第四单元 水 单元检测题 一、选一选。 1.我选它来运水。（用选出来） 2.我知道，水有以下的性质。（用选出来） 有味道 有气味 有颜色 没味道 没气味 没颜色 3.认识水的方法有哪些把你知
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单元 第三单元 玩中学 课题 玩磁铁 课时 1课时 教学 目标 1.能够生活中常见磁铁的形状；知道磁铁可以直接吸引铁或镍，也可以隔着物体吸引铁或镍。 2.学会发现问題、提出问题，利用多种感官直接感知、体验、观察
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第四单元 水 第13课 水变咸了 学案 【学习目标】 1.能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特征。 2.能描述溶解的变化过程；了解溶解在生活中的应用。 【重点难点】 1.知道水有溶解物质的特征。 2.了解溶解
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第五单元工具是个好帮手 15课 放大镜【学案】 【学习目标】 1. 通过学习，认识放大镜的构造，知道放大镜镜片的特点，掌握放大镜的使用方法。 2. 养成自主、合作的学习品质和倾听习惯。 3. 培养学生想象、创新思
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第四单元 水 第12课 认识水 学案 【学习目标】 1.运用多种感官观察水的颜色、味道、气味等。 2.初步了解水在生活中的应用。 【重点难点】 1.知道水是没有颜色，没有气味，没有味道、透明的。 2.了解水的特点在生
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第四单元 水 第12课 认识水 当堂达标题 1.说一说，如何分辨哪一杯是清水 2.填一填，选一选，用画出正确的答案。 （1）通过学习，我发现，水是（ 有、没有 ）颜色、（ 有、没有 ）气味、（ 有、没有 ）味道
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第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
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第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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青岛版科学二年级上册第7课 春夏秋冬说课讨论稿 前言 各位老师，上午好!我首先和老师们交流一下低年级科学课教学活动设计的个人想法，我认为低年级的课要以保护学生的好奇心和求知欲为前提，要考虑学生的长远发展目标，努力做到以下三点：一是有趣，二是简约，三是有效。下面我就春夏秋冬一课的教学设想向老师们作以简要汇报，敬请批评指正。 一、教材分析 在本课教学中，要落实的课标要点是，描述一年中季节变化的现象，举
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科学一年级上册青岛版第7课-玩磁铁游戏导入隔杯取物合作探究认识各种各样的磁铁1.仔细观察各种形状的磁铁。2.拿磁铁时一定要轻拿轻放。合作探究认识多种多样的磁铁条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁圆形磁铁球形
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第15课放大镜第五单元工具是个好帮手科学一年级上册青岛版想一想，怎样能够看得更清楚一些镜片镜框镜柄通过观察，你知道放大镜是由那几部分组成的吗你发现放大镜的镜片与普通玻璃的区别了吗vs放大镜的镜片中间厚
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12认识水科学一年级上册青岛版水是没有颜色的比一比，看一看，水和牛奶有什么不同水是没有气味的比一比，闻一闻，水和白醋有什么不同水是没有味道的尝一尝，比一比，水和盐水有什么不同下面四个杯子里分别装着白
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科学一年级上册青岛版这个漂亮的大熊猫是用彩泥制作的，大家也来玩彩泥。哇边玩边思考记录表（一）（可以画下来或者写下来）想一想，你是怎样让它变成圆球的将彩泥放在手心，两手相对互揉，揉时适当用力。拿一块
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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