第七课 搜索下载有技巧 教学目标: 1.能够根据主题,通过搜索引擎有目的搜索相关资料; 2.学会如何对常用网站进行收藏,并能下载网页中的文本、图片、音乐等信息; 3.提高学生获取、处理信息的能力,培养学生养成良好的下载习惯。 教学重难点: 能够根据主题,通过搜索引擎有目的搜索相关资料;学会如何对常用网站进行收藏,并能下载网页中的文本、图片、音乐等信息。 教 法:自学指导法、讲授法、演示法 学
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第三课 打开网络下载之门 教学目标: 1.学习下载并安装迅雷软件; 2.通过迅雷软件下载音乐、视频; 3.培养学生自主探究的能力、音乐欣赏水平及对信息技术的学习兴趣。 教学重难点: 1.学习下载、安装迅雷软件,并通过迅雷软件下载音乐、视频 2.利用迅雷下载相关资料 教 法: 任务驱动法 学 法: 上机实践,分组探讨 教学用具: 计算机网络教室、教学课件。 教学过程: 一、导入 ; 上节课我
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自制成长记录册 综合实践活动课 活动设计背景 今天我们班又有几位同学参加学校的活动受到表扬,得到了奖状。下课,孩子开心的跑来告诉我说。“老师,我又得奖状了,我的奖状都有10 张了”“真厉害啊”“老师
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1.让学生体验生活中处处有数学,培养学生解决实际问题的能力,要使学生学会运用所学知识去分析和解决日常生活中的问题。 2.在教学中要尽可能地为学生创造探索环境。将培养学生的自主探索与合作交流能力作为重要的教
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调查、记录和整理。教材第1、第2页 1.在具体情境中体会抽样调查的合理性,能正确填写统计表。 2.在具体的统计过程中,体会记录数据方法的多样性,优化记录方法。 3.培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。 重点
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____年级 班作业收交记录 时 间 完 成 情 况 较 好 者 未 完 成 时 间 完 成 情 况 较 好 者 未 完 成 时 间 完 成 情 况 较 好 者 未 完 成
作业,记录
小学家访记录表 班级 家访老师 时间 学生姓名 家长姓名 联系电话 家访形式 备注 家庭住址 学生平时表现 家访目的 家访记录 家访心得
小学,家访,记录
学困生问题学生帮教记录 时 间 帮教对象 基本情况 帮教措施 帮教效果 时 间 帮教对象 基本情况 帮教措施 帮教效果 时 间 帮教对象 基本情况 帮教措施 帮教效果
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家 校 联 系 记 录 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名 时间 学生姓名 家长姓名
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教学反思 本次综合应用活动,从活动空间来看,是课外与课内的结合;从活动方式来看,是学生7天实际记录实践活动与课内学习的结合;从知识的内容来看,是已有知识经验的应用和新知识学习的结合。其中,求每一天的
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6 记录天气 教学内容 教材第1213页,记录天气。 教学提示 因为本册结合第八单元“统计”还安排了“记录天气”的综合运用,所以,本单元记录天气的标题为记录天气(一)。这个综合应用包括三个部分内容。活动一
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1.6 记录天气 1.某天早晨的气温是-3,到中午升高了4,下午又下降了2,现在的气温是( )。 2. 11路车在起点站上车25人,途经文化站下车5人,上车8人,又经东方站下车12人,上车3人,此时车上有( )人。
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第3课工具下载速度快 教学目标 1知识目标:能够运用下载工具添加和管理多个下载任务。 2能力目标:通过活动,增强高效下载文件的意识及多渠道解决问题的能力。 3情感目标:养成高效意识。 教学重点 能够运用下载工具添加和管理多个下载任务。 教学难点 通过活动,增强高效下载文件的意识及多渠道解决问题的能力。 教学方法目标教学法 教具学具单词卡片 教学过程 一、复习导入 1、安排快速打字任务。 2、组织
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第3课 工具下载速度快 教学目标: 1、能够使用迅雷等专用下载工具下载电脑软件、电影等。学会使用专用下载工具添加和管理下载任务,并掌握其“断点续传”功能。 2、在解决实际生活问题的情境中,了解和认识专用下载工具,学会使用下载工具下载较大文件的方法和技巧,逐步提高获取网络信息的能力。 3、初步体验运用专用下载工具下载文件的乐趣,了解信息技术在获取网络信息中的作用,激发学习热情,提高动手操作能力和信
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第25课 下载和安装软件 一、教材分析 下载和安装软件属于网络基础部分中的下载信息单元,是学习下载文字、图片、网页等信息后的重要一课。教材中通过“QQ”软件的下载,让学生了解如何从官方网站或一些常用的软件下载网站,找到所需的软件,单击下载网址链接,在弹出的窗口中选择保存文件,再安装软件进行应用,为下一节课网络交流做好软件上的准备。 二、学情分析 本课的学习对象是三年级学生,他们喜欢表现自我。通过
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第24课 下载网上信息 一、教材分析 本课学习内容属于三年级网络基础模块。在初步学习了输入网址浏览网页之后,学生开始尝试使用搜索引擎搜索自己想要的内容,同时把自己需要的内容下载到自己的计算机上。本课的主要知识点可分为四个部分,具体是使用搜索引擎选择合适的关键字来搜索网上的信息、下载网页、下载文字、下载图片。教材中的操作步骤很详尽,可以让学生通过阅读教材,进行自主学习与合作学习。教师应在学生的自学
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