科学阅读科技发展历程 【教材分析】 科技发展历程是小学科学苏教版二年级下册“科学阅读”的内容。科学发展史是科学教育的重要组成部分，是科学素养的重要组成部分，对此，课标也提出了具体的要求：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利；了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。具体的事实只要了解，并不要求理解，重点是让学生意识到科技是不断发展的。 【学情分析】 低年级的学生对科技
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科学阅读 【教材分析】 科技发展历程是小学科学苏教版二年级下册“科学阅读”的内容。科学发展史是科学教育的重要组成部分，是科学素养的重要组成部分，对此，课标也提出了具体的要求：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利；了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。具体的事实只要了解，并不要求理解，重点是让学生意识到科技是不断发展的。 【学情分析】 低年级的学生对科技产品还是有一
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教学内容 第一单元 走进科学 1.小小科学家 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 三维目标 1.了解科学家在做什么。 2.通过滚小球的实验，说明小孩子也能进行科学研究。 3.认识科学本质的。 教学重点教学难点 教学重
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教学内容 第一单元 走进科学 3.上好科学课 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 三维目标 1.参观科学教室，并比较科学教室与他们平时上课的普通教室有什么不同。 2.动手做的过程中体验到科学课规则的重要性。 3.制
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教科版）小学六年级科学上册期末检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 阅卷人
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教科版）六年级科学上册期末试卷 学校 班级 姓名 学号 答题请不要超过此密封线 （时间60分钟 满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 阅卷人 一、单选题（共8题；共16分） 得分 1.生物与生
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教科版六年科学上册期末试卷 一、填空题（18分） 1. 身体中有脊柱的动物叫__________,身体中没有脊柱的动物叫____________。 2. 新能源是近十几年来人们利用新技术开发的可再生能源,如、_________、____________
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教科版）小学六年级科学上册期中检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空
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苏教版四年级科学下册第一单元第2课 热胀冷缩同步练习 一、填空题 1、水受热时体积（ ），受冷时体积（ ），我们把水体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2、大多数的（ ）、（ ）和（ ）都具有热胀冷缩的性质。 3、酒精灯火焰分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，（ ）的温度最高。 4、熄灭酒精灯时，要用（ ）盖灭，不能用嘴吹。 二、判断题，对的打，错的打?。 1.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。( )
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苏教版四年级科学下册第一单元第1课 冷热与温度知识点 1、(温度)是指(物体的冷热程度)。 2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。 3、温度计的结构包括三部分：液泡、刻度和液柱。温度单位：摄氏度（） 4、温度计的使用方法： （1）温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。拿温度计时，用拇指、食指和中 指捏住上端。 （2）在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要碰到容器的
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苏教版四年级科学下册第一单元第2课 热胀冷缩知识点 1.绝大多数物体受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小，这种现象叫作热胀冷缩。 2.固体、液体、气体都具有热胀冷缩的现象。 3. 温度计就是利用热胀冷缩的原理制成的。不过温度计里装的不是水，而是酒精、煤油或水银。 4. 酒精灯的使用方法：打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。用外焰加热物体。加热完成后，用灯帽自灯芯
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苏教版四年级科学下册第一单元第3课 水受热以后知识梳理 1、固体、液体和气体是水的三态变化。水、冰、水蒸气是同一物质，形态不同。 2、冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作融化。 3、冰融化前的温度一直在升高，当温度升到0时，冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在0，待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。 4、在一般情况下，当温度升高到100时，水会沸腾，并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水
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苏教版小学科学四年级下册教学计划 一、学情分析 四年级小学生拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要迸一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性
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2020-2021学年苏教版四年级科学上册 期中测试卷 (时间:90分钟满分:100 分) 一、填空题。(每空1分,共10分) 1.鸵鸟既属于__________(填“脊椎”或“无脊椎)动物,也是__________(填“鱼”“鸟”或“哺乳)类。 2.一定的拉力能使静止的小车__________，拉力越大,小车运动越___________ 3.我们坐在缓慢行驶的汽车上,看到路两旁的树向西运动,则
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2020-2021学年苏教版四年级科学上册 期末测试卷 (时间:90分钟满分 :100分) 一、填空题。(每空1分,共15分) 1.袋鼠的运动方式是__________,蝙 蝠的运动方式是__________。 2.小雨在小松的东北方向50米处,则以小雨为参照物时,小松在小的__________方向50米处。 3.在电路中，__________能控制小灯泡的亮与灭。 4.水果电池中的水果相当于
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1、 1、 （），（），（），（），（）。 2、 （）。 3、 （）。 4、 ，（）。 5、 （，）。 6、 ，。 7、 ，。 8、 。 9、。 2、 1、 （）、（）、（）、（）。 2、 （）（）（）（）。 3、 。 3、 1、
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第一单元认识空气 1、粉笔、水等物质都需要占据空间。 2、空气也需要占据空间。 3、空气占据的空间可以被压缩,也可以被扩张。压缩的空气具有弹性。 4、水占据的空间不能被压缩或扩张。 5、篮球、足球、自行车胎
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苏教版四年级科学下册期中检测试题 时间60分钟 总分100分 一、填空题(30分，每空2分） 1. 温湿度计：用来测量空气的_________和_________。 2. 在宇宙中，不绕行星运行的天体被称为_________。 3. 阳光照射到地面，_________与_________的夹角就是太阳高度角。 4. 太阳在天空中的位置变化轨迹呈_________，我们可以用竹篾和手电简来模拟。 5
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第 一 单元教学计划 单元专题 空气 单元内容 1、 找空气 2、 认识空气 3、纸风车 单元教学目标 1、 科学知识目标：初步感知空气的存在，知道我们周围有空气。 知道空气是没有颜色，没有气味，能流动的。 2、科学探究目标： 在教师指导下，能用语言初步描述空气的特征。能用多种感觉器官和简单的工具观察空气的特点等。 3、科学态度目标： 在教师指导下，尝试多角度、多方式认识空气的特点。能在好奇心驱使
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