欧姆定律 教学目标： 1、知识与技能： （1）使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流; （2）通过实验探究电流与电压和电阻的关系;会观察、收集实验中的数据并对数据进行分。 （3）理解欧姆定律的内容和公式，能熟练运用欧姆定律的公式 及其变换式，分析、解决简单的电路问题。 2、过程与方法： 让学生通过科学探究的一般过程，进一步了解和运用控制变量法等科学探究的方法。培养
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2013年兰州市初中毕业生学生试卷 一、选择题(本大题16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。) 1某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物 A黄河水 B岸边的高楼 C他乘坐的游艇 D迎面驶来的游艇 2如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是 A水中的倒影
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物质的物理属性教学设计 课题 6.5 物质的物理属性 教 学 目 标 知识 1、 知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。 2、 会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 教具 多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。 能力 学会交流与讨论
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引言-奇妙的物理现象 一、教学设计思路： 奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。 本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智
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18.5 能源与可持续发展,能量转化与效率,白炽灯工作时的能量怎样转化?,能量转化与效率,你知道白炽灯正常工作时消耗的电能中有多少转化成光能吗?,它的效率有多大?,能量转化与效率,能量转化与效率,一辆行驶的小轿车的能量怎样转化?,能量转化与效率,它的效率有多大?,它的效率=,300J,2000J,=15%,能量转化与效率,1、能量转化装置的效率公式为:P98,输出的有用能量,输入的总能量,效率
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18.3 太阳能,新石器时代原始先民在岩石上所刻的太阳图像,太阳很神奇也很神秘。太阳很远，它距离地球约1.5108km；太阳很大，它的直径约是地球的109倍，体积是地球的130万倍，质量约是地球的33万倍；太阳很热，它的表面的温度约为6000，内部核心温度高达1.5107（1 500万。,认识太阳内部结构,从内到外依次是：太阳核心、辐射层、对流层、太阳大气,一、太阳巨大的核能火炉,在太阳内部，氢原
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能源的分类,分类一,一次能源,二次能源,分类三,可再生能源,不可再生能源,分类二,常规能源,新能源,分类四,清洁能源,非清洁能源,小试牛刀,1.下列能源中，不属于可再生能源的是（ ） A.天然气 B.风能 C.太阳能 D.水的动能 2. 下列关于能源的说法正确的是（ ） A.煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是可再生能源 B.天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用 C.如果大量
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17.2 电磁波及其传播,复习,什么叫信息？ 人类特有的信息是什么？ 信息和信息传播活动依次经历了哪五次巨大的变革？ 早期的信息传播工具有哪些？,议一议,小明的姐姐在外地工作,后天奶奶就要60大寿了,如果你是小明,你如何用最快的方法通知姐姐赶回来呢?,a.在古代的时候,b.在上世纪50年代,c.在21世纪的今天,你已认识的波,水波 绳波 声波,所有的波都是在传播周期性变化的运动形态，都可以传播
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17.1 信息与信息传播,想一想：刚才老师做了哪些动作、说了哪些话？这些动作和语言包含了什么意义？,开动脑筋噢！,信息与信息传播,一、信息是指各种事物发出的有意义的消息。,（举一些你身边的有关信息的例子吧）,二、人类特有的信息有语言、符号和图像这三种。,（你周围的人是如何传递信息的？）,三、信息的传播。,在人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革,语言是人类的创造,只有人类有
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16.2 电流的磁场,复习提问,1、磁场的基本性质是什么？ 2、磁场的方向是如何规定的？ 3、通常可以用什么方法判断磁场中某点的磁场方向？,2022/3/30,3,轻小物体,铁、钴、镍,正,负,南,北,推斥,推斥,吸引,吸引,电现象与磁现的相似之处,2022/3/30,4,新课探究,思考：为什么给绕在铁钉上的线圈通电后，铁钉就能吸引大头针？是因为通电线圈产生了磁场吗？,活动16.4 探究通电直
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用电器工作时电流做功有快有慢.,同样的电能表,15.2 电功率,物体运动的快慢- 物体做功的快慢- 电流做功的快慢-,速度,功率,电功率,活动1：1分钟快速阅读课本P6页，完成下列填空：,1、电功率是描述 __________________ 的物理量,2、功率的定义式P= ______,电功的公式W= ________，,因此P=_______= ________=__
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