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中国的河流教案第2课时滚滚长江【教学目标】知识与技能（1）能够概括长江的水文特征。（2）能够说出长江不同河段突出的开发利用价值或问题与治理。过程与方法多媒体展示各种地图资料，通过读图、析图、讨论等多种形式的活动，培养学生分析问题、解决问题及获取地理信息的综合能力。情感态度与价值观（1）通过学习长江水利建设上的成就，培养学生的爱国主义情感。（2）通过学习长江存在的主要问题

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湘教版八年级上册地理3.3 中国的水资源教案.docx

教学课题第三章中国的自然资源第三节中国的水资源教学目标知识与技能掌握我国水资源的时空分布特点，并会分析成因。过程与方法掌握解决水资源不足的途径，用实例说出我国为解决水资源不足而建设的大型工程。情感态度与价值观了解我国水资源利用中存在的问题，树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。教学重难点教学重点 1、水资源的时空分布特点 2、解决水资源时空分布不均的途径。教

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湘教版八年级上册地理1.2中国的行政区划课件.docx

中国的行政区划教案【教学目标】知识与技能（1）让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。（2）了解香港、澳门特别行政区的知识内容。（3）培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。过程与方法培养学生运用地图获取地理知识的能力以及读图、拼图、填图、归纳的能力

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地理区域教材分析本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特

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第四章中国的主要产业,农业,Agriculture,半个多世纪以来，经过艰苦不屑的努力，中国由一个贫穷落后的国家，逐步发展成为一个繁荣昌盛的新中国。中国现已建成完整的现代化国民经济体系综合国力得到空前增强，各项产业布局也日趋完整。,农业,工业,交通运输业,同学们，我们每天喝的牛奶、吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉、穿戴的衣裳，都是由哪个产业生产或者提供原料的？,农业,狭义的农业：种植业，是以土地为生

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第三节中国的民族,“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。” 周恩来,你知道我国有哪些民族吗？各民族为我国创造了哪些值得我们自豪的文化呢？,五十六个民族,汉族：92%,少数民族：8%,超过500万人的少数民族：壮族（超过1600万）、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族,各民族不论大小，一律平等。中华人民共和国宪法,五十六个民族,小组合作：依据图例，说出蒙古族、回族、维吾

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