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第十四章电压和电阻第一节电阻【教学目标】知识与技能1.知道什么是电阻理解电阻是导体本身的一种属性。2.知道电阻的单位机器换算。3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。过程与方法在探究决定因素的过程中，体会用控制变量方法研究物理问题。感知电阻大小的知识。情感态度与价值观激发对电阻与哪些因素[ Tag ]

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苏科版九年级上册物理12.2 内能热传递教案.doc

内能热传递教学设计教学目标： 1、知识与技能：理解内能的概念，通过类比知道与机械能的联系与区别。知道并能从微观分子角度理解内能的影响因素。知道内能的改变方式是热传递，通过实验理解热传递的条件与方向性，并知道生活中的热传递现象。 2、过程与方法：独学、对学、群学多种学习形式相结合。问题串层层引导教学。演示与学生实验相结合。 3、情感态度价值观：通过自学讨论增强

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苏科版九年级上册物理14.2 变阻器教案.doc

教案学科：物理课题变阻器教学目标（一）知识与技能 1知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理 2知道滑动变阻器所标规格的含义；会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流 3了解变阻器在生活中的应用；简单了解电阻箱。（二）过程与方法 1培养学生的创新思维培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力 2培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯（三）情感态度价值观培养学生实

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苏科版九年级上册物理11.5 机械效率教案.doc

课题：机械效率课型：新授课课标分析知道机械效率，了解提高机械效率的途径和意义。测量某种简单机械的机械效率。了解人类使用机械的历史发展过程，了解机械的使用对社会发展的作用。在教学过程中，课程标准起着指向的作用，是我们教学的纲领性文件。设计思路本节课从贴近学生生活和所熟悉的现象入手，充分利用学生已有的生活经验和学习中获得的体验，帮助学生建

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苏科版九年级下册物理18.5 能源与可持续发展教案.docx

18.5 能源与可持续发展【教学目标】 1通过能量的转化和转移，认识效率。 2了解世界和我国的能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 3收集资料，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应等，探讨应该采取的对策。【教学重难点】 1通过能量的转化和转移，认识效率。 2收集资料，讨论能源的利用带来的环境影响，如大气污染、酸雨、温室效应等，探讨应该采取的对策。【教学过程】

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苏科版九年级下册物理16.5 电磁感应发电机教案.docx

16.5 电磁感应发电机教学设计思路：首先课件展示科幻故事吸引学生兴趣，然后回忆奥斯特实验引导学生利用逆向思维提出猜想-磁可不可以产生电？从而引入新课。在新课中引导学生设计实验作为第一要点，培养学生科学的思维方式。本课的实验受器材的限制为演示实验，但在实验中尽可能的让部分学生上讲台操作，这样可以吸引和调动学生，有利用培养学生的操作动手能力、观察能力。另外，实验结论都有首先由学生讨论、分析

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苏科版九年级下册物理16.2 电流的磁场教案.docx

16.2 电流的磁场一、教材背景分析本节教材共包括三部分内容：实验演示“奥斯特实验”；探究“通电螺线管周围的磁场”；认识电磁铁并练习使用电磁继电器实现电路的自动控制，教学中既有实验技巧、操作能力的训练，又学习到一种有趣易操作的方法安培定则判断螺线管的磁场。教材内容是继磁场基础上首先揭示电和磁关系的，是电与磁的重点二、学习者

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苏科版九年级下册物理16.4 安装直流电动机模型教案.docx

16.4 安装直流电动机模型一、教材分析在探究磁场对通电导体的作用及电动机的工作原理之后，教材安排了装配电动机模型的学生分组实验，旨在培养学生的动手能力。通过学生自主装配电动机模型，不仅能够让学生进一步认识电动机的基本结构，理解电动机的工作原理，而且能增强学生动手动脑学物理的意识，真正体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。 2、教学目标（1）知识与技能：通过装配电动机模型的实践

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苏科版九年级下册物理15.2 电功率教案.docx

15.2 电功率教学目标 1、掌握电功率的概念，知道电功率的意义、定义、公式 2、能综合运用已学知识计算用电器的电功率的问题 3、理解额定电压、额定功率的概念，知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别教学重点：电功率的概念教学难点：用电器实际功率的理解教学用具：小灯泡、“220V40W”的白炽灯泡教学过程一、复习，引入新课 1、电功大小与什么有关？电功的公式和单位是什么

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苏科版九年级下册物理18.2 核能教案.docx

18.2 核能一、教材分析本节内容由”核能的提出”“裂变与链式反应”和“核电站”三部分构成。学生对核能存在的认识，链式反应以及反应堆的基本原理。等概念比较陌生，需要老师讲解。为了解决这一问题，我在查阅了相关资料在之后。请学生携带英语磁带作为实验材料，搭建模拟链式反应的“多米诺骨牌”游戏，体会链式反应的过程。再结合自己制作的微课，深化学生对这一过程的理解。对于何能利用的利与弊，则通过学生的小型辩

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苏科版九年级下册物理17.1 信息与信息传播教案.docx

17.1 信息与信息传播一、学情分析物理源自于生活应用于生活。十六章主要介绍了电与磁的关系电磁转换，十七章是在十六章的基础上进一步介绍电磁波以及电磁波在现代通信中的广泛应用，本章从人类历史上信息与信息传播活动的五次巨大变革出发，让学生了解信息传播形式从文字到声音再到图像，传播的信息量由小到大，传播距离由近到远，传播速度由慢到快所经历的漫长过程；然后再简单介绍波的知识的基础上，进一步介绍与现

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苏科版九年级下册物理18.3 太阳能教案.docx

18.3 太阳能设计意图改变仅以“双基”为目标的观念，突出提高科学素质的目标；改变过于强调知识传承的倾向，突出科学探究的学习方式；改变封闭式的学科体系，关注开放式的科技与人文社会背景。把程序性知识的学习放到与概念、规律的学习同等重要的地位。（一）教学目的 1了解太阳能的优点 2知道直接利用太阳能的两条途径（二）教具有关挂图、录像资料等（三）教学过程 1引入新课教师：人类利用的常规

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苏科版九年级下册物理17.2 电磁波及其传播教案.docx

17.2 电磁波及其传播教学目标 1.知识与技能：认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。了解电磁屏蔽。知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和

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苏科版九年级下册物理16.1 磁体与磁场教案.docx

课题磁体与磁场课程内容 1.小组通过实验活动观察现象，并能准确描述出所发现的现象；进一步认识磁体；通过教师的介绍，知道自己发现的磁现象用物理术语如何表达； 2.通过观察放在磁体周围磁针的指向，能感知并确定场的存在； 3.通过观察磁体周围大量小磁针铁屑的排列，知道可用磁感线模型来形象地描述磁场。教学目标 1.通过小组实验活动，进一步培养观察能力和交流合作能力法； 2.通过利用小磁针探究磁场的

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苏科版九年级上册物理14.1电阻教案.doc

第十四章电压和电阻第一节电阻【教学目标】知识与技能 1.知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。 2.知道电阻的单位机器换算。 3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。过程与方法在探究决定因素的过程中，体会用控制变量方法研究物理问题。感知电阻大小的知识。情感态度与价值观激发对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。【教学重点】 1.理解电阻

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