生物的无性生殖教案 一、 教材分析 【教材的地位和分析】 生物的无性生殖是苏教版八年级生物下册第八单元第二十一章的第一节，教学时安排两课时，本案例是第一课时，重点内容是观察酵母菌的出芽生殖和实习植物的嫁接。通过指导学生实验，使之在活动中获得生物无性生殖的概念、出芽生殖的特点、营养生殖中嫁接的原理和方法。结合教材所提供的两项活动，把知识性教学与技能性教学进行整合；培养学生自主学习能力，养成实事求是
拒绝毒品,苏教版八下,生物,26.2,拒绝,毒品,教案,师公,开课,作品
关注健康（第一课时） 知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药； 2、设计并配备家庭药箱； 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。 情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。 重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药 教材分析：通过了解家庭药箱中常用药品的作用，药品标签信息的类别、含义，学会有针对性地服用常用药品； 课前准备：药盒一只，并了解常用药品，相关
关注健康,苏教版八下,生物,26.3,关注,健康,教案,师公,开课,作品
第十单元 健康地生活 第三节 免疫教学设计 一、概述 本节是苏教版生物学八年级下册第十单元健康地生活第三节的内容，是新课标确立的“健康地生活“这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。它位于传染病这一节之后。传染病的预防措施之一是接种疫苗 ，那么，疫苗为什么可以预防一些传染病呢？这就涉及到免疫的相关知识。 本节内容概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解，如抗原、抗体、特异性免疫
免疫,苏教版八下,生物,25.3,教案,师公,开课,作品
第三节 免 疫 一、概述 本节是苏教2011课标版生物学八年级下册第十单元第二十五章“疾病与免疫”第三节的内容，是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。它位于传染病及其预防一节之后。传染病的预防措施之一是接种疫苗，那么，疫苗为什么可以预防一些传染病呢？这就涉及到免疫的相关知识。 本节内容的概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解，如
免疫,苏教版八下,生物,25.3,教案,师公,开课,作品
免 疫 教学目标 知识与技能： 1. 描述人体的免疫功能。 2. 举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。 3. 说明计划免疫的意义。 4. 培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。 5. 提高资料分析及数据处理能力。 过程与方法： 1. 通过教师准备相关图片、动画及视频资料和学生准备预防接种卡，使抽象认识具体化。 2. 运用多种方式：学生自学，课堂研讨，教师答疑，尽量
免疫,苏教版八下,生物,25.3,教案,师公,开课,作品
第三节 关注健康（第1课时） 【教学目标】 知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药； 2、尝试人工呼吸； 3、尝试胸外心脏按压； 4、能辨别出血情况，正确止血。 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。 情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。 重点：关注安全用药，了解滥用抗生素的危害，尝试人工呼吸等急救方法，。 教学方法：根据课程标准的要求和教材的内
关注健康,苏教版八下,生物,26.3,关注,健康,教案,陈老师,公开,作品
第二节 远离毒品教案 教学目标： 1 通过教学活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2通过图文并茂、通俗易懂的图片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，珍爱自己的生命。 教学重点： 说出常见毒品及其危害 教学难点： 形成“拒绝毒品”的观念 教师活动： 教师准备多媒体资料 学生活动： 学生收集吸毒资料、毒品的特点并以幻灯片形式完成 教学流程：
拒绝毒品,苏教版八下,生物,26.2,拒绝,毒品,教案,师公,开课,作品
苏教版八年级下册 第25章 第三节 免疫 一、教学目标： 1、知识目标 （1）描述人体的免疫功能； （2）举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别； （3）说明计划免疫的意义 2、能力目标：培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。 3、情感与价值观目标：养成关注健康、珍爱生命、关心他人的情感。 二、教学重点和难点 （1）非特异免疫和特异免疫的区别； （2）抗原和抗体的关
免疫,苏教版八下,生物,25.3,教案,师公,开课,作品
第三节 免疫 一、教学目标 知识目标：1、描述人体的免疫功能； 一、 2、举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别； 二、 3、说明计划免疫的意义 能力目标：培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力； 情感目标：养成关注健康、珍爱生命、关心他人的情感。 二、重点、难点 重点：1、描述人体的免疫功能； 2、说明计划免疫的意义。 难点：举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫
免疫,苏教版八下,生物,25.3,教案,师公,开课,作品
