第2章达标检测卷 150分，90分钟 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、选择题每题4分，共40分 1在下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是 2如图，CD是O的直径，弦ABCD于点E，连接BC，BD，下列结
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3.3 三视图 第1课时 几何体的三视图 教学目标 【知识与技能】 1.理解并掌握视图的概念，会判断简单几何体的三视图 2.会画出圆柱、圆锥、球、棱柱的三视图 3.培养我们的识图能力和观察能力 【过程与方法】
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4.3 用频率估计概率 【教学目标】 1.理解当试验的可能结果不是有限个，或各种结果发生的可能性不相等时，一般用统计频率的方法来估计概率 2.了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别，并能够通过对事件发
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2.3 垂径定理 教学目标 【知识与技能】 1.理解圆是轴对称图形，由圆的折叠猜想垂径定理，并进行推理验证 2.理解垂径定理，灵活运用定理进行证明及计算 【过程与方法】 在探索圆的对称性以及直径垂直于弦的性
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4.1 随机事件与可能性 【教学目标】 1.了解必然事件，不可能事件和随机事件的概念随机事件发生的可能性大小 2.通过举出生活中常见的例子，体会确定性事件和随机事件的概念，认识随机事件发生的可能性大小
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2.4 过不共线三点作圆 一、选择题 1已知O为ABC的外心，若A80，则BOC的度数为 A40 B80 C120 D160 2下列说法错误的是 A三角形的外心到三角形各顶点的距离相等 B. 三角形的外心到三
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3.3三视图同步测试 一、选择题 1.一个几何体由一些大小相同的小正方体组成，如图是它的主视图和俯视图，那么组成该几何体所需小正方体的个数最少为（ ） A. 3 B. 4
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2.7正多边形与圆 一选择题 1（2015广州）已知圆的半径是2，则该圆的内接正六边形的面积是（ ） A3B 9C 18D36 2（2015成都）如图，正六边形ABCDEF内接于O，半径为4，则这个正六边形的边心距OM和
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21 圆的对称性 一、选择题 1下列语句中，不正确的有 过圆上一点可以作无数条圆中最长的弦； 长度相等的弧是等弧； 圆上的点到圆心的距离都相等； 同圆或等圆中，优弧一定比劣弧长. A1个 B2个 C
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3.2直棱柱和圆锥的侧面展开图 一、选择题 1下图中是六棱柱展开图的是（ ） 2一个扇形要围成以某圆为底的圆锥体，则扇形的弧长和某圆的周长（ ） A相等 B扇形的弧长大于某圆的周长 C扇形的弧长小于某圆
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3.1投影同步测试 一、选择题 1.如图是某一天四个时刻的旗杆及它们的影子，请选出哪一个图形能表示大约是下午1点的图（用线段表示旗杆的影子）（ ） A. B. C. D. 2.皮影戏
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2.6 弧长与扇形面积 一、选择题 1.如图，某商标是由三个半径都为R的圆弧两两外切得到的图形，则三个切点间的弧所围成的阴影部分的面积是（ ） A. （-）R2 B. （）R2 C. （
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2.3 垂径定理 一、选择题 1下列命题错误的是 A平分弧的直径平分这条弧所对的弦 B平分弦的直径平分这条弦所对的弧 C垂直于弦的直径平分这条弦 D弦的垂直平分线经过圆心 22018菏泽如图K141，在
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4.1随机事件与可能性 一、选择题 1.掷一枚质地均匀的硬币10次，下列说法正确的是（ ） A. 有5次正面朝上 B. 不可能10次正面朝上 C. 可能有5次正面朝上 D. 不可能10次正面朝下 2.下列事件是必
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2.2 圆心角、圆周角 一、选择题 1.如图，在O中，ACB34，则AOB的度数是（ ） A. 17 B. 34 C. 56
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4.3用频率估计概率 一、选择题 1.2015年4月30日，苏州吴江蚕种全部发放完毕，共计发放蚕种6460张（每张上的蚕卵有200粒左右），涉及6个镇，各镇随即开始孵化蚕种，小李所记录的蚕种孵化情况如表所示，则可以估计
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4.2概率及其计算 一、选择题 1.一个不透明的袋子中有3个白球、2个黄球和1个红球，这些球除颜色不同外其他完全相同，则从袋子中随机摸出一个球是黄球的概率为（ ） A.
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2.5直线与圆的位置关系 一、选择题每题3分，共24分 1已知圆的半径为6 cm，如果一条直线和圆心的距离为6 cm，那么这条直线和这个圆的位置关系是 A相交 B相切 C相离 D相交或相离 2如图3G1，P是
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科学始业课 【教学目标】 1能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。 2了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。 3了解任课老师，能对老师产生一定的好感。 【教学重点】 通过小朋友们做实验的小故事，感受到科
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一年级上册科学教学工作计划 一、学情分析 本册教材从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，以认识周围常见物体、事物的现象、特征或性质，学习认识事物的方法为线索，引导学生在观察的基础上，展开比较
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