第六单元测试卷（三） 时间:90分钟 满分:100分 分数: 一、填一填。(18分) 1. 写出算式表示的含义。 甲、乙二人同时从A、B两地相向行走,甲每小时行走3千米,乙每小时行走5千米,经过2小时后二人相遇,A、B乙两地相距多少千米? 52表示();32表示(); 52+32表示();5+3表示
青岛,四年级,上册,数学,第六,单元测试,答案
第四单元测试卷（一） 一、填空题。 1.长方形的对边互相(),邻边互相()。 2.平行线之间垂直线段的长度都()。 3.从小明家到附近一条笔直的公路画了三条线段,其中一条是垂直线段,量得这三条线段的长度分别是182米、261米、85米。小明家到公路的距离是()米。 4.三角板有两条边互相(),这两条边的夹角是()。 5.两点之间的距离是连接两点的()的长度
青岛,四年级,上册,数学,第四,单元测试,答案
第一单元测试卷 一、填空题。 1.比最小的六位数大1的数是(),它的最高位是()位。 2.10个一万是();10个()是一亿;30个万和30个千组成的数是()。 3.一个五位数,最高位和千位上都是3,这个数最小是();一个数是由6个万、3个千、6个百组成的,这个数是()。 4.用5个3和3个0组成的八位数中,只读一个“零”的八位数
青岛,四年级,上册,数学,第一,单元测试,答案
第一单元测试卷 一、填空题。 1.比最小的六位数大1的数是(),它的最高位是()位。 2.10个一万是();10个()是一亿;30个万和30个千组成的数是()。 3.一个五位数,最高位和千位上都是3,这个数最小是();一个数是由6个万、3个千、6个百组成的,这个数是()。 4.用5个3和3个0组成的八位数中,只读一个“零”的八位数是
青岛,四年级,上册,数学,第一,单元测试,答案
第七单元测试卷（三） 时间:90分钟 满分:100分 分数: 一、填一填。(17分) 1. 25+315 (20-5)先算()法,再算()法,最后算()法,结果是()。 2. 一辆汽车每小时行驶55千米,5小时行驶()千米。 3. 在里填上“”“lt;”或“=”。 254254254-254600205600
青岛,四年级,上册,数学,第七,单元测试,答案
第六单元测试卷（二） 一、认真读题，谨慎填写。 1、 速度时间=（ ） 2、一架飞机每分钟飞行15千米，照这样的速度，一小时这架飞机将飞行（ ）千米。 3、小明从家去学校，平均每分钟行50米，15分钟走到学校，则家到学校有（ ）米。 4、百米赛跑中，小雨用20秒跑完全程，小雨平均每秒跑（ ）米。 5、聪聪家和明明家之间有一条笔直的公路。聪聪和明明同时从自己家出发向对方家走去，聪
青岛,四年级,上册,数学,第六,单元测试,答案
四年级上册第六单元测试卷（一） 一、填空题。 1.一列货车和一列客车同时在早晨6时出发,货车从甲地开往乙地,平均每小时行45千米;客车从乙地开往甲地,平均每小时行60千米,早晨9时两车相遇。两车行驶的时间是()小时,求货车行驶的路程,列式为();求客车行驶的路程,列式为();求两地的距离,列式为()。 2.小萍和小明分别从家向栈桥走。 看图可知两人
青岛,四年级,上册,数学,第六,单元测试,答案
第一单元测试卷 一、我来填一填。 1.与百万位左边相邻的是()位,右边相邻的是()位。 2.7050090是由7个(),5个()和9个()组成的,这个数读作()。 3.比最大的四位数多1的数是(),比最小的五位数少1的数是()。 4.6006006最高位是()位,最右边的“6”表示6个(),中间的“6”表示6个(),最左边的“6”表
青岛,四年级,上册,数学,第一,单元测试,答案
第四单元测试卷（二） 一、认真读题，谨慎填写。（每空2分，其中第6题4分，共22分） 1、线段（ ）个端点，射线（ ）个端点，直线（ ）端点。 2、两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（ ）。 3、两条直线相交成四个角时，其中的一个角是直角，其他三个角都（ ）。 4、从直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（
青岛,四年级,上册,数学,第四,单元测试,答案