第26章 第二节 拒绝毒品 时间： 年 月 日 教学目标 1、说出常见毒品的种类和危害； 2、说出吸毒上瘾的机理； 3、举例说出我国的禁毒措施，积极参加禁毒宣传； 4、举例说出涉毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩，形成“拒绝毒品，珍爱生命”的意识。 重点： 说出常见毒品的种类和危害 难点： 说出吸毒上瘾的机理，并认同拒绝毒品 课前准备：相关资料、课件 板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计
拒绝毒品,苏教版八下,生物,26.2,拒绝,毒品,教案,陈老师,公开,作品
第三节 免疫教案 教学目的 1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、关注艾滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 重点难点 1、教学重点 免疫系统的防卫功能。 2、教学难点 体液免疫和细胞免疫的过程。 教学过程 课前布置学生收集有关艾滋病及其防治方面的资料，课上进行交流和讨论。 1、以艾滋病问题为切入口，围绕艾滋病问题的讨论
免疫,苏教版八下,生物,25.3,教案,师公,开课,作品
人体概述 教学设计 课题 人体概述 课时安排 1课时 教学目标 （知识、 能力、 情感） 1.通过阅读、观察、讨论和总结，描述组成人体的主要器官和系统，并说出各系统的功能。 2.动手实验，总结骨的成分与骨的特性之间的关系，从而了解人体结构和功能是相适应的。 3.渗透辩证唯物主义思想教育，认同人体是由各系统组成的统一体。 4.关注人体的健康，热爱生命，养成良好的习惯，发扬尊老爱幼的美德。
人体概述,苏教版七下,生物,8.3,人体,概述,教案,师公,开课,作品
食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪探究实验教学设计 一、教学目的 1.食物中含有哪些营养物质？举例说明哪些是有机物哪些是无机物？ 2.学会蛋白质、淀粉和脂肪的鉴定 二、教学重点 食物中蛋白质、淀粉和脂肪的鉴定 3、 课时安排 1课时 四、教学过程 实验原理 淀粉的鉴定:碘酒是一种常用药品，它是一种棕色液体。淀粉是一种糖类。它有一个特性，遇到碘酒会变成蓝色。因此，我们常用碘酒来检验是否有淀粉存在。 蛋白质
人体概述,苏教版七下,生物,8.3,人体,概述,教案,师公,开课,作品
实验教学说课设计 说课题目 骨的特性与骨的成分之间的关系 年级及学科 七年级生物 实验创新点或实验不足与改进 实验创新点：骨的脱钙实验所需时间长，因此在做骨的燃烧实验前便将鱼肋骨浸泡于盐酸中，节约实验时间。 实验不足：学生自主探究、自学能力不强，合作学习效率不高；部分学生实验时课堂纪律差，自觉性弱。 改进：实验教学与学生能力培养紧密联系；制定相应的规则，具体的讨论细则，提高小组学习的实效性。 实验
人体概述,苏教版七下,生物,8.3,人体,概述,教案,师公,开课,作品
第九章 人的食物来自环境 第一节 人体需要的主要营养物质 （第一课时 教学设计） 一、教学目标： （一）知识： 1探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪 2举例说明人体需要的主要营养物质 （二）能力：引导学生学会收集、整理信息的能力以及观察能力、小组合作交流能力等 （三）情感态度和价值观：使学生形成关注自身和他人健康，用科学知识指导健康生活的科学态度。 二、教学重点： （一）探究食物中含有蛋白质、淀
人体概述,苏教版七下,生物,8.3,人体,概述,教案,师公,开课,作品
人体概述教学设计教学设计 本节课教学内容分析： 人体是一个结构与功能相互统一的整体。通过前面“精卵结合孕育新的生命”和“人的生长发育和青春期”两节的学习，学生对人体的生长发育有了初步的认识。本节课中继续简要讲述了人体是由各种结构和功能不同的器官和系统组成的，各种器官和系统在神经系统、内分泌系统的调节下协同作用，共同完成人体的各种生理功能。通过本节知识的学习，使学生对人体的认识有了清晰的整体了解，为
人体概述,苏教版七下,生物,8.3,人体,概述,教案,师公,开课,作品
研 究 课 基本情况 教学内容 人体概述第二课时 教学目标 知识目标： 认识骨骼的成分与骨特性之间的关系。 技能目标： 亲自动手实验，总结骨的成分与骨的特性之间的关系，从而了解研究人体结构和功能的一般方法。 培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力。 情感目标： 关注人体的健康，养成良好的习惯，发扬尊老爱幼的美德。 提高环境保护意识。 重点难点 重点与难点： 重点：认识骨骼的成分与骨特性之
人体概述,苏教版七下,生物,8.3,人体,概述,教案,师公,开课,作品
研 究 课 基本情况 教学内容 人体概述第二课时 教学目标 知识目标： 认识骨骼的成分与骨特性之间的关系。 技能目标： 亲自动手实验，总结骨的成分与骨的特性之间的关系，从而了解研究人体结构和功能的一般方法。 培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力。 情感目标： 关注人体的健康，养成良好的习惯，发扬尊老爱幼的美德。 提高环境保护意识。 重点难点 重点与难点： 重点：认识骨骼的成分与骨特性之
人体概述,苏教版七下,生物,8.3,人体,概述,教案,师公,开课,作品
苏教版小学科学六下4.15多样的生物教案 课题 多样的生物 单元 四单元 学科 科学 年级 六年级 教材分析 多样的生物是苏教版科学六年级下册第4单元理想的家园的第3课时。通过四年级上册动物大家族、三年级下册植物与环境的学习，学生已经了解动植物的一些基础知识。本课带领学生认识生物的多样性。但学生对“多样性”这个词的理解不够透彻。生物多样性包括三个方面的涵义
多样的生物,4.15《多样的生物》,教案,多样,生物
第二单元,15.多样的生物,仔细观察并比较下面鸟喙有什么不同。,大嘴地雀,莺雀,勇地雀,小树雀,1.莺雀具有比其他物种更尖细的探测鸟喙，这种理想的鸟喙使它们能取食小昆虫。 2.小树雀独特的鸟喙弯曲短小可以啄食树皮和树叶表面的成虫和毛虫，还可以吃果实、种子和花蜜。 3.大嘴地雀有着不成比例的大喙，它的大喙允许它吃到更大的可食种子和大昆虫。 4.勇地雀的喙较短，可以取食果实，坚
苏教版,六年级,下册,科学,4.15,多样,生物,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
