漫步建筑长廊 教学目标: 1、各样民居的构造特点,了解我国南北民居的不同之处和造成这些不同的原因。 2、特色的中国及世界各地的传统民居,设计房屋的承重结构图。 3、从教学中得到启发,对老建筑的去留问题抒发己见。教学重难点: 1、了解各民居的特点 2、培养学生总结分析的能力课时安排:3 课时 教一、引入新课 传统民居是指由于所处地区的气候、环境条件 学和人们的Th活
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探寻钟表世界 活动一探究钟摆快慢的奥秘 活动目标 知识与技 能 了解摆钟的工作原理,知道影响摆钟走时快慢的因 素。 过程与方 法 通过设计简单的实验来验证影响摆钟走时快慢的因 素 情感、态 度、价值观 在实验中培养学生实事求是的科学态度和团结协作 的能力 活动重点 了解摆钟的工作原理和影响摆钟走时快慢的因素 活动难点 通过设计简单的实验来验证影响摆钟走时快慢的因素
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通信连接你我他 活动一:从烽火台到网络 活动目标 知识与技 能 1、了解觉的通信方式及其作用和特点。 2、现代社会是信息时代的社会,通信技术高度发达。 过程与方 法 1、通过査阅和整理资料,了解通信有关知识。 2、通过比较资料、分析资料,有意识获得更多信息。 3、将自己所想到的内容用漫画或简笔画的形式表现 出来。 情感、态 度、价值观 锻炼处理信息的、口头表达能
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生活中的灯 教学目标: 1、了解灯的种类及功能,知道宣传和使用节能等的意义,对路灯的形态和发展有初步的了解 2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力s 3、培养合作意识、表达和创新能力,掌握一定的学习方法,懂得科学探究的意义。 教学重难点: 1、了解灯的种类和功能 2、指导宣传节能等意义 课时安排:3课时 活动一:和灯做朋友 教学过程: 一、从谈话引入新课。 二
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汉字王国 活动一 了解汉字的发展演变 活动目标 知识与技 能 1、了解汉字是如何形成与发展演变的。 2、了解汉字对人类的贡献。 过程与方 法 通过査找资料、整理资料,对汉字有进一步的了解。 情感、态 度、价值观 1、培养学生创造力、想象力和审判能力 2、增强学生的民族自豪感 活动重点 了解汉字的形成、演变及对人类的贡献。 活动难点 了解汉字对人类的重大贡献
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此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 安全教育 面对地质灾害 第一课:应对地震有办法 教学目标 知识与技 能 1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被 压埋的方法。 2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。 过程与方 法 1、通过小组合作,了解地震发生时应如何自我保护。 2、通过调査研究了解我们周围人对地震的预防措 施。 情感、态 度、价值观
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小小护绿队 活动一:绿化真的能降温吗 活动目标 知识与技 能 1、绿色植物不仅能够美化环境,它们还使得空气湿 润、清新。 2、绿化可以降温。 过程与方 法 1、制订实验方案开展测量,准确记录实验数据。 2、通过査阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。 情感、态 度、价值观 1、能以积极的态度参与活动,培养合作互助的意识。 2、发展独立思考和严谨的逻辑思维能力
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飞天圆梦 活动目标 1、初步了解我国航天事业的开展状况,了解人造的球卫星和神州飞船相关知识,了解航天人科技攻关、为国争光的感人事迹。 2、通过了解航天事业取得的重大成绩,认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高,进而激发学生的民族自豪感和自信心,树立为祖国航天事 业做奉献的远大志向。 3、通过航天科技的最近新闻播报,引导学生关心国家大事,养成天天看新闻的良好习惯。 活动重点 了解
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心有榜样 活动目标 1.教育学生每个人身上都有优点和长处,应该向他们学习。 2.能看到别人的优点和长处,不妒忌,愿意取人之长、补己之短。养成教育训练点,使学生心中有自己的榜样,能在榜样的鼓励下,不断进步,健康成长。 活动重点 能看到别人的优点和长处,不妒忌;心中有自己的榜样,能在榜样的鼓励下,不断进步,健康成长。 活动难点 愿意取人之长、补己之短。 活动准备 学习XX好榜样相关资
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安全在我心中 活动目标 1、了解安全的一些相关知识,学习未成年人保护法,了解里面的一些内容。 2、培养学生的安全意识。 3、激发学生参与活动的兴趣和积极性,培养学生的实践能力。 活动重点 了解安全的相关知识,积极主动地参与活动。 活动难点 增强安全意识,拟写活动计划和活动总结。 活动准备 未成年人保护法的相关资料。 教学过程 教学设计: 一、准备阶段 1、引入主题
