学校 年级 三 学科 科学 第1 课时 备课教师 班级 三 授课时间 2020. 总第课时 课题 电脑文件分类存 教学目标 1知识目标:根据需要合理地规划设计资源管理模式 2能力目标:利用资源管理器根据需要对文件、文件夹进行管理 3情感目标:养成合理规划,分类管理的好习惯。 教学重点 根据需要合理地规划设计资源管理模式 教学难点 利用资源管理器根据需要对文件、文件夹进行管理 教学方法 目标教学法
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第2课 成语故事巧存储 教学目标: 1、掌握保存网页上文字和图片信息的方法,学会在词览器中收藏网页的方法。能够将网页上有用的文字和图片信息保存到电脑里,收藏常用的网页。 2、通过创设生活场景,体会用“复制”和“粘贴”的方法保存网页上图文信息的便捷,了解收藏网页的作用。在活动中初步探索上网获取自己需要的信息的方法。比如,在不同的网页上怎样保存信息,在不同的浏览器中怎样收藏网页,体验获取信息的乐趣
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课题 2、秀秀美图更漂亮 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、 知识目标: 了解美图秀秀的基本功能及操作方法; 2、能力目标: 能够用美图秀秀对照片进行简单的美化; 3、情感(德育)目标: 通过照片美化活动,提高自己的审美水平,增加生活的趣味。 重难点 了解美图秀秀的基本功能及操作方法; 能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。 教学方法 讲授法、演示法、练习法 教 具 美图秀秀软件、计算
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教师备课活页 课题 第2课 软件操作新尝试 课型 新授 主备人 教学 目标 1.掌握鼠标的构成和鼠标单击和双击两种操作。 2.能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。 3.通过游戏体验玩中学的乐趣,激发孩子们的学习兴趣和敢于独立、大胆地操作计算机的信心。 4.了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。 教学 重点 掌握电子相册的制作方法。 教学 难点 掌握鼠标的使用方法及技巧。 课前 准备 多
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第4课走进键盘大家庭教学设计 教学目标: 知识目标:了解键盘上各个分区的功能,能够使用键盘输入简单的信息,掌握输入上档字符的方法。 技能目标:通过虚拟化的分区介绍和简单的信息输入,让学生初步体会各个分区的主要功能,体验信息输入的基本过程。 情感目标:体验键盘在信息处理中的作用,培养学生对键盘的操作情感,体会学习键盘的重要意义。 教学重
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教师备课活页 课题 8.勾勒校园新景色 课型 新授 主备人 教学 目标 初步认识画图软件; 学会使用铅笔或形状工具绘制简单图形,并为图形选配合适的颜色; 体会用电脑绘画与在纸上绘画的区别。 教学 重点 使用铅笔或形状工具绘制简单图形 教学 难点 使用铅笔或形状工具绘制简单图形 课前 准备 多媒体教室 教学过程 二次备课 一做中学 “画图”是一款功能简单、操作简便的绘图软件,只要能熟练地使用几种工
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第8课 时钟转动巧设计 教学目标: 1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。 2、能运用Pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表。 3、了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。 教学重点: 1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。 2、能运用Pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表。 教学难点: 了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。 课前准备: 计算机
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第1课 闪亮登场打招呼 【教学重点】 初步认识Scraino界面,了解坐标的概念 掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法 通过搭建“积木”感受编程的乐趣,激发对科技的热爱 【教学难点】掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 (一)认识scraino界面。
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课 时 教 案 课题 第10课笑脸送福表心愿 教案序号 10 授课时间 课 型 新授 把握课标 学会使用一种简单的多媒体制作软件,集成文字、图画、声音等信息,制作简单的多媒体演示文稿。 (教学目标) 教学目的要求 1.知识与技能:掌握形状补间动画的制作方法。 2.过程与方法:能通过添加形状提示点控制形状的变化。 3.情感态度与价值观:体会形状补间与动画补间的区别,感受形状补间的变化过程。 点难
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第6课 文件删除巧恢复 教学目标: 1、初步认识回收站的基本用途,掌握删除、还原文件以及清空回收站的操作方法。 2、在实际生活的应用情境中,初步探索文件管理的基本操作,体验如何清理电脑中“垃圾”文件以及清空回收站和还原回收站中有用文件的操作方法,操作中感受清理电脑“垃圾”文件及还原有用文件的重要性。 3、通过对文件的删除和还原以及清空回收站的操作,养成良好的文件管理习惯。 教学重难点:掌握回收站
