11.2滑 轮（第一课时） 教学目标： 知识与技能： 1. 认识定滑轮和动滑轮。 2. 知道简单机械的一些作用。 3. 会根据要求连接滑轮组，并理解滑轮组的省力原理。 过程与方法 1. 通过观察和实验探究。了解定滑轮和动滑轮的结构和特点。 教学教具： 滑轮、支架、钩码、弹簧测力计、线 教学程序设计： 一、新课引入 思考： 如何把木材运上四楼？ 二、新课讲授 滑轮结构：滑轮主要部分是能绕轴
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苏科版义务教育课程标准实验教科书 物理 九年级 上册 第十一章 简单机械和功 一、杠杆 【设计思路】 本节教材由“什么是杠杆”和“杠杆的平衡条件”两部分内容组成，“杠杆”部分设置了“如何拔图钉” 等现象讨论及“杠杆的五要素”；“杠杆平衡条件”部分则设置了“探究杠杆的平衡条件”和“杠杆的应用”。具体教学时，以“认识杠杆”、“理解力臂”、“探究杠杆平衡条件”为主要任务。充分考
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第十七章 欧姆定律同步测试题 一、选择题 1在如图所示的电路中，闭合开关S，电压表示数为U，电流表的示数为I，两电阻的阻值分别为R1与R2，则下列关系正确的是( ) A.R1 B.R2 C.R1R2 D. 2)实验室中所使用的电流表是由小量程电流表改装而成。在图甲中满偏电流(即小量程电流表允许通过的最大电流)Ig3 mA的电流表，其电阻Rg10 ，现借助一个定值电阻R0把它改装为一个量程为3
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第13章 内能单元测试卷 一、选择题 1下列物理现象的描述，正确的是（） A运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动 B红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象 C空中加油时，受油机的惯性减小 D将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力 2关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（） A甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用 B乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气
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2016-2017学年九年级（上）（欧姆定律） 一、填空题 1如图13，开关S闭合，电流表A1的示数是0.6A，电流表A2的示数为1A，电阻R2=15，则电源电压为 V，电阻R1的阻值为 2如图甲所示是电阻R和小灯泡L的UI图象，由图可知电阻R的阻值是；若将电阻R与小灯泡L串联在电路中（如图乙），电流表示数为0.4A，则电源电压为V 3在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电
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第十六章 电压 电阻单元检测题 （满分：100分 时间：45分钟） 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 如图1所示，能正确地测出小灯泡两端电压的电路是（ ） A B C D 图1 2. 如图2所示是小明同学测量小灯泡两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（ ） 图2 A.导线1 B.导线2 C.导线3
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你可以用滑轮试一试,滑轮结构,滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子,一、滑轮的分类,定滑轮：,使用时，滑轮的轴固定不动,动滑轮：,使用时，滑轮的轴随物体一起运动,实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑轮的特点（匀速）,使用定滑轮提升物体 （匀速）,1.定滑轮特点
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一、杠杆,太空机械臂,活动1：利用以下工具，把图钉、铁钉拔出，把瓶盖打开,动手试一试，看看怎样操作最方便。,这些工具在工作过程中有何共同特点。,画出羊角锤、瓶盖扳手的支点、动力和阻力,F2,O,F1,F2,F1,古代的杠杆：,古代的杠杆：,身边的杠杆:,思考：影响动力F1大小的因素有哪些？,思考：影响动力F1大小的因素有哪些？,探究杠杆静止时，影响动力F1大小的因素。,O,A
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