲注意点。 5.学生操作，同时指出操作时不当之处，指导改正。 6.小组比赛，看哪组同学清洗蔬菜又干净又细心。,三、温馨提示,撕下每片叶子，有些蔬菜需要摘除根部，扔掉黄
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凉拌黄瓜,1.ppt展示凉拌黄瓜这道美味的菜肴。 2.师生对话：你们吃过这道菜吗？你想学习它的做法吗？ 3.示范讲解、操作展示、评价拓展，让学生具有初步感受。,一、引入话题,说说有哪些准备？,二、操作过程,布置好活动所用刀具、砧板、调料、盘子、筷子、碗等。 准备：黄瓜、胡萝卜、蒜泥、醋、香油、白糖、精盐等。,三、说说议议,制作过程中要注意些什么？,注意刀具的使用安全：不能对准人、切黄瓜的时候要小心
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彩泥蔬菜（二）,1.你认识哪些蔬菜？ 2.它们是什么颜色，什么样子的？,一、引入话题,我们一起认一认、分一分,一、引入话题,二、我们的材料,三、注意事项,将所需黏土取适量，分开摆放,小心！ 不要沾染到衣物上,四、制作步骤,四、制作步骤,四、制作步骤,我们也来试试吧！,五、制作彩泥蔬菜,六、思维创新,彩泥制作后，要做什么呢？,2.用彩泥制作更多的蔬菜，鼓励学生发挥想象。,六、我的收获,通过今天的活动
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我的劳动收获,六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们通过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。,引入话题,说说议议,想一想： 你掌握了哪些生活技能？ 你掌握了哪些生产技能？ 你完成了哪些公益劳动？ 在校外实践基地里，你做了哪些有趣的事？,以小组为单位交流自己的学会的劳动技能以及劳动趣事,劳动感受,现在，请大
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煮面条,猜谜语,一根一根细长条， 开水锅里漂呀漂。 捞到碗里模样俏， 吃到嘴里味美妙。,（面条）,中国面文化,面条是一种非常古老的食物，它起源于中国，有着源远流长的历史。关于面条最早的文字记载出现于东汉年间，距今已近一千九百年。 面条制作简单、食用方便、营养丰富。“中国十大面条”有：武汉热干面、北京炸酱面、山西刀削面、河南烩面、兰州拉面、杭州片儿川、昆山奥灶面、镇江锅盖面、四川担担面、吉林延吉冷面
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