小步舞曲教学设计表 一、基本信息 学校 课名 小步舞曲 教师姓名 学科（版本） 音乐 （人民音乐出版社） 章节 第一课 学时 一学时 年级 四年级 2、 教学目标 1、情感态度及价值观：通过多媒体互动课堂的运用，学生唱奏、聆听、创编与活动等学习方式，感知西方17、18世纪宫廷舞风格特点，弘扬西方音乐文化，积淀人文素养。在音乐游戏中体验音乐带来的魅力以及培养节奏和音乐串起来同伴合作与配合的快乐。 2
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作者上海市松江区洞泾幼儿园 刘晓莹 活动名称欢乐舞曲 活动目标 1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。 2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。 活动准备1、三种打击乐（小铃、圆舞板、铃鼓
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幼儿园大班打击乐教案欢乐舞曲 活动目标 1、能合着音乐欢乐舞曲，用打击乐器演奏 和等节奏型。 2、能把随乐律动的动作用手拍出来。 3、学习看指挥演奏打击乐器，并在活动中保持欢乐的情绪。 活
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小班科学活动 各种各样的糖果 活动目标 1、 引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌头尝）。发展幼儿的感知能力。 2、 引导幼儿用语言表述探索结果。 活动准备 各种形状、颜色、味道
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幼儿园糖果教育活动策划方案五篇 糖果是孩子们非常熟悉非常喜爱的食品之一。但在日常生活中又往往被孩子们所忽略。外形可爱、色彩鲜艳的糖果很容易激发孩子的想象和食欲。以下是小编为大家精心整理的幼儿园糖果教育活动方案五篇，欢迎阅读。 幼儿园糖果教育活动方案1 活动目标: 1、使幼儿初步认识“红”“黄”“绿”三个汉字，感知糖果的多样性。 2、能够大胆描述所尝糖果的颜色、形状、味道，培养幼儿的口语表达能力。
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漫游糖果王国 动目标 1运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 2愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 活动准备 各种糖果。糖果
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幼儿园小班数学活动小胖猪开糖果店（感知5以内的数量） 纲要指出“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。 数字来源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打
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小班科学活动漫游糖果王国教案 活动目标 1运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 2愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 活动
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小蚂蚁运糖果 1、 运用滑板锻炼平衡能力。 2、 能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。 活动准备 1、人手一块滑板。 2、自制糖果若干。 3、场地布置如图。 活动过程 一、引起兴趣 1、带领幼儿爬到
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幼儿园小班健康活动设计糖果宝宝 活动目标 1.学习运用各种感官、感知糖果的特征。 2.能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴老师进行交流。 3.知道多吃糖损坏牙齿。 活动准备 各式糖果、干净的湿毛巾
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目标认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。 会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。 准备给幼儿准备足够数量的硬币等物品。 过程 一、激趣引题 1、展示大润发商场的购物宣传单。 教师小朋友
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小班综合活动 甜甜的糖果 活动目标 1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。 2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。 活动准备1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。 2、糖果头
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幼兒園小班科学活動設計糖果王國 活动目标 1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师
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小班科学活动各种各样的糖果 活动目标 1、 引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌头尝）。发展幼儿的感知能力。 2、 引导幼儿用语言表述探索结果。 活动准备 各种形状、颜色、味道的糖
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幼儿园小班科学活动 超级糖果屋 幼儿园小班科学活动超级糖果屋 来源广饶县李鹊镇中心幼儿园 孙学荣 【活动目标】 1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉
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小班科学活动 漫游糖果王国教案 活动目标 1运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 2愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活
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小班数学活动 糖果 设计意图 1、针对小班孩子年龄偏小，对于色彩、形状等认识较少等，又联系目前正值新年即将来临的背景，我们开展了“过新年”的主题活动，把握孩子对于礼物的兴趣浓厚的特点而选择用“糖果”这
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小班音乐游戏花仙子的音乐盒 活动目标 1、 学习听辨音源方向，提高听音能力。 2、 感受不同的音乐类型。 3、 使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。 活动重点 使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。 活动
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基本信息使用教材人音版册次,单元,课二年级上册第六单元课题糖果仙子舞曲1,指导依据说明及整体设计思路2022版音乐课程标准以美育人为本次课程标准修订的指导思想与值取向,在课程标准中强调突出素养导向,促进核心素养的转化与落实,强化学生主体,推
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糖果仙子舞曲教案 教学目标： 1、让同学们体会到音乐作品的童趣，同时了解乐器钢片琴的美妙音色。 2、 通过漫步动物园的音乐创作活动，进一步掌握音乐中的各种节奏型，并能表现出纯真的童趣。 教学重点、难点： 在音乐的创作活动中，让学生熟悉和掌握各种音乐节奏，体验童年的快乐。 教学准备： 打击乐器、音乐。 教学过程： （一）欣赏：糖果仙子选自胡桃夹
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小步舞曲,J.S. 巴赫（1685年3月1750年7月） 巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家。并被尊称为“西方现代音乐之父”。,小步舞曲：一种起源于西欧民间的三拍子舞曲，流行于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。速度徐缓，风格典雅，能描绘许多礼仪上的动态。,小 步 舞 曲,J.S.巴赫,提问：第一个参加舞会来敲门的人是谁呢？,线索：他靠嗓音来吸引 我们的注意力
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糖果仙子舞曲,1.大家了解作者吗? 2.大家知道歌曲风格吗？ 3.大家知道剧情吗？ ,作者介绍,彼得伊里奇柴科夫斯基，是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的代表人物。其风格直接和间接地影响了很多后来者。 柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放，时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力，充满激情，乐章抒情又华丽，并带有强烈的管弦乐风格。这些都反
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