幼儿园小班英语教案Eight Little Baby Ducks 设计意图 孩子们有学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠
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小班英语教案 苹果和桔子 活动目标 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容 认识水果apple
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幼儿园小班英语活动Good morning to you 活动目标 1、愿意模仿教师唱歌，做简单的歌表演动作。 2、观看情景表演，初步理解Goodmorning的意义。 3、初步学习Goodmorningtoyou的发音。 准备 1、配班老师在木偶台后
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小班英语 White and black 上海冰厂田幼儿园碧云部 李怡雯 英语活动White and black 目标 1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用“Its.”的句型来表达。 2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。 准备黑
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幼儿园小班英语活动设计去吃饭 活动目标 1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。 2、学习单词hamburger和 chicken，复习巩固句型。 3、能听懂并理解英语指令和教学用语。 活动准备KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉
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幼儿园小班英语优秀教案Pass the bunny 活动目标 1学习单词“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。 2能基本听懂并按规则游戏。 3愿意在集体面前表演。 活动准备 1教师身穿一个大口袋的上衣
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幼儿园小班英语活动Buy Candy 设计意图 糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫
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小班英语 my body 小班英语my body My Body（我的身体） 一、目标 1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot . 2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。 二、活
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幼儿园小班英语教案Do you like an apple 活动目标 1、掌握单词的apple、 pear等的正确发音。 2、理解句子的汉语意思并能够听懂。 活动准备 1、一袋水果，内有苹果、梨、橘子、香蕉各一个。 2、配套磁带 活动过程
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幼儿园小班英语教案Rabbit 一、活动目标 1.学习单词rabbit并能准备发音。 2.学会小兔蹦、跳的动作。 3.让幼儿体会到参与游戏的快乐，培养幼儿对学习英语的兴趣。 二、活动准备 录音、玩具绒兔、小兔头饰若干、大
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幼儿园小班英语教案wolf and rabbit 活动目标 1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。 2、通过活动，引导幼儿学习新授单词wolf。 3、 引导幼儿体验英语活动带来的乐
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小班英语 颜色篇 小班英语颜色篇 颜色篇 （一小时） 一热身游戏 贴膏药，揪尾巴 二. 课堂指令的学习 当老师说 OK 时要求学生回答 OK 并加手势 反复大声练习几次 Who wants to try - Let me
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小班英语 wake up 上海冰厂田幼儿园 张文杰 Wake up 目标 观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wake up”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。 DadWake up BenHello, dadd
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Module4 Unit1 Its red! 教学设计 1、 教学内容 二、教学目标 1.知识目标： 1）能够辨认并理解词汇：red, yellow, blue, green, black. 2）能够熟读并理解句子：Its red/ yellow/ blue/ green/ black. 2. 能力目标： 1）能够听懂并说出所学颜色。 2）能够使用Its来描述颜色。 3）能够在真实情境中合理运用句
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M10U1Heres a red hat.课标分析 1、 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形
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课堂教学设计 课 题 M8 U2 Daming flies a kite in the park. 课 时 1 课 型 新授 教学部分 激发动机 让学生感受英语学习的乐趣，体验英语学习的成功。 共定内容 能理解并初步运用词汇park/lake/swim/snow/gofishing。 共定目标 能够描述物品的位置。 Step 1 Warming up Singa song. 【设计意图】热身环节
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Module 10 Unit 1 Heres a red hat.,What are the monkeys doing ?(猴子们在干什么？),clothes,sweater,a green sweater,cap,a blue cap,come back,my little sheep.,Come back,Watch and follow,hat,a re
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Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.,Guang an Experimental School Zhou Yongmei,Sing a song.,Play a game.,老师发出口令，同学们在教室里迅速寻找一个方位摆出造型，并用Im in/on/under/behind描述自己的位置。,park 公园,lake 湖,tree
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