2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 文 科 数 学 第卷 一选择题: 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1已知集合A = xR| |x|2, B= xR| x1, 则 (A) (B) 1,2(C) 2,2(D) 2,1 2设变量x, y满足约束条件则目标函数的最小值为 (A) 7(B) 4
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2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 理 科 数 学 第卷 一选择题: 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1已知集合A = xR| |x|2, A = xR| x1, 则 (A) (B) 1,2(C) 2,2(D) 2,1 2设变量x, y满足约束条件则目标函数z = y2x的最小值为 (A)
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信息技术概述学案 教学目标: 知识技能目标: 1. 了解信息技术的概念及其内涵; 2. 掌握现代信息技术的内容和发展趋势; 了解信息技术对我们生活的影响,学会正确合理地使用信息信术 过程方法: 通过引导学生自主探究信息技术概念及发展;通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势;通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。 情感目标: 体验信息技术给社会生活带来的改变和影响;能用辩证的态度
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教学设计 教学目标 知识与技能 了解信息技术的概念及其内涵; 掌握现代信息技术的内容和发展趋势; 3.了解信息技术对我们生活的影响,学会正确合理地使用信息信术。 过程与方法: 通过引导学生自主探究信息技术概念及发展;通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势;通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。 情感与价值观:体验信息技术给社会生活带来的改变和影响;能用辩证
教案,青岛版七上信息技术第2课,信息技术概述【教案】,青岛,版七上,信息技术,概述
第1课 信息与社会 第2课 信息技术概述 一、教学目标 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路; 二、教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。 三、教学方法: 1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。
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第一单元 信息与信息技术 第二课 信息技术概述 【学习目标】 1、了解信息技术的概念及其内涵 。 2.、掌握现代信息技术的内容和发展趋势 。 3、 了解信息技术对我们生活的影响 ,学会正确合理地使用信息技术 。 【教学重点】 现代信息技术的内容、发展趋势 【教学难点】 正确合理使用信息技术 【导入新课】 当今时代 ,信息技术对人类社会产生的影响广泛而深远 。现代信
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第二课信息技术概述【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1. 了解信息技术的概念及其内涵; 2. 掌握现代信息技术的内容和发展趋势; 3. 了解信息技术对我们生活的影响,学会正确合理地使用信息信术。 过程 方法 通过引导学生自主探究信息技术概念及发展;通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势;通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。 情感 目标 体验
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第4课时 信息技术新发展 一、教材分析 信息技术新发展是电子工业出版社信息技术第八册第四课的内容。本课主要让学生了解我们生活中的信息技术,信息技术新成果的应用分成广泛,从衣食住行到学习娱乐到处都有新技术的影子。以及对未来的信息技术发展的猜想:随着科技的发展,计算机的技术、通信技术、传感技术和多媒体技术等结成了信息技术的热门领域。 二、学情分析 六年级的学生已经学习了两年的信息技术,具备了计
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第2课信息技术伴成长 一、教材分析 本课通过“信息技术助我学”和“信息技术帮我忙”两块内容学习,让学生深刻体会到信息技术已经融入现代社会的方方面面,感受到信息技术大大改变了人们的学习和生活方式,培养学生对信息技术的热爱,产生强烈的学习信息技术为人类造福的愿望。 同时,本课还通过让学生回顾小学阶段学习的信息技术,选择文字、图片、声音、视频等不同类型的案例活动,初步了解信息处理的一般过程,以及
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探索信息技术教学设计 教学目标 1.理解什么是信息,什么是信息技术。 2.信息的特点,信息技术在生活中的应用。 3.引导学生关注网络信息安全,让学生文明绿色上网,及上网时应注意的事项。 教学重点 理解什么是信息,什么是信息技术。 引导学生关注网络信息安全,让学生文明绿色上网,及上网时应注意的事项。 教学难点 信息的特点,信息技术在生活中的应用。 教学课时 1课时 教学方法 讲授、讨论 教学用具 电
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信息技术及其发展教学设计 一、教学内容分析 本节主要讲述信息技术的概念,信息技术的发展与展望,共三部分内容。重点内容为信息技术的发展历程,让学生知道信息技术发展的必须性和自然性;教学的难点是如何有效地引导学生展望信息技术的发展趋势。 课本的内容缺乏生动的事例支持,如果仅以课本的文字作为教学,学生的理解定然不深刻,课堂效果也就不能很好地呈现。因此本课内容,需要在课堂中以PPT图片例等教学辅助资源和手
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第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度,通过活动使得内容更易于学生理解。 二
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我在书的扉页上粘贴一幅刺猬的小画,提醒大家爱护书籍,不然刺猬会惩罚他的!,世界上最早的藏书票,距今有500多年历史。,单色,套色,8,图案,形状,票主人名号(某某之书某某藏书),拉丁文 藏书票标识,EXLIBRIS是藏书票国际通用标志。,藏书票的知识,12,?,最早的藏书票刺猬藏书票,已经有500多年历史。 种类包罗万象,内容、形状、色彩丰富多样。 国际通用标志EXLIBRIS(我的藏书) 藏书票
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三年级上册,第1课,01,信息技术大世界,02,走进计算机乐园,03,小小鼠标动起来,04,一起玩转小鼠标,05,我和键盘手拉手,06,手指键盘对对碰,CONTENT,目录,07,手指键盘来挑战,08,键盘操作小能手,09,一起上网游故宫,10,我的世界(1),11,我的世界(2),CONTENT,目录,01,第1课时,第1页,第1课 信息技术大世界,01,第1课时,第2页,姓名:点点 生
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第一单元 走进信息技术,第2节 信息技术及其发展,川教版信息技术(七年级上册),通过探索信息技术对生活的影响,,了解信息和信息技术的含义,,了解信息技术的发展趋势,前 言,01,目录,第一节,探索信息技术,第二节,信息技术及其发展,目标,目标一,了解信息技术及其发展。,目标二,了解新一代信息技术。,02,信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息
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探索信息技术,一、信息与信息技术,三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品,传递着古蜀国政治及社会形态演化的重要信息。古时候,人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息;现在,上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章,都为我们传递着各种信息。,从以上介绍我们可以看出:,信息是普遍存在的,它具有可存储、可加工、可传递的特点,什么是信息技术,信息技术就是利用计算机、通
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