1.7 问题解决(二) n 教学内容 教材练习三的第4-10题;练习四的第8、9、12、13、14题。 n 教学目标 知识与能力 1通过练习,使学生学会运用连乘或先除后乘两步计算解决问题。 2通过解决具体问题,获得一些用
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5.13 问题解决(3) 1. 奶奶家养了一群鸡和鸭,共有180只,鸡的只数是鸭的4倍,鸡和鸭各有多少只 2.果园里杏树比梨树多150棵,其中杏树的棵树是梨树的3倍,杏树和梨树各多少棵 3.用一根长96厘米的铁丝围成一个长
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3.13 问题解决2 1.夏季是暴雨多的季节,很多司机都会给货车盖上帆布防止货物被淋湿张师傅的货车车厢长8米,宽4米这次他装的货物高3米,为保证货物不被淋湿 (1)至少选择多少平方米帆布(接头处忽略不计)(5
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5.6 问题解决1 项目 内 容 1.解方程。 3x615 0.5x-224 4x3.611.6 2.思考你能看图列出方程吗 3.看教材第86页例1。 分析与解答 我们根据题意可以先写出等量关系式 。然后设 为 ,新加的油量为 升
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5.12 问题解决(2) 1.黄豆长成豆芽后的质量是原来质量的8.5倍,现在需要豆芽493千克,需要黄豆多少千克 2.学校操场的东边原来有2行树,每行x棵。今年又栽了12棵,现在操场东边共有24棵树。(列方程,并求解) 3
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5.11 问题解决(1) 1、根据题意把方程写完整。 (1)实验小学五(1)班植树x棵,五(2)班植树32棵,两个班一共植树68棵。 68 (2)水果店有362箱桔子,卖出x箱后,还剩161箱。
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3.12 问题解决1 1.小明家用混凝土做100块地砖,每块地砖长50cm,宽30cm,厚10cm,这些地砖一共能铺多少平方米地面共需多少立方米混凝土 2.如图,在长20cm,宽7cm的长方形的四角各剪去四个边长为1cm的小正方形,做
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3.5 问题解决 u 教学反思 把数学与学生生活实际联系起来,可以让学生看到生活中处处充满数学是本节课的主要目标。所以本节课在教学设计时, 第一以学生的实际生活为抓手,深入引导学生理解。课本上先设置了“粉刷
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5.7 问题解决2 项目 内 容 1.解方程。 2x-x4 5yy96 x3x72 2.思考今年爸爸的年龄是岚岚的7倍,爸爸比岚岚大30岁,岚岚几岁啦 3.看教材第87页例3。 分析与解答 我们根据题意可以先写出等量关系式 。然后
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5.8 问题解决3 项目 内 容 1.解方程。 3x-3060 4x630 6x-2076 5y85 2.思考果园里苹果树和梨树一共有780棵,其中苹果树的棵数是梨树的5倍。请你写出等量关系式。 3.看教材第88页例4。 分析与解答 我们根据题
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河,说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材,主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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地理区域 教材分析 本节教材,主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识,要求能够掌握地理区域的概念及种类,并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线;了解我国区域划分的相关知识,并能说出特
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3.5 问题解决 u 教学内容 教材第53-55页“运用表面积和体积的计算方法解决实际问题”,课堂活动及练习十六的相关内容。 u 教材提示 本节课是问题解决课,在本节课里要解决三个问题 第一个问题是一个粉刷墙壁的问
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3.6 问题解决 n 教学内容 教材第60-61页例1、例2、“课堂活动”和练习十三 n 教学提示 学生在第一学段已初步认识了简单的两步计算解决问题的思路和方法。本课时安排的教学内容一是先乘后除或先除后乘解决问题、二
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问题解决(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业方程课堂练习5这是2005中国昆明国际花卉展的现场。中国昆明国际花卉展从1995年开始举办,历届展览浓缩了云南花卉产业发展史。通过花展可以看出云南的花卉正在加快
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问题解决(1)情境导入探究新知课堂小结课后作业方程课堂练习5情境导入原有的油量新加的油量总油量我们的车需要加满油,再继续行驶。想一想,怎样才能求出需要加油的数量。刘叔叔的汽油箱的容积是45L。油箱里原来
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问题解决(1)情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体正方体课堂练习3情境导入我们要粉刷教室的墙壁。已知教室的长是8m,宽是6m,高是3m。要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据呢探究新知探索。门窗和黑板面
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问题解决(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体正方体课堂练习3小实验测量红薯的体积。放入前放入后情境导入将一个红薯放入盛有一定量水的长方体容器里。探究新知问题解决。红薯的体积放入后水的体积放
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问题解决(3)情境导入探究新知课堂小结课后作业方程课堂练习5青藏铁路东起青海西宁,南至西藏拉萨,全长1956千米,被誉为“天路”,是实施西部大开发战略的标志性工程,是中国新世纪四大工程之一。2006年7月1日
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