苏教版科学三年级下5.19天气和气候教学设计 课题 天气和气候 单元 5 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1.认识天气和气候的区别。 2.学会用自己的话来说气候与天气。 3.认识适宜在不同气候特征下生活的动物和
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苏教版科学三年级下4.13纸教学设计 课题 纸 单元 4 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1认识生活中常见的各种纸,了解它们在生活中的用途。 2了解纸的发明史,懂得人类为了满足自身的需要生产出不同特点的
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4.13纸同步练习 一、填空题 1、东汉_____改进造纸技术,使纸得到普遍应用。 2、现在造纸的原料主要是_____。 3、为了保护_____资源,我们要注意节约用纸。 4、用硫酸纸做不渗水的小船,是因为它_______。 二、判
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学校__________________ 班级__________ 姓名__________ 苏教版科学三年级下册第三单元学习检测题 (时间25分钟 满分50分 ) 小小的提醒书写端正,字迹清楚,注意卷面整洁,养成良好的写字习惯。 题型 填空题 判
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学校__________________ 班级__________ 姓名__________ 苏教版科学三年级下册第四单元学习检测题 (时间25分钟 满分50分) 小小的提醒书写端正,字迹清楚,注意卷面整洁,养成良好的写字习惯。 题型 填空题 判断
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小学苏教版小学科学三年级下册教学计划 20192020学年第二学期 班级三年级 任课教师刘老师工作室 一、教学目标 (一)情感、态度、价值观 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格
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新苏教版三年级科学下册单元知识 第一单元、植物的一生 第1课种子发芽 1. 种番茄番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方,需要充足的阳光。60 100 天可以成熟。适合在春季栽种,夏季和秋季也可以种植。番茄种子一
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第1单元 探索生命的奥秘 一、认识周围的生物 1、有生命的物体叫做生物,自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。 2、生物的基本特征:生物体都是由细胞构成的(除病毒外);生物体都有生长现象(能由小长大);生物体具有新陈代谢的现象;生物体具有生殖、遗传和变异的现象;生物体具有应激性;生物体能适应并影响一定的环境。 二、生物与环境的关系 1、生物的生存依赖一定的环境,环境中影响生物生存的各项因素叫生
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观测天气苏教版小学科学三年级下册第5单元教材分析设计意图本单元主题的提出定量观测低年段是以定性的方式,从各个方面完整地说天气变化。这个单元则是利用一些可测量的量来描述天气和气候特征。发现规律通过一段
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