期末综合能力测评卷 时间: 60分钟 满分: 100分 一、填空。(每空1分，共26分) 1.物体的_________用温度来表示，常用_________作为温度的标准 单位。 2.一般情况下，物体受热后体积会_________，遇冷后体积会_________，这就是一般物体具有的_________的性质。 3.冰、水、水蒸气虽然_________不同，但都是同一种物质。 4
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第2、3单元 测评卷 .时间: 60分钟 滿分: 100分. 一、填空。(每空1分，共20分) 1.生活在海边的人们发现.当帆船回港时，总是先看见________,后看见________。由此,人们开始认为海面________。 2.古希腊学者亚里士多德根据________的形状变化推测地球是球形物体。 3.像地球这样，自身不发光,围绕太阳
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第5单元 生物与环境 测评卷 时间: 60分钟 滿分: 100分 一、填空。(每空1分，共28分) 1.蚂蚁的巢穴一般在_________，出入口大多是一个_________的小土丘，像火山那样中间有个_________。 2.蚯蚓是一种生活在_________中的动物，喜欢生活在__________中。 3.鸟巢使用_________与周围的植物混在一起，颜色形状与环境_________，能起
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第1单元 冷和热 测评卷 时间: 60分钟 满分: 100分 一、填空。(每空1分,共20分) 1.用来测量空气的温度和湿度的是_________温度计. 2.绝大多数物体在受热时,体积会_________;遇冷时,体积会_________.这种现象叫作_________. 3.冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作_________. 4.在一般情况下，当温度升高到_________摄氏度时,水会
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第4单元 繁殖 测评卷 时间: 60分钟 满分: 100分 一、填空。(每空1分，共25分) 1.植物主要靠__________繁殖后代，还可以靠__________进行繁殖。 2.大蒜可以用__________进行繁殖，红薯可以用__________进行繁殖，小麦可以用__________进行繁殖。 3.野葡萄的种子主要靠__________传播，椰子的种子主要靠__________传播，柳树
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苏教版科学三年级下第一单元植物的一生测试卷 班级_________ 姓名_________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的_______。 2、苹果、枣、冬瓜和蚕豆的种子各有特
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苏教版科学三年级下第二单元植物与环境测试卷 班级________ 姓名________ 一、填空题（每空3分，共30分） 1、杨树靠______减少水分蒸发和养料消耗。 2、仙人柱适合生长在炎热、干旱的______中。 3、______的树干
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苏教版科学三年级下期中测试卷 班级______ 姓名______ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、植物种子萌发的条件是______、空气和适宜的_______。 2、植物的根不仅吸收______和无机盐，还能起着固定_____的作用。 3
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苏教版三年级下科学第三单元声音的奥秘测试卷 班级_____________ 姓名_____________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、______是由物体的振动产生的。 2、不同动物发声时，振动的器官不同，产生的______也不同
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苏教版科学三年级第一学期期末测试卷 本试卷满分100分,时间60分钟。 一、填空题。(28分) 1.空气可以被压缩,压缩的空气具有____________。 2.1升空气的质量相当于_______枚回形针的质量。 3._________是供植物生长的必需肥料,，__________越多,土壤越肥沃。 4.我国劳动人民利用__________的原理,发明了“孔明灯”。 5.由于_________,地
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2021年新苏教版科学六年级上册教材分析 第一单元 物质的变化 一、单元设计意图 1.本单元主题的提出 自然界的事物处在不停的变化中，这些变化与人们的生产生活密切相关。物质的变化可以给人们带来益处，如食物消化、海水晒盐、冶炼金属等；物质的变化也可以给人们带来危害，如食物腐烂、铁器生锈、工厂排放有害气体和粉尘等。研究各种物质变化，能够帮助学生建立“世界是物质的，物质是变化的，变化是有规律的”的科学自
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2021年新苏教版科学六年级上册教材分析 第四单元 探索宇宙 一、单元设计意图 1.本单元主题的提出 从古到今，人类对神秘的宇宙充满了好奇与敬畏，一直试图解开宇宙的奥秘。宇宙学是自然科学的重要组成部分，自然科学中的一些重大的、基本的理论问题都离不开宇宙学的研究。现在，人类已经能够漫步太空、翱翔天宇、登临月球、访问火星，人类的飞天梦想逐步变成了现实。通信卫星、导航卫星、气象卫星等各种人造地球卫星的发
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2021年新苏教版科学六年级上册教材分析 第二单元 遗传与变异 一、单元设计意图 1.本单元主题的提出 生物具有遗传和变异的现象是生命的共同特征之一，遗传能使生物界的物种保持相对的稳定性，变异能使生物的个体产生新的性状，或形成新的物种。遗传和变异，造就了物种的稳定性和多样性，使得地球上生物世界生生不息，气象万千。 遗传规律、DNA技术正被深入研究和广泛应用，在改良动植物品种、生产疑难病药品、治疗遗
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2021年新苏教版科学六年级上册教材分析 第五单元 科技改变生活 一、单元设计意图 1.本单元主题的提出 本单元旨在通过引导学生研究科技发展和人类生活之间的关系，让学生意识到发展中的科学技术改变、塑形人类生活的现象，帮助学生认识“物质是变化的”这一科学思想。自人类诞生以来，技术就相伴而生，并随着人类的发展而发展。各种各样的科学技术产品也在不断反作用于人类社会，对人类的生产、生活产生巨大的影响。 学
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2021年新苏教版科学六年级上册教材分析 专项学习 像工程师那样 一、设计意图 1.主题的提出 科学学习不仅包括科学知识的学习，还包括科学方法与技能的学习。科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式，是获取知识的重要手段，更是培养学生关键能力的主要途径。科学知识和科学方法这两个方面是一个整体，不可分割。采用某种系统的、显性化的方法进行科学方法教育，对于小学生掌
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2021年新苏教版科学六年级上册教材分析 第三单元 化石的奥秘 一、单元设计意图 1.本单元主题的提出 科学研究表明有些曾经生活在地球上的生物已不复存在，而有些现今存活的生物与它们具有相似之处，化石为这一观点提供了直接的证据。通过探索化石的奥秘可以帮助人类认识地球上几十亿年来存在过的生物及其发展历程，从而更加完整地认识生命世界。所以，本单元以化石为依据带领学生经历“将今论古”的科学研究历程。灭绝动
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2021新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案 第一单元 冷和热 1.冷热与温度 探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。 1.实验报告记录。 问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？ 假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。 实验设计： 安装好测温装置。 每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。 把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。 实验记录： 时间/分
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苏教版科学三年级下第四单元身边的材料测试卷 班级_________ 姓名___________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于_____________。 2、东汉时期______改进造纸
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苏教版科学三下第五单元观测天气测试卷 班级_________ 姓名_________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、“二十摄氏度”写作_______；“零下六摄氏度”写作________。 2、______是一定地区年复一年、长时间内的天
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