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家乡特产 活动目标 让学生知道什么物产才算是特产,同学之间了解各个地方的特产有那些。 活动重点 让学生知道什么物产才算是特产 活动难点 让学生知道什么物产才算是特产 活动准备 一些当地特产资料,图片,介绍。 教学过程 1、 内容导入:放映一些特产的录像(让学生有一个初步的了解 2、 提问: 一:你喜欢那些特产,为什么(个别提问)部分学生讲完后,试问学生:你知道它们的产地在
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关注能源 活动一 怎样让电饭锅更节电 活动目标 知识与技 能 了解电饭锅的正确使用方法。 过程与方 法 通过观察电饭锅的正确使用方法,引发对生活中常 见现象的关注,形成爱提问和思考的习惯。 情感、态 度、价值观 在制订和实施实验方案的过程中,体会控制实验条 件的意义,发展逻辑思维能力,增强团队协作能力 和严谨、求实的科学精神。 活动重点 了解电饭锅的正确使用方法 活动难点
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我们的传统节日 端午节调查研究 活动内容: 粤教版综合实践活动六年级下册第2-13页。 活动准备: 重点 1.以问卷调查的形式了解端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因,在活动中获得积极的价值体验,培养探究能力、表达能力。 2.掌握问卷调查的方法。 3.感受端午节深邃丰厚的文化内涵,培养传承和弘扬中国传统节日文化的责任感。 难点 1.初步掌握问卷调查的基本方法。 2
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共建文明城市 “创文”活动我参与 活动内容: 粤教版综合实践活动六年级下册第60-69页。 活动准备: 重点 1.懂得创建文明城市是城市大家庭中每个人的责任和义务。 2.围绕“创建文明城市”的主题,在社区(镇、村)开展一次调查活动,提升组织策划能力和收集处理信息的能力。 3.通过开展“文明城市”宣传活动,培养社会责任感,提升社会服务能力。 难点 总结和分析调查结果,策划
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教学主题中国传统节日春节 教学目标 1.了解春节的由来和传说。 2.了解春节的习俗,对交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的认识,愿意做一个诚实守信、孝顺长辈、感恩他人的孩子。 3、了解蒙古族过春节的习
六年级综合实践活动教案-中国传统节日春节,教学设计全国通用,六年级,综合,实践,活动,教案,中国,传统节日,春节,教学,设计,全国,通用
粤教版综合实践活动六年级下册,考察探究,活动引入,传统节日,是指民族或国家历史文化积淀凝聚、流传至今的节日习俗,是一个国家、一个民族的文化体现。,活动引入,小组讨论:围绕“我们的传统节日”,你会提出哪些问题?,活动引入,写一写:把感兴趣的研究问题填入书中的主题轴中。,我们研究的内容。,小组交流:端午节有哪些习俗
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粤教版综合实践活动六年级下册,社会服务,活动引入,文明是一阵清风,轻拂过人们的心田;文明是一盏灯,照亮了人们的前程。优美的城市环境可以愉悦人,文明的城市不仅使人精神饱满,还能陶冶人的情操。我们既是文明城市的受益者,更是文明城市的建设者。创建文明城市,我们小学生有着同样的责任和义务。,活动引入,主 题 轴,每座城市都有属于自己的文
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粤教版综合实践活动四年级下册,设计制作,活动引入,诗经有云:“无父何怙,无母何恃?”父母赋予我们生命,抚育我们长大,陪伴我们成长。让我们时刻怀抱一颗感恩的心,珍惜父母的辛勤付出, 回报父母的养育之恩。,看一看,看一看,活动引入,本课我们研究的课题,活动过程,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。” 妈妈,这是一
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粤教版综合实践活动六年级上册,设计制作,工艺品是劳动人民为适应生活需要和审美要求,就地取材,以手工生产为主的一种工艺美术品。传统手工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅门类众多,而且个个都光彩夺目。,活动引入,一根红线,千回百转,编织出万千祝福。一条血脉,心意相连,诉说着华夏深情。,活动引入,做一做,活动引入,请用思维导图
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粤教版综合实践活动六年级上册,职业体验及其他,党的十九大报告中提出,“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。,活动引入,什么是中国梦? 中国梦与个人的梦想是什么关系?,中国梦关乎着中国未来的发展方向,凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴
中国梦 我的梦,粤教版六上综合实践《中国梦,我的梦》主题课件参考,粤教版六上,综合,实践,中国,主题,课件,参考