打电话说课稿 一、说教材 打电话是课标教材中全新的“实践与综合应用”领域的一个知识点，是第二学段的12个“综合应用”的知识之一。教材通过学生生活中熟悉的素材合唱队在假期接到一个紧急任务，老师要打电话尽
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在教学中,我改变教材问题的呈现顺序。先找三面涂色的块数,再到两面涂色、一面涂色的块数,最后找没有涂色的正方体有几块。这样的改动是遵循学生的认知规律,由易到难。没有涂色的正方体无法直观地从立体图中观察得
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期末测试卷（二） 时间90分钟 满分100分 一、填一填。20分 1.12和18的最大公因数是 ;6和9的最小公倍数是 。 2.把2 m长的绳子平均分成5段,每段长 m,每段长是全长的 。 3.能同时被2、3和5整除的最大三位数是
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9.6 折线统计图 1.填空。 （1）在一副折线统计图中，用1cm的长度表示30万元，那么120万元应画（ ）cm。 （2）要清楚地表示出五（1）班第一小组6名同学语文和数学期末考试的成绩，绘制（ ）统计图最好；若要表示出
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5 图形的运动三 一、认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,体会图形旋转的基本要素。 1.旋转的含义 物体绕某一点或轴运动,这种运动现象称为旋转。 2.旋转的特征 旋转中心的位置不变,所有边旋转的方向相同,旋
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6.2 练习二十三 1. 填空题。 511 911 1825- 725 -716216 45-45 1737 3150- 1350 2在五年级数学测试中,及格人数占总人数的45,不及格的占总人数的几分之几 3. 把一根木料第一次截去310米,第二次截去9
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第六单元测试卷（二） 一、填一填。 1.分数加法的意义与整数加法的意义 。 2.同分母分数相加、减,分母不变,只把 相加、减。 3.分母是9的最简真分数有 个,它们的和是 。 4.一根铁丝长4 m,平均分成5份,每份是
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第五单元测试卷（二） 一、填一填。 1.推拉铝合金窗户是 现象;钟面上时针、分针不停地走动是 现象;拧水龙头是 现象;汽车在笔直的马路上行驶,车身的运动是 现象,车轮的运动是 现象。 2.旋转和平移都只是改变
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3.13 练习八 1一个长方体的长是8.5厘米,宽是4.5厘米,高是7厘米,它的所有棱长的和是多少厘米 2 一个正方体的棱长的总和是60厘米,它的表面积是多少平方厘米 3胜利路小学要挖一个长方体沙坑,长4.5米,宽2.4米,
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6 分数的加法和减法 一、理解同分母分数加、减法的算理,掌握同分母分数加、减法的计算方法。 1.分数加法的意义与整数加法的意义相同,就是把两个数合并成一个数的运算。 2.分数减法的意义与整数减法的意义相同,就
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第八单元测试卷（二） 一、填一填。 1.三年前爸爸的年龄是女儿的4倍,爸爸今年43岁,女儿今年 岁。 2.3 kg香蕉与2 kg梨的价钱相等,买24 kg梨的钱可以买 kg香蕉。 3.有5包奶糖,其中4包质量相同,有1包比其他的轻
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第七单元测试卷（二） 一、填一填。 1.我们学过的统计图有 统计图和 统计图。 2. 统计图可以清楚地表示出数量的多少, 统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。 3.工厂需要反
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第二单元测试卷（二） 一、填一填。 1.一个数只有 两个因数,这样的数叫做 ;一个数除了 ,还有 ,这样的数叫做 ,合数至少有 个因数,质数只有 个因数。 2.最小的质数是 ,最小的合数是 。 3.如果3412,
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旋转 教材第83、第84页的内容及练习二十一。 1.通过生活实例,使学生进一步了解图形的旋转现象。并能正确判断图形的这种现象。 2.通过观察、操作、想象,经历一个由简单图形通过旋转制作复杂图形的过程,发展空间观
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约分说课稿 一、说教材 约分是人教版小学数学五下第四单元的教学内容，在学习约分前，学生已经探索了分数的基本性质，学习了求最大公因数的方法，这些知识的掌握都为约分方法的学习提供了认知基础。教材通过例4
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3.3 练习五 1. 填表。 长 宽 高 棱长和 2.判一判。 1有6个面，且6个面都是长方形，它一定是长方体。 2在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。 3长方体有6个面，12条棱和8个顶点。 4长方体相对面的大小
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人教版小学五年级（下）期末冲刺强化卷（五） 数 学 （考试时间：90分钟 试卷满分： 100分） 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、单选题（共8题；共16分） 1.在一个四位数520的里填入一个数字，使它同时是2、3、5的倍数，最多有（ ）种填法。 A
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道德与法治 第八课科技发展 造福人类 第二课时科技改变世界说课稿 一、说教材 本课是小学六年级道德与法治第八课第二课时的内容，从科学的求真精神入手，引导学生认识科技是人类探素世界的重要手段。在此基础上，以三次工业革命为线索，向学生介绍科技对人类生产与生活方式的改变，以及科技给人类社会带来的负面影响，帮助学生形成善用科技的意识。学生可以通过了解人类在飞行方面的探索历程，认识到科技是人类实现梦想的重要
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练习五复习旧知课堂小结课后作业长方体和正方体巩固练习3认识长方体6个面，相对的两个面完全相同。12条棱相对的棱长度相等。8个顶点。长宽高复习旧知返回认识正方体6个面完全相同。12条棱长度相等。8个顶点。正方
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科技改变世界 说课稿,说教材,说学法,教学过程,说教法,教学目标 1. 了解科技与人们生产、生活及社会发展的关系。 2. 能辩证地看待科技对人类社会的影响，认识到善用科技才能为人类造福。,教学重难点 重点：认识到科学技术对我们生活的影响，以及对社会的巨大贡献。 难点：如何规范应用科学技术，减少科学技术给人类的带来的不利影响。,教法和学法 1.情境教学法、参观法、讨论法等多种教学方法相结合。 2.自
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