人体概述 教学设计 课题 人体概述 课时安排 1课时 教学目标 (知识、 能力、 情感) 1.通过阅读、观察、讨论和总结,描述组成人体的主要器官和系统,并说出各系统的功能。 2.动手实验,总结骨的成分与骨的特性之间的关系,从而了解人体结构和功能是相适应的。 3.渗透辩证唯物主义思想教育,认同人体是由各系统组成的统一体。 4.关注人体的健康,热爱生命,养成良好的习惯,发扬尊老爱幼的美德。
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实验教学说课设计 说课题目 骨的特性与骨的成分之间的关系 年级及学科 七年级生物 实验创新点或实验不足与改进 实验创新点:骨的脱钙实验所需时间长,因此在做骨的燃烧实验前便将鱼肋骨浸泡于盐酸中,节约实验时间。 实验不足:学生自主探究、自学能力不强,合作学习效率不高;部分学生实验时课堂纪律差,自觉性弱。 改进:实验教学与学生能力培养紧密联系;制定相应的规则,具体的讨论细则,提高小组学习的实效性。 实验
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第九章 人的食物来自环境 第一节 人体需要的主要营养物质 (第一课时 教学设计) 一、教学目标: (一)知识: 1探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪 2举例说明人体需要的主要营养物质 (二)能力:引导学生学会收集、整理信息的能力以及观察能力、小组合作交流能力等 (三)情感态度和价值观:使学生形成关注自身和他人健康,用科学知识指导健康生活的科学态度。 二、教学重点: (一)探究食物中含有蛋白质、淀
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人体概述教学设计教学设计 本节课教学内容分析: 人体是一个结构与功能相互统一的整体。通过前面“精卵结合孕育新的生命”和“人的生长发育和青春期”两节的学习,学生对人体的生长发育有了初步的认识。本节课中继续简要讲述了人体是由各种结构和功能不同的器官和系统组成的,各种器官和系统在神经系统、内分泌系统的调节下协同作用,共同完成人体的各种生理功能。通过本节知识的学习,使学生对人体的认识有了清晰的整体了解,为
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研 究 课 基本情况 教学内容 人体概述第二课时 教学目标 知识目标: 认识骨骼的成分与骨特性之间的关系。 技能目标: 亲自动手实验,总结骨的成分与骨的特性之间的关系,从而了解研究人体结构和功能的一般方法。 培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力。 情感目标: 关注人体的健康,养成良好的习惯,发扬尊老爱幼的美德。 提高环境保护意识。 重点难点 重点与难点: 重点:认识骨骼的成分与骨特性之
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研 究 课 基本情况 教学内容 人体概述第二课时 教学目标 知识目标: 认识骨骼的成分与骨特性之间的关系。 技能目标: 亲自动手实验,总结骨的成分与骨的特性之间的关系,从而了解研究人体结构和功能的一般方法。 培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力。 情感目标: 关注人体的健康,养成良好的习惯,发扬尊老爱幼的美德。 提高环境保护意识。 重点难点 重点与难点: 重点:认识骨骼的成分与骨特性之
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专注素养 探究学习 20202021学年第一学期四年级科学教学总结 本册教材以学生的发展为宗旨,设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学,对科学课程的重视不足,自主学习的能力比较薄弱,能主动开展探究学习的学生比较少,缺乏与年龄相符的科学思维,比较习惯被动接受的教学方式。在本学期的科学教学中,我努力引导学生重视科学
四年级科学教师教学总结
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教学目标 1.知识与技能通过复习被子植物的有性生殖,描述植物的有性生殖;通过观察、思考和讨论,能够列举植物中常见的无性生殖
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第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教材分析 本节的教学重点是植物的生殖,即植物的有性生殖和无性生殖。有性生殖涉及到植物花和果实的结构,但花的结构和果实的结构在七年级上册被子植物已经学习过了
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人教版生物七年级下册资源目录 4.1.1人类的起源和发展 1、2、3 4.1.2人的生殖 3、4 4.1.3青春期 5、6 4.2.1食物中的营养物质 6、7、8、9 4.2.2消化和吸收 10 4.2.3合理营养与食品安全 11、12、13、14 4.3
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人教版新课标八年级生物下册教案 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教案目标 1知识与技能 通过复习被子植物的有性生殖,描述植物的有性生殖;通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性
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致同学们教案1课时 设计思路本节课是实验课程的第一课,其重点是通过教学达到激发学生学习生物学的兴趣。由于开学初新生军训了一周,他们对校园环境也较熟悉了,为此应充分利用学生的生活经验及学校的具体情况
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学期教学计划 一、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分
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最新人教版八年级生物上册教案全册 2000字 八年级生物上册目录 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物2、3、4 第二节 线形动物和环节动物5、6、7 第三节 软体动物和节肢动物7、8、9 第四节 鱼 9、10
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九年制学校 学年度第二学期电子备课教学设计 单元章 名称、课题 人的由来 课时划分 1 课时 教学课时 第1 课时 总备课数 第 1 课时 教 学 目 标 知识与能力 1、概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争
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第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左图为两只鹦鹉,几乎一模一样;右图是一个猫的家庭,一母所生,毛色各异,你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例
八年级生物下册,7.2.1,基因控制生物的性状课件,年级,生物,下册,7.2,基因,控制,性状,课件
第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马(现代马的祖先)的化石复原图,身高约30厘米,右侧为现代马,身高约100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2
八年级生物下册,7.3.3,生物进化的原因课件,年级,生物,下册,7.3,进化,原因,课件