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第2课 电子贺卡送祝福 【教学目标】 能说出背景和角色的不同 能运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说秒”三个“积木”编写简单程序 通过设计贺卡程序,熟悉程序编写方法,能通过编程解决生活实际问题。 【教学重点】运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说秒”三个“积木”编写简单程序 【教学难点】设计贺卡程序,熟悉程序编写方法,能通过编程解决生活实际问题。 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结
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教师备课活页 课题 1.闪亮登场打招呼 课型 新授 主备人 教学 目标 1. 初步认识 Sraino 界面,了解 Scraino 舞台坐标的概念 ; 掌握应用“动作”、“外观”、“等待”积木实现角色移动和说话的方法 ; 体验通过堆积“积木”实现编程的过程和乐趣。 2. 情景导入,进行分析,初步了了解程序运行的一般原理,引导探究,养成自主学习的良好习惯。 3. 激发学习编程软件的兴趣,乐于接受和探
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第8课 文字格式巧设计 教学目标: 1、初步掌握文字的格式设置操作,体会不同的字体字号在标题和正文中的作用。理解段落的格式设置要求,掌握段落的基本设置操作。 2、有意识地观察书籍、报刊、网站、海报等各类生活实际中的文字格式和段落设计,通过任务驱动问题探究创新解决的形式,提高观察能力和解决问题的能力。 3、通过文本编辑的操作实践,增强对不同文体规范性的认识,提高对各类字号的直观认知和对不同字体的欣
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第1课 植物信息大搜索 教学目标: 1、初步认识“搜索引擎”,掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法,会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息,懂得甄别信息。 2、在实际生活的应用情境中,初步探索上网搜索文字和图片信息的方法,体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷,体会网络资源的丰富多彩。 3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息,培养用信息技术手段寻找网络信息的能力,激发对信息技术的兴趣和爱
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教师备课活页 课题 第1课 信息工具知多少 课型 新授 主备人 教学 目标 1、了解什么是信息和信息技术,知道信息工具的作用及常见的智能 信息工具有哪些,能说出它们的主要功能。 2、初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要 作用。 3、会操作电脑的开机、关机。 教学 重点 掌握电脑的基本组成及主要功能。 教学 难点 掌握电脑的开机、关机的方法。 课前 准备 多媒体教室 教学过
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植物信息大搜索 学情分析: 本课的教学内容对小学生来说,理论性不是很强,名词术语也不多,再者学生对学习信息技术都有着浓厚的兴趣,这对课堂活动的组织有很大的帮助。教师可以利用学生的热情和生活中遇到的实际问题,把学生的学习积极性调动起来。让学生搜索自己喜欢的事物有关信息,引起学生的兴趣。 课型:新授课 课时:1课时 教学目标: 1.知道搜索引擎是什么,学会使用搜索引擎利用文字和图片搜索信息; 2通过
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新世纪版信息技术八年级下册第十课传递信息教学设计 课题 传递信息 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 知识目标:进一步学习列表;进一步学习字典,熟悉前面学过的编程知识。 技能目标:学习列表和字典;理解程序。 情感目标:培养学生分析理解程序的能力。 重点 学习列表和字典 难点 理解程序 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 micro:bit可以发送和接收
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第24课 下载网上信息 一、教材分析 本课学习内容属于三年级网络基础模块。在初步学习了输入网址浏览网页之后,学生开始尝试使用搜索引擎搜索自己想要的内容,同时把自己需要的内容下载到自己的计算机上。本课的主要知识点可分为四个部分,具体是使用搜索引擎选择合适的关键字来搜索网上的信息、下载网页、下载文字、下载图片。教材中的操作步骤很详尽,可以让学生通过阅读教材,进行自主学习与合作学习。教师应在学生的自学
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第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度,通过活动使得内容更易于学生理解。 二
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新世纪版信息技术 八年级下册,第十课 传递信息,新知导入,新知讲解,一、发送信息,【例题1】发送信息。,我们用下面的方法输入信息:在micro:bit上显示字母,用按钮B循环翻页,按下按钮A选 定并发送点阵屏幕上显示的字母。,micro:bit上没有键盘,如果用micro:bit发送信息,如何输入要发送的信息呢?想一想,你 有什么好办法?,新知讲解,用变量code存储字母(还可以加入标点符号等
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