概况 教材版本及章节:苏教版三年级科学下册第五单元第2课 课型:实验探究 内容:制作雨量器 年级:三年级 授课人: 学校: 审核人: 教材分析 制作雨量器是苏教版三年级科学下册第五单元观测天气中的第二课内容,本节主要以通过亲自动手制作雨量器,掌握用雨量器来测量雨量的方法。因为三年级有制作基础,而制作雨量器也不难,因此教科书对制作方法及过程呈现得比较简单,未做详细介绍,没有显示出可以创新制作及制作
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苏教版四年级下册科学知识点总结 第一单元冷和热第一课冷热与温度 1.物体的冷热程度叫(温度)2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:(温度计)可以准确测定物体的温度。3.温度计的使用方法:温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与
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小学科学(江苏版)3年级下册实验一览表 年级 课 题 实验名称 实验类型 实验仪器 备 注 三 年 级 下册 1、种子发芽了 探究种子发芽的条件 分组实验 4个瓶子、种子、纸巾 2、幼苗长大了 探究茎的作用 演示实验 烧瓶、红色素水、植物的茎、水果刀 3、植物开花了 辨别雄蕊和雌蕊 分组实验 黄瓜花、放大镜 4、植物结果了 比较番茄和黄瓜的生长过程 分组实验 花盆、土壤、小铲子、番茄和黄瓜种
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苏教版 三年级,3.不同的声音,认识不同的声音,听一听,猜声音,他们的声音 有什么不同?,音色,你发现有什么不同?,制造声音,对比分析,声音大(强)、声音小(弱),敲击小皮鼓,探究音量,学生实验,用大小不同的力敲击物体,会发出强弱不同的声音。,敲三角铁,探究音量,不改变物体的任何方面,用力大,物体振动的幅度大,声音强;反之,用力小,物体振动的幅度小,声音弱。 声音的强弱叫做“音量”。,跟着音乐
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苏教版 三年级,4.2纸,教学内容,1.各种用途的纸,书写纸,卫生纸,箱板纸,复印纸,宣纸,报纸,牛皮纸,卷筒纸,1.讨论纸的用途,2.介绍纸的发明史,考考你: 1、世界上最早发明纸的国家是 。,2、 发明了新型的造纸术,是我国古代的四大发明之一。,中国,蔡伦,2.介绍纸的发明史,视频:蔡伦和造纸术,2.介绍纸的发明史,蔡伦,原料:树皮、麻绳头、破布、旧渔网等。,特点:轻便、价廉。,贡献
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苏教版 三年级,5.3风向和风力,风,Q1:说说你看到了什么?,风,四到六级 偏北风,Q2:天气预报中,是怎么描述有风天气的呢?,辨风向和风力游戏:“吹纸巾”,风向:风吹来的方向,风力:风的强弱。(即风吹到物体上所表现出的力量的大小。)一般用风级表示风的强度。,制作并测量风向与风力 认识风向风力计,风向风力计测量的是瞬时风速风向。,制作并测量风向风力计, 观看风向风力计制作视频 利用材料包,小
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苏教版 三年级,3.2声音的传播,声音传播的方向,上课铃响了,为什么在校园不同方位的同学都能听到铃声并走向教室, 这说明什么?,铃声能穿过空气从四面八方传进我们的耳朵。,实验探究声音在空气中的传播(反证法),你发现了什么?,声音在真空中不能传播,实验探究声音在水中的传播,实验材料: 手机、防水袋、水槽、水 实验要求: 1. 打开铃声。 2. 手机要用防水袋密封起来哦。,听一听浸没在水中的手机铃声
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