第三单元测试卷 一、我来填一填。 1.160的4倍是(),12个103是(),12580的积是()位数,积的末尾有()个0。 2.最小的两位数与最大的三位数的积是()。 3.在()里填上合适的数。 4.在里填上“”“lt;”或“=”。 1202012200520101055018051606 30019180303
青岛,四年级,上册,数学,第三,单元测试,答案
青岛版数学四年级上册第七单元测试卷（一） 一、直接写得数。 352= 729= 2013= 1124= 48+200= 2540= 65-56= 1258= 530= 二、填一填。 1.30(402-3123)时,应先算()法,再算()法,最后算()法,结果是()。 2.2582
青岛,四年级,上册,数学,第七,单元测试,答案
第二单元测试卷 一.填空。 1、角的大小与（ ）有关。与（ ）无关。 2、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角。 4、钟面上（ ）时的时候，时针和分针成平角。 5、一个周角=（ ）个平角=（
青岛,四年级,上册,数学,第二,单元测试,答案
第三单元测试卷 一、填空题。 1.计算20824时,先算()乘(),等于();再算()乘(),等于();最后把两次乘得的积相加,结果是()。 2.两个因数分别是32和6,积是()。如果把一个因数扩大到原来的100倍,另一个因数不变,结果是()。 3.19090的积的末尾有()个0,55040的积的末尾有()个0。 4.从2、0、9、7、5
青岛,四年级,上册,数学,第三,单元测试,答案
第二单元测试卷 一、填空题。 1.线段有()个端点,射线有()个端点。 2.()角小于90,大于90而小于180的角叫作()。 3. 1平角=()直角 1周角=()直角 1周角=()平角 4.右图中,1与2组成的角是()角,如果1=40,那么2=()。 5.在时钟上,时针与分针成90时是()时与()时;时针和分针形成
青岛,四年级,上册,数学,第二,单元测试,答案
合理安排 人教版数学四年级上册数学广角 学习目的： 1、能够用合理、快捷的方式解决沏茶等简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。 2、通过小组的合作讨论制定自己及小组学习、休息一天、一周时间表，让自己的学校生活更“从容不迫”。 3、通过学习自己能够合理的安排好所做事情的流程，让自己的学习、生活更高效。 学习重点：能够用合理、快捷的方式解决沏
数学广角,人教版,数学四,年级,上册,数学,广角,教学,设计
宁津县新城实验小学2020-2021 学年期中试卷分析 第 35 次 学科 数学 四年级 3班 任课教师 张俊强 试 题 分 析 题型结构 本次考试总分100分，考试时间是90分钟，共有六个大题，包括填空，判断，选择，计算，动手操作，解决问题。 从题形来看，本试题题型比较全面，均为较常规型的题目，主要考察了学生对于基础知识和基础技能的掌握，同时又考察学生，运用数学方法解决问题的能力试题，通过一些
青岛版四年级上册数学第4课时,期中数学试卷分析,课时,期中,数学试卷,分析
人教版四年级上册数学教案全册（共139页） 人教版四年级上册数学1.大数的认识 教案 人教版四年级上册数学2.公顷和平方千米 教案 人教版四年级上册数学3.角的度量 教案 人教版四年级上册数学4.三位数乘两位数 教案 人教版四年级上册数学5.平行四边形和梯形 教案 人教版四年级上册数学6.除数是两位数的除法 教案 人教版四年级上册数学7.条形统计图 教案 人教版四年级上册数学8.数学广角优化 教案
人教版,四年级,上册,数学教案,139
小学鸡兔同笼问题 n 鸡兔同笼: 是我国古代著名趣题之一，记载于孙子算经之中。鸡兔同笼问题是小学奥数的常见题型。是指已知鸡与兔的总头数和总足数，求鸡和兔各是多少只的应用题。 n 求解方法 u 解决鸡兔同笼一般用“假设法”来求解。 即假设全是鸡或是全是兔，然后根据出现的足数差，推算出鸡或兔的只数。最后求出另一种动物（鸡或兔）的只数。 基本数量关系式，可分两个方面： 假设全是鸡，则有：兔的只数=（总足
小学鸡兔同笼问题
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
