Lesson 10 第一课时 一、教学内容 主题课文How did you get to the museum last Saturday, Lingling I took a bus first and then changed to the subway. Was it crowded on the bus No, it wasnt. But there
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Lesson 16第一课时 一、教学内容 1主题课文现代奥运会（modern Olympics） 2功能句型When did people hold the first modern Olympic Games They held them in 1896 in Athens，Greece. 3词 汇 ago, man, take p
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Lesson 12 一、 复习话题与知识点 话题 本单元是有关交通方式的话题。 主要句式由when how who 引导的特殊疑问句,如 询问对方在过去的某个时间是何时回来的用语When did you come back 对方在过去的某个时间如何
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Lesson 17 第一课时 一、教学内容 1.主题课文北京奥运会（the 29th Olympic Games） 2.功能句型How many medals did Chinese sportsmen win They won 51 gold medals,21 silver medals, and 28 bronze medals. 3
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UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR LESSON 4 一课时 一、复习的话题和知识点 本课复习过去时的话题。学生能熟练地运用关于动词过去时的句型 复习知识点本单元新授四会单词，句型，动词过去式的变化来源学科网
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Lesson 18 一、教学内容 1.复习功能句型1）When did the ancient Olympic Games begin They began in 776BC,about 3000 years ago 2 When did people hold the first modern Olympic Games They held them in 18
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UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR LESSON 2 第一课时 一、教学内容 1.主题课文 -What did you do this summer -I went to a summer camp with girls in Grade 5. - Really What did you do there -We
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Unit 4 Revision Lesson 14 一、 复习话题与知识点 本单元复习对过去干什么的描述，围绕健康与习惯的话题以过去时态展开讨论，以及有关交通方式的话题。学生能够在实际情景中运用过去时态的形式对他人进行询问以
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六年级上全册分析 一、全册知识点梳理和分析 1.本册涉及的话题及相关知识点 本册教材主要涉及过去做/发生的事情、进行的活动（假期、假日）、状态（疾病）和经历（旅行及所用交通工具）、奥林匹克运动会、衣着及
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Unit One What did you do this summer 一、教材背景和学情分析 1本单元的话题和相关的语言知识 第一单元主要学习“在过去时间里所做的事情和所去的场所的询问及回答”。主要学习主要学习的语言知识是一般过去
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UNIT TWO I DIDNT SLEEP WELL LAST NIGHT 一、教材背景和学情分析 （一）本单元的话题和相关的语言知识 本单元主要围绕健康与习惯的话题以过去时态展开讨论，能够介绍自己的生活习惯；能够用询问他人身体健康
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Unit 5 The Olympic Games 一、教材背景和学情分析 （一）本单元的话题和相关的语言知识 本单元的话题为奥运会（The Olympic Games），分别介绍了古代奥运会（They began in 776BC,about 3000 years ago）、现代
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UNIT FOUR REVISION 一、复习话题与知识点 1、本单元的话题以及功能句型。 本单元复习对过去干什么的描述，围绕健康与习惯的话题以过去时态展开讨论，以及有关交通方式的话题。学生熟练掌握的功能句型有 what di
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UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR LESSON 3 第一课时 一、教学内容 1.主题课文 -Where did you go last night -I went to Saras house and we spent the evening together. - Tell me what you did.
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小班下学期英语教学计划 2007学年幼儿园小班下学期英语教学计划 一、 情况分析 我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用
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英语教学活动设计 英语教学活动设计 活动名称自我介绍 活动目标 1、 能大胆的在同伴或别人面前介绍自己。 2、 学习用， 活动过程 一、 热身The morning has come 二、 日常用语 三、 复习My name is
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专注素养 探究学习 20202021学年第一学期四年级科学教学总结 本册教材以学生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学，对科学课程的重视不足，自主学习的能力比较薄弱,能主动开展探究学习的学生比较少,缺乏与年龄相符的科学思维，比较习惯被动接受的教学方式。在本学期的科学教学中，我努力引导学生重视科学
四年级科学教师教学总结
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