川民版八年级下册家庭社会法治教案

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川教版二

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综合运用

川教版信息技术三上第三单元第4课时教学设计学习目标1添加背景2添加调整角色3搭建奇幻之旅积木教学重难点添加调整角色搭建积木帮助欢欢完成奇幻之旅启发式传授新知识让学生多实践探究教学课时1课时教学过程幻灯片2新知

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变换造型

川教版信息技术三上第三单元第3课时教学设计学习目标1学习掌握造型的切换学会利用图像编辑器编辑角色造型2理解重复执行的概念掌握重复执行指令的使用3培养学生初步设计并制作小动画的能力教学重难点三种方法添加角色以及背景绘

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添加角色

川教版信息技术三上第三单元第2课时教学设计学习目标1了解角色和背景的基本定义2通过添加角色和背景的实际的操作学生的动手能力得到锻炼教学重难点三种方法添加角色以及背景绘制和上传本地角色教学课时1课时教学过程幻灯片2课程

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智慧科技新生活

川教版信息技术三上第一单元第2课时教学设计学习目标1了解生活方式的发展变化感受科技产品给人们生活带来的帮助2初步了解科学技术与人生生活的关系激发学生对科技探索的热情3培养学生搜集整理资料的能力教学重点了解生活方式的发展

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敲击键盘

川教版信息技术三上第二单元第2课时教学设计学习目标1了解键盘的四个分区2掌握主键盘区各组成部分3掌握主键盘区部分功能的作用及使用方法4熟练主键盘输入字符教学重难点熟练运用主键盘输入字符教学课时1课时教学过程幻灯片2新知导入第

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文明上网守公约

川教版信息技术三上第一单元第3课时教学设计学习目标1培养学生正确上网文明上网的习惯2教育学生自觉拒绝网络不良信息3倡导文明争做一个文明的网上公民4认识身边的终端设备教学重难点正确认识网络提升网络自我保护意识教学课时

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轻点鼠标

川教版信息技术三上第二单元第1课时教学设计学习目标1认识鼠标知道鼠标的基本组成部分2了解鼠标的指向单击双击右击和拖放操作掌握鼠标的指向单击双击右击技能教学重难点鼠标的指向单击双击和右击操作养成良好的使用计算

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初识scratch

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熊猫欢欢写日记

川教版信息技术三上第二单元第3课时教学设计学习目标1掌握记事本的启动2理解光标的概念3掌握空格换行中文符号的输入教学重难点中文符号的输入教学课时1课时教学过程幻灯片2复习一下上节课的内容键盘的主键盘区在哪正确的击

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包的世界一

包的世界一教案教材分析包袋是我们生活中不可缺少的日常用品随着物质生活水平的不断提高包袋的品种和样式也越来越多本可让学生了解到现代的包不仅仅是为实用而设计对其外形色彩材质图案等各方面都有要求启发学生动脑动手设计绘制一款包

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参观和旅行

参观和旅行教学重点启发学生回忆并交流根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象用自己最喜欢最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品教学难点提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性独特性和合理性用色彩和线条等手段充分表达自己想表现的内容

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我造的小房子

我造的小房子教案教学目标1认知目标欣赏不同风格的房子了解其特征作用激发学生对家乡的热爱之情2操作目标运用剪折卷切割插接等方法设计制作小房子3情感目标通过动手动脑培养学生创造力实践能力和合作精神教学重难

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粉印纸版画

粉印纸版画教案教学目标1培养创新能力2学习绘画不同的表现形式了解粉印版画的制作过程3通过制作体验失败与成功发明与创造的快乐教学重点学习绘画不同的表现形式了解粉印版画的制作过程教学难点在粉印过程中水份与颜料之间比

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巧手穿编

巧手穿编教案教学目标通过操作学习纸编技术提高对纸编的认识知道用纸条也能编织出美丽的工艺品教学重难点重点学习用穿插的方法编织工艺品难点学习用穿插的方法编织工艺品教学方法激趣法示范法讲解法教学准备教师准备制作好的编

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做个存钱罐

做个存钱罐教案教学目标1在构思和制作过程中培养学生的创新精神和提高学生的动手能力2运用多种废弃材料制作造型美观丰富的存钱罐3让学生从小树立正确的理财观念明白勤俭节约极少成多的道理教学重难点教学重点用纸质材料谈价制作成造

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非洲雕刻艺术

非洲雕刻艺术教案教学目标1认知目标引导学生了解非洲雕刻艺术充分感受非洲雕刻的艺术魅力2操作目标尝试从多角度欣赏非洲雕刻理解作品的内涵大胆发表自己的见解3情感目标培养学生对世界多元文化的宽容和尊重强调保护世界文化遗产

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画性格教案

画情绪画性格教案教学目标1认知目标通过有趣的美术表现方式及欣赏活动培养学生感受抽象美和以抽象的色彩点线表达情绪的能力2操作目标能用灵活多样的手法和不同的色彩点线来表现特定的情绪3情感目标通过交流讨论使学生互相启发激

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苏少版五年级上册美术10画情绪

画情绪画性格教案教学目标1认知目标通过有趣的美术表现方式及欣赏活动培养学生感受抽象美和以抽象的色彩点线表达情绪的能力2操作目标能用灵活多样的手法和不同的色彩点线来表现特定的情绪3情感目标通过交流讨论使学生互相启发激

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画情绪 画性格

画情绪画性格教案教学目标1认知目标通过有趣的美术表现方式及欣赏活动培养学生感受抽象美和以抽象的色彩点线表达情绪的能力2操作目标能用灵活多样的手法和不同的色彩点线来表现特定的情绪3情感目标通过交流讨论使学生互相启发激

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